來源：四川省教育廳

關(guān)鍵詞：朱世宏,四川,四川教育,教育大會

今年9月10日至11日召開的全國教育大會，在我國教育發(fā)展史上具有重要里程碑意義。習(xí)近平總書記在大會上發(fā)表的重要講話，從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，深刻闡釋了事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時代教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻，是辦好人民滿意的教育的行動指南。12月18日召開的慶祝改革開放40周年大會，習(xí)近平總書記著眼中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史大勢，回顧40年光輝歷程，深刻總結(jié)改革開放偉大成就和寶貴經(jīng)驗，明確提出了把新時代改革開放繼續(xù)推向前進的目標要求，為教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向。11月27日，四川召開全省教育大會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，省委書記彭清華出席會議并講話，為新時代四川教育描繪新藍圖、凝聚新力量、開啟新征程。學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國、全省教育大會精神是全省教育系統(tǒng)當前的首要政治任務(wù)，每一個教育工作者都要準確把握精神實質(zhì)，以更加強烈的責任感和使命感，務(wù)實進取、擔當作為，努力寫好四川教育奮進之筆，給黨和人民交上一份滿意答卷。

一、踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會把握教育工作新形勢新任務(wù)新要求

一是深刻領(lǐng)會把握教育工作的“政治自覺性”。教育是國之大計、黨之大計，這是中央對教育的新的重大論斷。特別是從“教育是民生，更是國計”到“教育是國之大計、黨之大計”，立場鮮明地強調(diào)了我們辦的是社會主義教育，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記深刻指出，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。全省教育大會上，彭清華書記強調(diào)這是思考和謀劃教育工作的邏輯起點，是必須牢牢把握的正確政治方向，要全面貫徹落實到教育工作全過程。學(xué)習(xí)全國全省教育大會精神，貫徹落實中央省委決策部署，全省教育系統(tǒng)首先要肩負起這個政治自覺，切實把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的政治責任和時代使命，為黨育人、為國育才。

二是深刻領(lǐng)會把握教育工作的“時代方向性”。今年2月，習(xí)近平總書記來川視察時指出，要深化教育改革，堅持補短板、促公平、提質(zhì)量，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。要發(fā)揮義務(wù)教育在扶貧中的重要作用，切斷貧困的“代際傳遞”，讓脫貧人口能夠“站起來”而且能夠“走得遠”。要提高教育信息化管理和使用水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。彭清華書記在全省教育大會上強調(diào)，習(xí)近平總書記這些重要指示要求，思想深邃、指向明確、內(nèi)涵豐富，是我省加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省、辦好人民滿意教育的“指南針”。全省教育系統(tǒng)要牢牢把握總書記對四川教育工作的重要指示精神，始終作為我們立足巴蜀大地辦教育的根本方向，切實貫徹落實到教育工作的方方面面。

三是深刻領(lǐng)會把握教育工作的“人民歸屬性”。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，堅持以人民為中心發(fā)展教育，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。彭清華書記多次強調(diào)，在發(fā)展基礎(chǔ)上切實增進民生福祉，著力解決教育、就業(yè)等群眾“急難愁盼”的民生問題。全省教育系統(tǒng)要深刻理解和把握堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使教育成果更多更公平惠及人民群眾。要堅持學(xué)有所教、有教無類，讓人人都有通過教育實現(xiàn)人生出彩的機會。要以教育公平促進社會公平，堅決深化教育改革創(chuàng)新，以改革激活力、增動力，破除教育體制機制障礙，解決不平衡不充分的教育問題，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求。

