文章來源：四川教育網(wǎng)

6月14日上午，我省舉行解讀省第十一次黨代會(huì)精神第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。省委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)朱世宏出席發(fā)布會(huì)并回答記者提問。

記者：教育扶貧如何發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，阻斷貧困代際傳遞？

朱世宏：習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，扶貧先扶志，治貧先治愚。教育扶貧將從增加學(xué)校數(shù)量讓學(xué)生有學(xué)可上、加強(qiáng)資助讓學(xué)生能夠上學(xué)、提升質(zhì)量讓學(xué)生能上好學(xué)、落實(shí)責(zé)任讓學(xué)生都去上學(xué)，以及做好職教讓學(xué)生增能增收等方面，提高貧困群眾孩子的文化技能，阻斷代際貧困傳遞。

一是補(bǔ)短板促均衡，讓學(xué)生“有學(xué)上”。我們堅(jiān)持補(bǔ)短板、建學(xué)校、抓普及，依托全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、民族地區(qū)“一村一幼”、彝區(qū)教育扶貧提升工程等建設(shè)項(xiàng)目，改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，增加學(xué)位供給，讓學(xué)生有學(xué)可上。

二是全資助強(qiáng)保障，讓學(xué)生“能上學(xué)”。建立健全涵蓋從學(xué)前教育到高等教育全覆蓋的資助體系，實(shí)施學(xué)前教育免保教費(fèi)、義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”、高中階段教育免學(xué)費(fèi)和發(fā)放助學(xué)金（民族地區(qū)實(shí)施十五年免費(fèi)教育）、高等教育發(fā)放助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，并發(fā)揮教育扶貧救助基金的救助作用，幫助全省53萬建檔立卡貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。我舉個(gè)例子，華鎣市永興鎮(zhèn)樂山寨4組的老謝一家，家庭經(jīng)濟(jì)很困難，去年兩個(gè)孩子都考上了大學(xué)，是累計(jì)1.2萬元的教育資助金和每人8000元的助學(xué)貸款圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng)。

三是抓隊(duì)伍提質(zhì)量，讓學(xué)生“上好學(xué)”。貧困地區(qū)最大的問題是教育質(zhì)量的問題，我們重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施免費(fèi)師范生、特崗教師培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，向18.9萬農(nóng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助、建設(shè)周轉(zhuǎn)房，引導(dǎo)優(yōu)秀教師校長(zhǎng)向農(nóng)村流動(dòng)，選派優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)支教等，讓貧困地區(qū)學(xué)校老師進(jìn)得來、留得住、教得好，為學(xué)生上好學(xué)創(chuàng)造條件。

四是定責(zé)任保普及，讓學(xué)生“都上學(xué)”。落實(shí)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)“五長(zhǎng)”責(zé)任制，加強(qiáng)“控輟保學(xué)”痕跡化管理，重點(diǎn)掌握50多萬建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、重度殘疾兒童的入學(xué)情況，及時(shí)讓輟學(xué)學(xué)生進(jìn)校就讀或送教上門，確保學(xué)生“都去上學(xué)”。

五是抓職教拓渠道，讓學(xué)生“就好業(yè)”。引導(dǎo)貧困家庭孩子就讀職業(yè)學(xué)校，讓貧困家庭通過就業(yè)增加收入。努力推動(dòng)貧困地區(qū)中職教育發(fā)展，實(shí)施“9+3”職業(yè)教育免費(fèi)教育計(jì)劃，讓集中連片特困地區(qū)初中畢業(yè)生免費(fèi)到中職學(xué)校接受職業(yè)教育，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，找到就業(yè)崗位，確保學(xué)生“進(jìn)得來、學(xué)有長(zhǎng)、就好業(yè)”。