今日多家媒體報(bào)道，成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)立家長(zhǎng)必修課，家長(zhǎng)完成合格后可以領(lǐng)取“家長(zhǎng)合格證”，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友熱烈討論，具體形式是：家長(zhǎng)“一學(xué)年至少讀一本家庭教育類書籍，制訂一份家規(guī)家訓(xùn)，至少交一本家長(zhǎng)課堂筆記，至少參與一次學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，至少有一次有效的親子交流”。完成這些可以領(lǐng)取一張“家長(zhǎng)合格證”。

家長(zhǎng)為了領(lǐng)取”家長(zhǎng)合格證“紛紛參與到活動(dòng)當(dāng)中，積極性被充分調(diào)動(dòng)，成果喜人。

那么為什么家長(zhǎng)還有必修課？

其實(shí)在教育孩子的問題上，家庭教育與學(xué)校教育密不可分，但是在中國(guó)家庭教育意思普遍薄弱，而孩子的行為意識(shí)等養(yǎng)成習(xí)慣更多依賴于家庭教育，并且我多是一個(gè)重視家庭親情的國(guó)家，家庭教育也是親情培養(yǎng)的一種方式，家長(zhǎng)持證上崗的意義在于，引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)、彌補(bǔ)這中間的差距，讓家庭教育向前邁進(jìn)。

家長(zhǎng)持證上崗有利于自身能力的提高，完善家庭教育的綜合素質(zhì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)知自身的責(zé)任。引發(fā)對(duì)于家庭教育的重視。

其次，有利于家庭教育的科學(xué)性培養(yǎng)。現(xiàn)在很多家庭教育都存在盲目性，局限性等現(xiàn)狀，家長(zhǎng)通過培訓(xùn)和參與，可以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)梯級(jí)成長(zhǎng)，進(jìn)而提高家庭教育的水準(zhǔn)。

家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，也是孩子成才的關(guān)鍵，也希望家長(zhǎng)在要求孩子努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷完善家庭教育的科學(xué)性