四是深刻領(lǐng)會把握教育工作的“實質(zhì)規(guī)律性”。全國教育大會最重要的理論成果，就是將黨的十八大以來習(xí)近平總書記圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，發(fā)表的一系列重要講話、作出的一系列重要指示批示、提出的一系列新理念新思想新觀點，精辟概括為“九個堅持”，形成了中國特色社會主義教育理論體系，標志了黨對教育規(guī)律的認識達到新高度。彭清華書記在全省教育大會上，對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述提出“三個準確把握”，第一個就是準確把握“九個堅持”的精神實質(zhì)和核心要義。我們要充分認識教育工作規(guī)律性強、專業(yè)性強的特點，學(xué)深悟透“九個堅持”，特別是各地各校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭研究教育規(guī)律、熟悉教育規(guī)律、遵循教育規(guī)律，努力成為教育工作的行家里手。

二、貫徹落實全國全省教育大會精神，必須吃透省情教況、精準分類施策，奮力寫好新時代四川教育奮進之筆

彭清華書記的講話，是踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的四川思考，深化了對習(xí)近平總書記系列重要指示精神的新認識，提出了“教育興則四川興、教育強則四川強”的時代口號，指明了加快推進四川教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的路徑和標準。全省教育系統(tǒng)黨員干部必須認真學(xué)習(xí)貫徹彭清華書記講話精神，吃透基本省情，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“一干多支、五區(qū)協(xié)同”“四向拓展、全域開放”戰(zhàn)略，銳意進取、真抓實干，大力推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省、努力辦好人民滿意的教育。

一是落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞的全育體系。全省教育大會明確提出，要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，構(gòu)建更高水平的人才培養(yǎng)體系。我們要堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，形成全員全過程全方位育人。堅持豐富知識與增長見識并重，引導(dǎo)學(xué)生積極破除“盆地意識”、樹立開放意識。堅持“健康第一”理念，把體質(zhì)健康和運動技能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要標志。堅持以美化人、以文化人，提高審美能力，增強人文素養(yǎng)。堅持將開展志愿服務(wù)作為勞動教育的重要平臺，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，切實把“德智體美勞”總體要求落實到教育工作全過程。

二是把教師作為教育第一資源，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。全省教育大會明確提出，教師有地位，教育才有底氣，發(fā)展才有希望。我們要以高標準嚴要求全面加強教師隊伍建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，貫徹落實新時代教師職業(yè)行為準則，嚴格規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師。下大力氣振興教師教育，從源頭上提高教師素質(zhì)。探索改進教師招聘制度，創(chuàng)造條件吸引熱愛教育事業(yè)的各類非師范專業(yè)優(yōu)秀人才和知名院校畢業(yè)生當老師。加大定向培養(yǎng)和對口支持力度，為民族地區(qū)、邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)培養(yǎng)“本土化”教師。認真落實教師待遇、職稱相關(guān)政策文件，建立健全教師榮譽制度，加大教師表彰和宣傳力度，努力提高教師政治地位、職業(yè)地位、社會地位。

三是始終聚焦教育中的問題短板，深化教育體制機制改革。全省教育大會明確提出，要解決教育中的問題短板，破除體制機制障礙。我們要堅持深化教育體制機制改革，以務(wù)實舉措及時回應(yīng)人民群眾教育關(guān)切。圍繞“入園難、入園貴”問題，推動學(xué)前教育普惠健康發(fā)展，鼓勵多形式辦園；圍繞“鄉(xiāng)村弱城鎮(zhèn)擠”、隨遷子女上學(xué)難等問題，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化教育區(qū)域、城鄉(xiāng)布局；圍繞中小學(xué)生課外負擔過重問題，嚴明入學(xué)紀律，做好課后服務(wù)，解決“三點半”難題，堅決杜絕“課內(nèi)不講課外補習(xí)”等錯誤行為，依法規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，建立校內(nèi)外協(xié)同育人良好局面。圍繞“五唯”頑瘴痼疾，系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機制改革，切實扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評價導(dǎo)向。大力推進教育信息化，構(gòu)建更加公平而有質(zhì)量、更能滿足個性化和全面發(fā)展的教育供給體系。

