關(guān)鍵詞：課外輔導(dǎo) 成都補(bǔ)習(xí)班 成都哪家補(bǔ)習(xí)班好

你身邊有沒(méi)有這樣的學(xué)生，上課他認(rèn)真聽(tīng)講，課堂筆記做的一絲不茍，下課也不出去玩，仍然繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，晚上放學(xué)，還會(huì)帶著厚厚的幾本書(shū)回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是每次考試成績(jī)總是不理想。這是為什么呢？成都補(bǔ)習(xí)班課外輔導(dǎo)關(guān)注孩子的教育。

小君，我們以前的高中同學(xué)，她每天總是第一來(lái)教室，最后一個(gè)走，是老師同學(xué)公認(rèn)的最努力的學(xué)生。上課認(rèn)真，下課不和同學(xué)打鬧，從來(lái)不睡午覺(jué)，每天除了吃飯，上廁所，她會(huì)一直呆在教室。她很害怕考試，每次試的前一分鐘都在復(fù)習(xí)，可是每次發(fā)試卷的時(shí)候，他都在期盼中失望。漸漸班里的同學(xué)都會(huì)喜歡看她發(fā)試卷的表情，一次次的失望，一次次的打擊，成都補(bǔ)習(xí)班課外輔導(dǎo)關(guān)注孩子的教育，成都哪家補(bǔ)習(xí)班好。最后她也只能考上一個(gè)大專。

小彤，我們般的班長(zhǎng)，學(xué)校宣傳部長(zhǎng)，是我們班最活潑的學(xué)生，上到老師，下至同學(xué)沒(méi)有不喜歡他的，但他上課卻不是罪認(rèn)真的，他一般只聽(tīng)自己喜歡的，一到下課比老師跑的還快，還經(jīng)常忙于學(xué)校的宣傳工作。到了期末考試都不見(jiàn)翻書(shū)復(fù)習(xí)，但他成績(jī)總是名列前茅。

看了這兩個(gè)例子，大家似乎懷疑付出與收獲似乎成正比？這其中的問(wèn)題出在那里？學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是找對(duì)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)的效率事半功倍。

學(xué)習(xí)方法一：如何學(xué)習(xí)很重要。

上面的小君每天都抱著書(shū)，但她其實(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的基本是背課文，單詞，公式。只是記住不會(huì)理解運(yùn)用才是最大的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的第一遍是閱讀第二遍是帶著問(wèn)題去閱讀，一邊學(xué)習(xí)下來(lái)要有所“惑”，有所“不惑”，學(xué)習(xí)一邊下來(lái)，能夠明辨理解一些問(wèn)題這說(shuō)明你學(xué)習(xí)到位了，學(xué)到了知識(shí)。學(xué)習(xí)一邊下來(lái)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有一些不明白的問(wèn)題，這是說(shuō)明你用心的去學(xué)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該吧問(wèn)題記下來(lái)，請(qǐng)教老師同學(xué)講問(wèn)題弄明白，切記一知半解。

學(xué)習(xí)方法二：尋找正確的聽(tīng)課方法。

正確的聽(tīng)課方法不是像小君那樣，老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字都要原封不動(dòng)的抄寫(xiě)下來(lái)。甚至有的同學(xué)，老師看著他一直在認(rèn)真的聽(tīng)講，一直在不斷的寫(xiě)筆記，但當(dāng)老師提問(wèn)或者讓他上黑板上解題的時(shí)候，他卻解答不出來(lái)。為什么呢？因?yàn)樗忸欀浌P記，忽略了老師的解題思路和解題方法的傳授！，成都補(bǔ)習(xí)班課外輔導(dǎo)關(guān)注孩子的教育。而錯(cuò)過(guò)最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。老師在講授知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該梗著老師的思維走。才能更好的理解知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法三：勞逸結(jié)合很重要。

很多人都認(rèn)為只要我付出時(shí)間去學(xué)習(xí)，總會(huì)有所收獲。但還是人每天的精神力是有限的。就像疲勞駕駛很危險(xiǎn)一樣。最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合來(lái)調(diào)整。小君的學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅疲憊，并且學(xué)習(xí)效率低下，所以，即使他在努力，成都哪家補(bǔ)習(xí)班好。學(xué)習(xí)成果也比不上有著良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的小彤。學(xué)習(xí)，只要掌握方法，并沒(méi)有想象中那么難！如果你很努力但成績(jī)依然不理想，不要第一反應(yīng)就是報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，你應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是不是存在問(wèn)題！