文章來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》
教育部黨組成員、副部長(zhǎng) 田學(xué)軍
　　剛剛勝利閉幕的黨的十九大是我們黨在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)報(bào)告是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
　　這次大會(huì)最突出最重大的歷史貢獻(xiàn)是，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道，確立為黨的指導(dǎo)思想。這是繼黨的十八屆六中全會(huì)確立習(xí)近平同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位之后，我們黨作出的又一英明偉大正確的決定。全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，最首要最關(guān)鍵的任務(wù)，是將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透，用這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
　　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是被實(shí)踐證明了的科學(xué)真理，是進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的行動(dòng)指南，是中國(guó)共產(chǎn)黨人新時(shí)代的精神支柱和力量源泉，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。這一重要思想的形成和確立，體現(xiàn)了三個(gè)“高度統(tǒng)一”。
　　一是體現(xiàn)了理論性與實(shí)踐性的高度統(tǒng)一，是黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)的飛躍。
　　實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，理論創(chuàng)新永無(wú)止境。我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，最重要的理論品格就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)行了劃時(shí)代的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)了一系列重大方針政策，推出了一系列重大舉措，推進(jìn)了一系列重大工作，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革。正是在過(guò)去5年黨和國(guó)家全方位、開(kāi)創(chuàng)性的偉大實(shí)踐中，在深層次、根本性的偉大變革中，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷孕育、發(fā)展、完善、升華，并且不斷被實(shí)踐證明是科學(xué)的真理、行動(dòng)的指南、力量的源泉。
　　二是體現(xiàn)了時(shí)代性與先進(jìn)性的高度統(tǒng)一，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了全新高度。
　　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想氣勢(shì)磅礴、博大精深，“一個(gè)新時(shí)代”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”構(gòu)成了一個(gè)完整的思想體系，黨的一系列重大理論創(chuàng)新蘊(yùn)含其中?；仡櫸覀凕h領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷程，社會(huì)主要矛盾的變化歷來(lái)是黨確定路線和制定方略的重要依據(jù)。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)主要矛盾的變化，既為“新時(shí)代”這個(gè)重大論斷提供了科學(xué)依據(jù)，也成為“新時(shí)代”的一個(gè)重要標(biāo)志。社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)提出了許多新要求。教育是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的重要方面。教育發(fā)展也要著力解決好不平衡不充分的問(wèn)題，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。應(yīng)該說(shuō)，這是教育戰(zhàn)線長(zhǎng)期孜孜以求的目標(biāo)，但在新時(shí)代要求下，我們的目標(biāo)更高了、任務(wù)更重了、緊迫性更強(qiáng)了。
　　三是體現(xiàn)了思想性與方法性的高度統(tǒng)一，為黨和國(guó)家事業(yè)描繪了宏偉藍(lán)圖，制定了行動(dòng)綱領(lǐng)。
　　十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、立意深遠(yuǎn)，為我們提供了行動(dòng)指南。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中，圍繞決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，進(jìn)而開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍作出了全面部署。我們要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求和黨的十九大的部署，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。我感到，我們?cè)诮逃聵I(yè)全面發(fā)力的基礎(chǔ)上，要全力以赴抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，啃下硬骨頭，力爭(zhēng)多給廣大人民群眾送幾個(gè)教育發(fā)展的“紅包”。
　　學(xué)習(xí)貫徹黨的十九精神，擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放和深化中外人文交流，要從三方面謀劃和推進(jìn)。
