來(lái)源：微言教育

關(guān)鍵詞：2019畢業(yè)生,就業(yè)前景,畢業(yè)生質(zhì)量,

　　2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬(wàn)人。如何全力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)？11月28日召開的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)專門討論了這個(gè)問(wèn)題，有一萬(wàn)多人參加了會(huì)議。這是個(gè)什么會(huì)？都有哪些重要內(nèi)容？

　　11月28日，2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議在京召開，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青出席會(huì)議并講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，努力實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。

　　林蕙青指出，要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，同學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，立足保障民生抓就業(yè)，立足維穩(wěn)抓就業(yè)，立足立德樹人抓就業(yè)，立足服務(wù)需求抓就業(yè)，立足內(nèi)涵發(fā)展抓就業(yè), 切實(shí)提高高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的政治站位，把黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署落到實(shí)處。

　　林蕙青指出，2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬(wàn)人。盡管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，不確定和不穩(wěn)定因素在增加，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，對(duì)高校畢業(yè)生需求總體穩(wěn)定，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化，我們有條件、有能力應(yīng)對(duì)好各種困難和挑戰(zhàn)。各地各高校要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力做好2019屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

　　一是以更大的力度拓展基層就業(yè)新空間

　　落實(shí)基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償?shù)日?/span>,會(huì)同有關(guān)部門增加中央基層項(xiàng)目規(guī)模。深入貫徹習(xí)近平總書記給南開大學(xué)新入伍大學(xué)生回信和勉勵(lì)語(yǔ)精神，鼓勵(lì)更多大學(xué)生到部隊(duì)建功立業(yè)。搶抓農(nóng)村發(fā)展重大機(jī)遇，推動(dòng)畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

　　二是以更寬的視野打開就業(yè)新渠道

　　圍繞“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域，輸送更多畢業(yè)生。發(fā)揮服務(wù)業(yè)最大的就業(yè)容納器作用，引導(dǎo)畢業(yè)生到文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。構(gòu)建適應(yīng)新動(dòng)能發(fā)展、新就業(yè)形態(tài)的工作機(jī)制，支持畢業(yè)生到新業(yè)態(tài)就業(yè)。鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職。

　　三是以更實(shí)的舉措開發(fā)“雙創(chuàng)”新動(dòng)能

　　深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。宣傳落實(shí)好創(chuàng)業(yè)及培訓(xùn)補(bǔ)貼、保留學(xué)籍等扶持政策，加大場(chǎng)地、資金、指導(dǎo)、服務(wù)等方面投入力度。

　　四是以更優(yōu)的質(zhì)量打造就業(yè)服務(wù)新內(nèi)涵

　　廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，促進(jìn)供需精準(zhǔn)對(duì)接。加強(qiáng)職業(yè)生涯發(fā)展教育，開展就業(yè)困難畢業(yè)生專項(xiàng)培訓(xùn)，建立全員參與的“一對(duì)一”困難群體精準(zhǔn)幫扶機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)禁”要求，堅(jiān)決遏制任何形式的就業(yè)歧視，防范就業(yè)欺詐行為。加快建設(shè)一支職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

　　林蕙青強(qiáng)調(diào)，要狠抓責(zé)任落實(shí)，落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”;要狠抓預(yù)警防范，針對(duì)可能變化的形勢(shì)，制定專門應(yīng)對(duì)預(yù)案，提前建立政策儲(chǔ)備;要狠抓督查整改，堅(jiān)決落實(shí)就業(yè)統(tǒng)計(jì)“四不準(zhǔn)”要求，對(duì)弄虛作假問(wèn)題嚴(yán)查嚴(yán)處;要狠抓宣傳引導(dǎo)，大力宣傳畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)畢業(yè)生積極主動(dòng)就業(yè)，到基層建功立業(yè)。

　　江蘇省教育廳、四川省教育廳、北京理工大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司作會(huì)議交流發(fā)言。在京直屬高校負(fù)責(zé)人、教育部相關(guān)司局單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。各省級(jí)教育行政部門、各普通高校主要負(fù)責(zé)人及河北、遼寧、山東、海南、西藏、新疆人力資源社會(huì)保障廳分管高校畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)人等一萬(wàn)余人在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

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