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        三年內(nèi)西北工業(yè)大學學生 65%獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項
        2018-11-11    |   文章來源:    |  分享到:
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        來源:中國青年報

        關鍵詞:西北工業(yè)大學,大學,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)

        3年時間,獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類國際級獎項295項,國家級獎項804項,省部級獎項2571項,覆蓋的校內(nèi)學生多達65%。不僅如此,大膽創(chuàng)新、勇敢創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”典型不斷涌現(xiàn),多名學子入選“創(chuàng)業(yè)精英”“創(chuàng)業(yè)明星”“大學生年度人物”榜單……

          以“航空、航天、航?!睘樘厣奈鞅惫I(yè)大學(分數(shù)線,專業(yè)設置),如何打造出“雙創(chuàng)”升級版?記者采訪獲悉:一套集課程體系、實踐實訓、服務孵化于一體的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”已在該校形成,以“高水平、硬科技、軍民融合”為特色的西工大“雙創(chuàng)”模式,正使越來越多的大學生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強烈意識、科學精神和卓越能力。

          “因為受到創(chuàng)業(yè)大咖們的影響,我創(chuàng)立了自己的公司。”那是4年前,劉闖還是西工大自動化學院的一名研究生。一次由學校邀請創(chuàng)業(yè)大咖舉辦的講座,讓他感到“在學習中成長,在實踐中成才,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是將學習與實踐相結合的最佳途徑”。

          事實上,“面向全體,結合專業(yè),梯次遞進”的全覆蓋教育體系,正是西工大確立的“雙創(chuàng)”教育基礎。

          “在低年級,通識教育重點培養(yǎng)‘雙創(chuàng)’素質(zhì)、意愿啟發(fā)。”西工大副校長萬小朋告訴記者,針對有創(chuàng)業(yè)意識的學生,主要開展興趣教育,引導他們參與各類創(chuàng)業(yè)大賽,鍛煉實踐能力;對于有強烈創(chuàng)業(yè)意愿并付諸實踐的學生,側重“市場導向、實戰(zhàn)鍛煉”,注重培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)實際能力、企業(yè)管理能力和市場營銷能力。

          第一、第二課堂的深度融合,構建起多層次、立體化、全方位的課程體系。目前,該校圍繞“雙創(chuàng)”開設的國際課程、通識課程、基礎課程多達20余門,聘請的校外創(chuàng)業(yè)導師167位,還先后邀請多位創(chuàng)業(yè)大咖到校交流分享。

          陜西歐卡電子智能科技有限公司創(chuàng)始人朱健楠,從進入西工大求學起,就與該校“飛天創(chuàng)客空間”結下不解之緣。大一時,抱著對水下航行器的濃厚興趣,他申請加入大學生創(chuàng)新中心。4年本科期間,在創(chuàng)新中心教師的指導下,他所在的項目團隊完成了“潛創(chuàng)”水下機器人初級產(chǎn)品的構想和模型構建。

          朱健楠成為研究生后,創(chuàng)新中心為他的團隊提供了免費辦公場地,并給予每年5萬元的創(chuàng)業(yè)資金,用于項目研發(fā)。同時,還邀請水下航行器領域?qū)<?,為他們提供一對一深入輔導。

          經(jīng)過對項目的不斷打磨,目前,團隊已獲得10余項國內(nèi)外雙創(chuàng)獎項。公司還免費入駐西工大飛天創(chuàng)客空間創(chuàng)投加速器,借助學校搭建的投融資平臺,直接對接市場資本。

          在西工大,“雙創(chuàng)”教育工作領導小組組長由校長親任;在學院,黨委書記或院長是第一責任人。目前,該校已建立起以專職為主、專兼職結合的管理服務隊伍,在指導教師參加創(chuàng)業(yè)教育培訓和認證的同時,鼓勵教師從科研項目中精選提煉大創(chuàng)計劃選題。近兩年來,每年獲批立項的國家級大創(chuàng)項目400多項,覆蓋學生2000多人。

          學校還開辟出7800余平方米的“雙創(chuàng)”實踐場地,創(chuàng)新中心、創(chuàng)客吧、創(chuàng)廣場、創(chuàng)想孵化器等軟硬件“要素”一應俱全?!盎?、基金、項目、競賽、交流”五位一體,“校地、校企、校所”三方協(xié)同,“大學-產(chǎn)業(yè)-政府”三螺旋融合共生,為創(chuàng)業(yè)學子創(chuàng)建一條完整、高效的創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈,助力他們雙創(chuàng)征程上的每一環(huán)節(jié)。

          目前,西工大在孵創(chuàng)業(yè)公司59個、創(chuàng)客500余人,在孵學生創(chuàng)業(yè)團隊78個、創(chuàng)新項目800多個。其中,無人機、機器人、3D打印、人工智能、新材料、新能源等科技類項目占80%以上。學校給予每支團隊3000元到10萬元不等的項目建設經(jīng)費。

          在學校努力下,西工大翱翔星空創(chuàng)業(yè)團隊為國際立方星的設計確立了“中國標準”;學生戴維率領團隊創(chuàng)立的科技公司,已推出多款主流無人機平臺;劉闖創(chuàng)立的公司,擁有多項模塊化應用型技術,其中兩項技術刷新世界紀錄;李學思先后10次帶隊參加國內(nèi)外雙創(chuàng)大賽,主持研發(fā)的浩劫機器人斬獲多項冠軍……西工大也先后獲批“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!薄笆着忻狼嗄陝?chuàng)客交流中心”“首批全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園”等稱號。

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