　　一是在大格局中校定位。站在日益走近世界舞臺(tái)中央的位置，從人類(lèi)命運(yùn)共同體的角度審視我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放和中外人文交流，我感到這兩項(xiàng)工作肩負(fù)著更宏大、更艱巨的歷史使命。新時(shí)代、新形勢(shì)，教育對(duì)外開(kāi)放不僅要更好地服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，而且要積極為“一帶一路”建設(shè)提供教育助力，為發(fā)展中國(guó)家走向教育現(xiàn)代化提供可借鑒的途徑，為全球教育發(fā)展提供中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案。在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的過(guò)程中，人文交流特別是教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作在促進(jìn)民心相通和文明互鑒方面發(fā)揮著不可替代的作用，人文交流已經(jīng)成為中國(guó)特色大國(guó)外交的重要支柱。同時(shí)，推進(jìn)全球人文治理變革也是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要內(nèi)容。身處新時(shí)代，我國(guó)教育要有全球眼光、世界格局、戰(zhàn)略思維，我國(guó)教育總體水平已經(jīng)進(jìn)入世界中上行列，我們應(yīng)該有決心有信心向世界一流的教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
　　二是在新要求中找差距。習(xí)近平總書(shū)記在談到中外人文交流時(shí)，強(qiáng)調(diào)要“以我為主、兼收并蓄”；提出“講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)”。從總書(shū)記的重要論述中，我體會(huì)到，中外人文交流工作在不斷擴(kuò)展深化的同時(shí)，還要更加注重守好底線，更加注重增強(qiáng)實(shí)效。特別是黨的十九大之后，我們要按照黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，扎實(shí)謀劃在中外人文交流中宣介習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、宣介我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就和光明前景，讓新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗幟在全球范圍內(nèi)高高飄揚(yáng)起來(lái)。
　　三是在攻堅(jiān)戰(zhàn)中謀奮進(jìn)。根據(jù)中央全面深化改革的總體要求，我部牽頭起草制定了《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中外人文交流工作的若干意見(jiàn)》?，F(xiàn)在，“四梁八柱”的改革方案已基本到位，教育對(duì)外開(kāi)放和中外人文交流也進(jìn)入了“全面施工內(nèi)部裝修”的階段。針對(duì)教育對(duì)外開(kāi)放中不平衡不充分發(fā)展的問(wèn)題，我們要以釘釘子的精神開(kāi)展攻關(guān)，力爭(zhēng)在推進(jìn)“一帶一路”教育行動(dòng)、推動(dòng)境外辦學(xué)（中國(guó)國(guó)際學(xué)校）、孔子學(xué)院改革發(fā)展等方面取得突破，用“奮進(jìn)之筆”書(shū)寫(xiě)“得意之作”，努力開(kāi)創(chuàng)教育對(duì)外開(kāi)放和中外人文交流工作新局面。
　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，同樣離不開(kāi)決策咨詢(xún)保障和教育法治保障。要在決策咨詢(xún)中出思路。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將黨的十九大精神在教育領(lǐng)域具體化、系統(tǒng)化，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、以人民為中心發(fā)展理念、主要矛盾轉(zhuǎn)化、對(duì)教育工作新部署等充分體現(xiàn)在教育宏觀政策上，明確未來(lái)教育政策基點(diǎn)和政策重點(diǎn)。建立健全教育形勢(shì)分析長(zhǎng)效機(jī)制、創(chuàng)新調(diào)研機(jī)制、完善反饋機(jī)制，及時(shí)把基層意見(jiàn)建議上升為國(guó)家政策，服務(wù)部黨組決策咨詢(xún)，向中央提出高水平的教育改革發(fā)展政策建議。要以法治方式抓治理。全面推進(jìn)依法治教是在教育領(lǐng)域深化依法治國(guó)實(shí)踐的直接要求。要立足全局，加快重要領(lǐng)域教育立法，以良法促發(fā)展、促善治；要扭住關(guān)鍵，切實(shí)推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革；要開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷完善推進(jìn)依法行政、依法治校的體制機(jī)制；要夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好教育系統(tǒng)普法工作，特別是青少年學(xué)生的法治教育、憲法教育，積極培育和傳播社會(huì)主義法治文化。要繼續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域行政許可、“放管服”、管辦評(píng)、教育標(biāo)準(zhǔn)化等改革工作，在推進(jìn)政府教育職能轉(zhuǎn)變中充分釋放基層和學(xué)校辦學(xué)活力。
　　無(wú)論從建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)還是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的要求看，校園足球都是一項(xiàng)標(biāo)志性工作。我們要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于校園足球工作的一系列重要指示，在推進(jìn)硬件建設(shè)的同時(shí)更加注重師資、制度、管理等軟件建設(shè)，在推進(jìn)基層普及的同時(shí)加緊選拔優(yōu)秀后備人才，在推進(jìn)苦練內(nèi)功的同時(shí)有效利用國(guó)際資源，堅(jiān)決克服和糾正形式主義，堅(jiān)決查處和杜絕弄虛作假，通過(guò)抓實(shí)抓好校園足球，以點(diǎn)帶面推進(jìn)學(xué)校體育工作和青少年德智體美全面發(fā)展。