貧窮帶來的是負能量還是激勵？

關(guān)鍵詞：貧窮,負能量,北大

“貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮?！薄?nbsp;一位以707分的高分考入北京大學后的18歲的來自河北衡水的女生王心儀這樣寫道，頓時收到網(wǎng)絡(luò)上極大的關(guān)注。問題來了，貧窮，到底給所謂的“窮人”帶來的是什么呢？是痛苦迷茫的負能量，還是感恩激勵的正能量？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來，中國人對寒門學子依靠自身努力金榜題名的故事就有一種近乎偏執(zhí)的審美癖好。這個審美癖好的背后，是中國人相信窮人通過奮斗、尤其是學業(yè)上的奮斗可以轉(zhuǎn)變階層身份。應(yīng)當說，正是有賴于這種窮人通過學習改變自身命運的故事，社會完成了階層流動，彌合了貧富矛盾。實際上，這種差距不僅僅體現(xiàn)在學習中，當學生們從象牙塔里走出，踏上社會，他們會發(fā)現(xiàn)這些差距更為巨大。因為貧窮的教育環(huán)境不僅影響了孩子的學習，更將影響他們對社會的認知和人脈關(guān)系，而想要彌補這些差距，王心儀們只怕還要付出比在學習中百倍的努力才能辦到。作為越發(fā)罕見的“寒門貴子”，“感謝貧窮”也許的確是王心儀的個體體驗。但如果我們整個社會跟著她個人的情緒走，將貧窮浪漫化，就可能淪為一種自我麻醉。（來源《齊魯晚報》，有刪改）

有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，阻礙寒門學子上升的，其實已經(jīng)不單是經(jīng)濟條件，更重要的是觀念，以及讓他們形成這些觀念的諸多社會因素。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！边@正是寒門考生寫下“感謝貧窮”能夠引起共鳴的原因。人們感慨的其實不是她感謝貧窮這件事，而是她不向貧窮低頭的精神?！昂T貴子”，隱喻了貧窮家庭出才子，然而事實卻是貧窮往往限制了夢想和成才機會。貧窮和成才之間，并無直接因果聯(lián)系，甚至沒有經(jīng)歷過貧窮的人，或許有更多資源去實現(xiàn)目標。貧窮是一種無奈，但絕不值得感謝，反而每個人都應(yīng)當把改變貧窮，不論是物質(zhì)層面的還是精神層面的，作為奮斗目標。（來源：《工人日報》，有刪改）。

貧窮或許是大眾社會的一種無奈，也許其中有所謂的正能量，但每個人都不該被貧窮打敗，應(yīng)當改變貧窮，甚至把遠離貧窮當做重要的目標之一。當然，對于考入高校的話題來說，寒門出人才的新聞屢見不鮮，的確是有這樣的例子，但更多事實證明，知名高校內(nèi)的學生，來自各種家庭，他們擁有不同家庭條件和環(huán)境，知識改變命運，這句話一直都是真理。

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