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        優(yōu)秀的父母怎樣教育孩子,這兩位父母給了我們提示
        2018-01-05    |   文章來源:有些人生孩子需要自己經(jīng)歷,冰心說過:“讓孩子像野草一樣自由自在的生長?!?但是如果家長把孩子藏在溫室里,或者像提線木偶一樣擺布著孩子的人生,他們永遠沒有自由。 下面兩個故事,家長覺得自己屬于那種呢?    |  分享到:
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        有些人生孩子需要自己經(jīng)歷,冰心說過:“讓孩子像野草一樣自由自在的生長?!?/span>

        但是如果家長把孩子藏在溫室里,或者像提線木偶一樣擺布著孩子的人生,他們永遠沒有自由。

        下面兩個故事,家長覺得自己屬于那種呢?

        場景一:

        成都培訓(xùn)學(xué)校,課外培訓(xùn),課外輔導(dǎo)學(xué)校,中小學(xué)課外輔導(dǎo)中心,成都培訓(xùn)班,課外輔導(dǎo)教育機構(gòu),成都培訓(xùn)公司,課外輔導(dǎo)機構(gòu),成都有哪些培訓(xùn)學(xué)校,中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)

        傍晚、天色已經(jīng)一片灰暗,雨嘩啦啦的下著,爸爸下班順便去接在培訓(xùn)班補習(xí)的孩子放學(xué),但是他們只有一把傘,爸爸西裝革履,左手提著公文包,右手為兒子撐著傘,雨漸漸下大了,傘的面積有限,爸爸將大部分的傘讓給了兒子,即使爸爸背部已經(jīng)濕透,但是依然堅持為兒子當去全部的風雨??戳诉@些我們不免感嘆父愛的偉大,但是往往就是這樣的無私的愛圍繞著孩子長大,導(dǎo)致孩子長大后即使面對一點風雨也是脆弱的

        因為,他們的成長里只有大樹下和煦的春風,沒有陽關(guān)的侵襲,暴雨的襲擊。

        場景二:

        成都培訓(xùn)學(xué)校,課外培訓(xùn),課外輔導(dǎo)學(xué)校,中小學(xué)課外輔導(dǎo)中心,成都培訓(xùn)班,課外輔導(dǎo)教育機構(gòu),成都培訓(xùn)公司,課外輔導(dǎo)機構(gòu),成都有哪些培訓(xùn)學(xué)校,中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)

        小雨如霧一樣在空中淅淅瀝瀝的飄著,培訓(xùn)班補習(xí)完成后,媽媽和兒子走在放學(xué)的路上,學(xué)校離家不太遠,雨也只是淅淅瀝瀝的幾滴,很有隨時下大的跡象,

        媽媽將兒子的書包接過來,自己在前面走著,兒子什么也沒拿,也沒打傘跟在后面,媽媽走在前面是不是的停下看看后面的兒子,然后就想向前走,也沒有給兒子打傘的想法,很快他們到家了,媽媽長噓一口氣:“幸好沒下雨?!?/span>

        在成長過程中歷練和磨難意識一種鍛煉,長大后孩子在面對順境逆境都能游刃有余的應(yīng)對。

        看完了兩種類型的家長你屬于那種呢?

        很多家長總是牽絆著孩子的成長,孩子想拿勺子自己吃飯的時候,家長不放心,非要給孩子一口一口的喂食,當孩子想走路的時候家長孩子怕孩子摔著,非要抱著孩子。當孩子想要獨立上學(xué)的時候,家長不放心非要接送孩子上下學(xué),甚至當孩子成年了,家長孩子會包攬孩子的所有生活。你的這些行為在無形中告訴孩子“你不行,我不相信你。”

        孩子在你的安排喜愛不斷的妥協(xié),在無憂無慮中,失去信心,責任夢想。最后成為一個無用的人。

        所以請獨自讓孩子上學(xué),補習(xí),讓孩子學(xué)會應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的問題,為以后的人生打下基礎(chǔ)。

         

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