近日，教育部辦公廳正式印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），該文件旨在通過(guò)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和跨部門(mén)協(xié)作，促進(jìn)中小學(xué)與高等教育機(jī)構(gòu)在人工智能教育領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。按照規(guī)劃，至2030年，我國(guó)將在中小學(xué)全面普及人工智能教育，確保所有學(xué)生都能接受到相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才的需求。 

       針對(duì)如何有效推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育，《通知》提出了六大核心任務(wù)和舉措，具體包括：

       1. 構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系：設(shè)計(jì)符合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的人工智能課程，從基礎(chǔ)理論到實(shí)踐應(yīng)用逐步深入。 

       2.實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評(píng)價(jià)：將人工智能教育納入常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，并建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 

       3.開(kāi)發(fā)普適化教學(xué)資源：創(chuàng)造豐富多樣的教材、軟件工具及在線平臺(tái)等教育資源，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)。

       4. 建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境：打造智能化教室、實(shí)驗(yàn)室等實(shí)體空間，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)和資源共享。

       5. 推動(dòng)規(guī)?；處煿┙o：加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，吸引并培養(yǎng)更多具有人工智能專業(yè)知識(shí)背景的新教師加入。 

       6.組織多樣化交流活動(dòng)：舉辦競(jìng)賽、講座、工作坊等形式多樣的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。 

       華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授、信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任王繼新強(qiáng)調(diào)：“在全球科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，人工智能作為引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)之一，對(duì)于提升國(guó)家綜合實(shí)力至關(guān)重要。青少年階段是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最富有想象力和創(chuàng)新能力的時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜斯ぶ悄軉⒚山逃粌H有助于激發(fā)他們的科學(xué)興趣和技術(shù)潛能，更能為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備大量高素質(zhì)的人才資源?！?nbsp;

       王教授進(jìn)一步指出，重視青少年的人工智能教育不僅是響應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，也是為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的技術(shù)變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型所做出的戰(zhàn)略性部署?！半S著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正面臨深刻的調(diào)整與升級(jí)，而掌握前沿科技知識(shí)的人才將成為推動(dòng)這一進(jìn)程的關(guān)鍵力量?！彼f(shuō)道，“因此，我們不僅要關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新本身，更要著眼于通過(guò)教育改革來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。” 綜上所述，《通知》的發(fā)布標(biāo)志著我國(guó)在推動(dòng)人工智能教育方面邁出了重要一步，旨在為未來(lái)的科技創(chuàng)新和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。