關(guān)鍵詞：家長群,微信,家校溝通

家長群是網(wǎng)絡(luò)新時代溝通家校、實現(xiàn)家校合力教育的有效途徑，自微信、QQ流行以來，父母們甚至爺爺奶奶、外公外婆們的手機滴滴作響，就是因為他們加的班主任群、學(xué)校群、家長師生共享群里信息不斷。暑期，各種家長群幾乎回歸了平靜，開學(xué)后，群里又活躍了起來。與往常不同的是，一些家長群開始有了群規(guī)。某幼兒園的九條群規(guī)包括：不發(fā)集贊、購買物品或拉票之類的信息；切忌在微信群中出現(xiàn)大量奉承拍馬的行為等。

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，廣大中小學(xué)校、幼兒園以及老師，為了方便與家長之間的交流，探討班級管理，以及布置家庭作業(yè)、下發(fā)臨時通知等，紛紛建立起了家長微信群、家長QQ群等。應(yīng)當(dāng)說，家長微信群對促進家校溝通起到了積極作用，確實方便了老師的工作。

但與此同時，家長群變味、異化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，負面作用日益凸顯，引起了不少老師、家長的反感和擔(dān)憂。有的在家長群里發(fā)布商業(yè)廣告、集贊、拉票之類的信息，有的在群里發(fā)一些奉承老師的言語，更有極個別人在群里發(fā)葷段子等，嚴(yán)重污染了互聯(lián)網(wǎng)空間的環(huán)境和風(fēng)氣。另外，一些家長特別喜歡“曬”：炫富、炫孩子的成績單，毫無網(wǎng)絡(luò)社交的分寸感，引起了其他家長、老師的不滿，弄僵了群里的氛圍。

家長群的變味、異化，背離了家長群的家校溝通作用，歸根結(jié)底還是家長群缺乏群規(guī)約束和管理。在新學(xué)年開學(xué)之際，幼兒園給家長群立下具體的九條群規(guī)，這實質(zhì)上是為家長、老師在家長群里的言行舉止劃定了一條紅線，將家長群拉回到承擔(dān)家校溝通功能的軌道上來。

總之，家長群是把雙刃劍，用好了，能讓溝通更高效，用不好，只會被那一堆的“@”搞得頭皮發(fā)麻。

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