文章來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)

關(guān)鍵詞：高考 假期 大學(xué)

今年，首批“00后”成為高考主力軍。這個(gè)暑假過(guò)后，他們將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。那么，以怎樣的方式度過(guò)這個(gè)具有特殊意義的臨界點(diǎn)呢？

李亭漪被清華大學(xué)錄取了。興奮之余，作為哈爾濱市第三中學(xué)“學(xué)霸”，她迅速進(jìn)入新的“戰(zhàn)斗狀態(tài)”。假期伊始，李亭漪為自己制定了詳細(xì)的時(shí)間表，上午7點(diǎn)到11點(diǎn)，在駕校學(xué)車(chē)；下午5點(diǎn)半到6點(diǎn)半，到健身房進(jìn)行減脂訓(xùn)練；晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)，給學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

“這個(gè)假期很特別，我希望自己提升各方面能力，讓每天都過(guò)得充實(shí)。”李亭漪說(shuō)，她還買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的書(shū)籍，每天都抽時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力和閱讀，為未來(lái)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

19歲的哈爾濱市高考生胡鴻源是個(gè)書(shū)迷。胡鴻源說(shuō)，高考完了，終于有時(shí)間靜下心讀幾本好書(shū)了。他已經(jīng)讀完《王立群讀史記》《普通心理學(xué)》，正在讀《思維導(dǎo)圖》。“看書(shū)可以‘更新方法論和世界觀’，既了解歷史，又了解自我。”

這個(gè)不用寫(xiě)作業(yè)的暑假給“00后”提供了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。畢業(yè)于河北辛集中學(xué)的劉夢(mèng)寒現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)尤克里里。她說(shuō)，這是她喜歡做的事，“從高中的快節(jié)奏慢下來(lái)，隨心做自己想做的事，很難得?！?/span>

“00后”考生們的后高考時(shí)代豐富多彩。不少學(xué)生認(rèn)為，擺在他們面前重要課題是學(xué)習(xí)如何與社會(huì)交談。

河北考生楊博高考后，以學(xué)長(zhǎng)身份建立了“新生家長(zhǎng)答疑微信群”，并找來(lái)自己的同學(xué)為新生及家長(zhǎng)線上答疑解惑?！爸灰袡C(jī)會(huì)，我們就會(huì)安排時(shí)間回學(xué)校幫忙(招生)。”楊博說(shuō)，高中三年收獲很多，自己要為母校做些什么。

青島、桂林、呼和浩特、西安……來(lái)自哈爾濱的考生鄧力文正籌備游覽各大城市?！耙宦飞系男谐毯褪乘薨才哦际俏液屯瑢W(xué)一起商量確定的，既開(kāi)闊了視野，又鍛煉了自己的實(shí)踐能力，特別是社會(huì)適應(yīng)能力?！彼f(shuō)。

高考猶如一個(gè)分水嶺，考生走向成年，也意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在河南省三門(mén)峽市，高考生小趙每天推著自行車(chē)在景區(qū)賣(mài)冰棍。因?yàn)楦赣H重病不能干活，每月還需要一千多元的醫(yī)藥費(fèi)，弟弟在上小學(xué)三年級(jí)，全家重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H身上。為減輕家庭負(fù)擔(dān)，小趙想通過(guò)賣(mài)冰棍為自己攢學(xué)費(fèi)。“一根冰棍賺一塊錢(qián)，7000多根就湊上學(xué)費(fèi)?！痹谒磥?lái)，高考是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，要上一個(gè)好大學(xué)，謀劃一個(gè)好未來(lái)。

“考生們要利用好這個(gè)寶貴的假期時(shí)間。”哈爾濱市第三中學(xué)高三學(xué)年主任張莉建議，學(xué)生們應(yīng)結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，利用暑假時(shí)間做好大學(xué)四年及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，盡早樹(shù)立學(xué)業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)，不盲目、不盲從，“量體裁衣”制定自己的假期計(jì)劃。

張莉認(rèn)為，大學(xué)相對(duì)于高中來(lái)說(shuō)更加開(kāi)放、自由，發(fā)展空間更加廣闊，學(xué)生應(yīng)調(diào)整心理和思想狀態(tài)，給自己更多書(shū)本知識(shí)以外的豐富儲(chǔ)備，提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力。

暑假過(guò)后，“00后”將離開(kāi)家，走向另一個(gè)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。一些家長(zhǎng)希望，孩子們能在假期和父母進(jìn)行更多溝通和交流，學(xué)會(huì)熱愛(ài)家庭、用心生活，未來(lái)成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>