本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

一期：2023年9月4日—2023年5月31日

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

如果一個(gè)藝術(shù)生的文化成績(jī)一般，考慮到文化課在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中的重要性，補(bǔ)習(xí)文化課是一種可以考慮的選擇。以下是一些理由和建議：
綜合素質(zhì)的提升： 藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅需要專(zhuān)業(yè)技能，還需要綜合素質(zhì)的支撐，包括對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的理解。通過(guò)補(bǔ)習(xí)文化課，可以提升綜合素質(zhì)，為藝術(shù)創(chuàng)作提供更多的思想和靈感。
拓寬藝術(shù)思維： 文化課可以幫助藝術(shù)生拓寬思維，培養(yǎng)跨學(xué)科的思考能力。這有助于他們?cè)趧?chuàng)作中引入更多元的元素，展現(xiàn)更富有深度的藝術(shù)作品。
對(duì)傳統(tǒng)文化的理解： 藝術(shù)與文化密切相關(guān)，對(duì)傳統(tǒng)文化的理解有助于藝術(shù)生在創(chuàng)作中融入更豐富的文化元素。補(bǔ)習(xí)文化課可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)作提供更多靈感。
應(yīng)對(duì)綜合素質(zhì)考核： 藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試通常除了專(zhuān)業(yè)測(cè)試外，還包括對(duì)綜合素質(zhì)的考核，包括文化課成績(jī)。通過(guò)提高文化課成績(jī)，有助于在整體考核中表現(xiàn)更出色。
提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力： 在一些情況下，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的招生也會(huì)考慮文化課成績(jī)。提高文化課成績(jī)可以增加藝術(shù)生的整體競(jìng)爭(zhēng)力，提高進(jìn)入藝術(shù)院校的機(jī)會(huì)。
補(bǔ)習(xí)文化課的具體方式可以根據(jù)個(gè)人情況選擇，可以參加文化課培訓(xùn)班、自主學(xué)習(xí)，或?qū)で髮?zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)。同時(shí)，也需要注意合理安排時(shí)間，確保文化課的學(xué)習(xí)不影響藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐和創(chuàng)作。