關鍵詞：大學 教育 網絡教育

隨著時代的進步，現(xiàn)在很多的父母很少去思考自己孩子將來能干什么？孩子在未來世界生存究竟要靠什么？這個問題估計很少有父母去思考，大多數(shù)父母會考慮眼下比較實際的問題，如何讓孩子考出好成績，如何讓孩子考上好大學。

但是，隨著時代的發(fā)展和進步，大學面對這個世界的變化，也不得不做出改變。

現(xiàn)在，美國有一半以上的大學已經宣布，學生申請入學不需要提交成績單，或成績單是可選項，孩子在學校所做的各種項目已經成為了大學衡量學生學習能力的標準以及錄取的標準。

這樣的問題在中國也出現(xiàn)了一些端倪，它在慢慢提醒著我們——標準化的成功人生已經不再可能。

1997年是計算機“深藍”打敗國際象棋大師的那一年，人工智能能做的事已經不止是工廠中的機械手，而是讓很多職業(yè)消失，因此，很多過去標準化教育出來的人喪失了就業(yè)能力，也無法創(chuàng)造價值。

在人工智能即將充斥世界每一個角落的時代，馬云也認為，未來三十年是最佳的超車時代，是重新定義的變革時代。

而現(xiàn)在是一個網絡信息加速時代，孩子不僅學習要好，還需要多方位的發(fā)展，所以在面對未來30年的教育，獲得更好生活就需要具備更好的素質：比如有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。

所以現(xiàn)在的父母除了要求孩子有出色的成績以外還要讓孩子掌握一些其他的技能，除了德智體美的全身心發(fā)展以為還要懂得一些現(xiàn)在網絡知識。