四是堅持與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振，積極服務(wù)治蜀興川大局。全省教育大會明確提出，四川的持續(xù)發(fā)展更加需要各領(lǐng)域的大師巨匠、領(lǐng)軍人物、拔尖人才，更加需要創(chuàng)新人才和高素質(zhì)勞動者，更加需要有知識有技能的產(chǎn)業(yè)工人。我們必須肩負“教育強川”使命，加強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力教育，增強科技創(chuàng)新源頭供給。積極推動高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)、應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展，力爭在基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新上出更多成果。落實促進科技成果轉(zhuǎn)化政策，打通高?？萍汲晒D(zhuǎn)化“最后一公里”。大力實施“留學(xué)四川”計劃，提升對外開放影響力。創(chuàng)新發(fā)展“校友經(jīng)濟”，形成新的發(fā)展模式。加快教育信息化，強化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點、深入推進集團化辦學(xué)，圍繞全省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，主動對接、重點建設(shè)一批優(yōu)勢特色專業(yè)集群，培養(yǎng)更多高技能人才，為推進四川高質(zhì)量發(fā)展提供堅強人才支撐和智力支持。

五是全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，為教育改革發(fā)展提供堅強政治保證。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。全省教育大會明確提出，黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)能不能有效實現(xiàn)，取決于教育系統(tǒng)黨的組織體系健不健全，黨的建設(shè)抓得好不好。各地要按照要求及時建立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)、推進改革、協(xié)調(diào)落實力度，確保組織到位、責任到位、保障到位。各級各類學(xué)校黨組織要把學(xué)校黨建作為辦學(xué)治校的基本功，切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，嚴格落實意識形態(tài)責任制，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作各方面，把廣大教職員工和學(xué)生廣泛地凝聚團結(jié)起來。各級教育行政部門黨組織要切實履行好管黨治黨主體責任，加強重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險防控，支持學(xué)校黨組織討論決定學(xué)校重大問題，確保中央省委決策部署不折不扣貫徹執(zhí)行。

三、貫徹落實全國全省教育大會精神，必須提高站位、知行合一，切實在全省教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳熱潮

一是提高政治站位。全省教育系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)貫徹全國全省教育大會精神，作為當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，充分認識和把握兩個大會的重大意義和戰(zhàn)略要求。牢記時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，不負歷史使命，圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)目標，加大義務(wù)教育統(tǒng)籌發(fā)展力度，扎實抓好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為治蜀興川再上新臺階作出積極貢獻。

二是堅持統(tǒng)籌結(jié)合。堅持持之以恒、久久為功，既要做好當前工作，又要落實長遠規(guī)劃，既要做好面上工作，又要補齊短板弱項，既要實現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部全力以赴，又要爭取教育系統(tǒng)外部大力支持。要堅持與全面貫徹落實黨的十九大精神相結(jié)合，切實把黨員干部思想行動統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來。要堅持與學(xué)習(xí)貫徹省委十一屆三次、四次全會精神相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)，把通過學(xué)習(xí)激發(fā)出來的強大精神力量轉(zhuǎn)化為推動“一干多支”“五區(qū)協(xié)同”戰(zhàn)略的實際行動。

三是抓好貫徹落實。各地各校要迅速行動，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會精神。參加全省教育大會的同志要帶頭宣講，推動大會精神層層傳達、落在實處。要加強宣傳，圍繞重點工作、把握時機節(jié)奏、創(chuàng)新方式方法，全方位、多角度、深層次地宣傳報道，做到既有專家理論概括，又有基層經(jīng)驗展現(xiàn)，既有系統(tǒng)宣傳聲勢，又有階段宣傳層次，營造社會、政府、學(xué)校、家庭共同推動教育工作的良好氛圍。要明確責任，將全國全省教育大會精神涉及重點工作進行細化分工，建立任務(wù)清單、責任清單，嚴格進度安排、時間節(jié)點，一項一項抓好落實。

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