關(guān)鍵詞：孩子成績(jī)突然下滑,如何提高孩子成績(jī),課外補(bǔ)習(xí),課外輔導(dǎo),好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

現(xiàn)在當(dāng)父母的都希望自己的子女成人成才，孩子的成績(jī)不好就會(huì)送到補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，希望自己的孩子成績(jī)會(huì)編好，除了學(xué)習(xí)本身應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目，有的家長(zhǎng)還會(huì)讓孩子去參加各種的活動(dòng)，因?yàn)槌顺煽?jī)可不行，因?yàn)槲磥?lái)走向社會(huì)的人需要多個(gè)技能才能夠生存下去。

現(xiàn)在孩子在還小的時(shí)候，很多父母就很苦惱，自己家的孩子成績(jī)不好，或者是本來(lái)自己家的孩子成績(jī)還可以，可是不知道什么原因就不好了，自己也無(wú)能為力，讓學(xué)校里的老師想辦法，可是卻根本就沒(méi)有用，那么到底是什么原因造成孩子的成績(jī)不好的呢？

很多孩子不知道自己為什么讀書(shū)，而往往外界的事物相對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)更具有誘惑，這是孩子在被家長(zhǎng)牽著在讀書(shū)，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)，應(yīng)付老師。根本上的問(wèn)題就是假裝學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)有明確學(xué)習(xí)的方向。

很多孩子在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，根本就不愿意去學(xué)習(xí)一分鐘，全程都只是在玩。

還有一種孩子很努力，可是他的成績(jī)依然不好，原因之一就是他的基礎(chǔ)太差。平時(shí)也沒(méi)有用功，學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有融會(huì)貫通，只負(fù)責(zé)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，課后不管不問(wèn)。

學(xué)習(xí)方法的不正確也是成績(jī)好的原因，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，適合別人的不一定適合自己，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)也是一個(gè)危害，有了手機(jī)，很多成績(jī)本來(lái)就不好的學(xué)生，總是會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)玩耍，而耽誤了學(xué)習(xí)，所以手機(jī)的危害可想而知?，F(xiàn)在不管在哪里，很早就有手機(jī)的孩子，成績(jī)一定不是很好。

平常的時(shí)候，沒(méi)有刷題復(fù)習(xí)，刷題練習(xí)是一個(gè)知識(shí)鞏固的時(shí)候，所以，不刷題是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

學(xué)習(xí)的態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵，現(xiàn)在有很多地方都出現(xiàn)了“假裝學(xué)習(xí)”。這種假裝的態(tài)度是不好的，學(xué)習(xí)的第一件事就是端正態(tài)度，如果你連態(tài)度都沒(méi)有擺好，還想怎么擁有別人驕傲的成績(jī)。