十五年來(lái)，學(xué)校一直秉承著“以人為本，助學(xué)生成才，助老師成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持服務(wù)體系“五個(gè)一”的辦學(xué)特色，做到一名學(xué)生，一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，一套輔導(dǎo)方案，一名專(zhuān)職班主任，一名心理輔導(dǎo)師。全方位關(guān)注學(xué)生心理，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，助力學(xué)生成長(zhǎng)。極大程度上提升了學(xué)生的抗壓能力，心理素質(zhì)，以及應(yīng)試能力。川越培訓(xùn)學(xué)校首席咨詢(xún)師，心理治療師，精神分析師，青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家。懷著對(duì)心理咨詢(xún)的熱愛(ài)和執(zhí)著，近10年一直在咨詢(xún)中心從事心理咨詢(xún)臨床工作，具備豐富的咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、資深心理指導(dǎo)教師，關(guān)注青少年成長(zhǎng)。

學(xué)校聘任多名資深心理教師，從事心理輔導(dǎo)工作多年，擁有的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)注青少年心理健康，疏導(dǎo)心理難題，解決成長(zhǎng)煩惱。

二、定期心理測(cè)試，挖掘?qū)W生潛能。

學(xué)校心理教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，總結(jié)學(xué)生心理情況，探尋興趣點(diǎn)，挖掘?qū)W生潛能。使學(xué)生加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，完善自我。

三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

學(xué)校開(kāi)展一系列的心理趣味活動(dòng)，用趣味的心理現(xiàn)象作為啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生探討。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，豐富精神世界；關(guān)注心理活動(dòng)，促進(jìn)心理健康。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，全階段了解學(xué)生心理情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。重視學(xué)習(xí)心態(tài)，提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

五、正確認(rèn)識(shí)自己，健全心理體系。

教師幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，克服成長(zhǎng)中的障礙，改變不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)。建立和健全心理保健體系，維護(hù)學(xué)生積極向上的心理狀態(tài)。

六、學(xué)會(huì)管理，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師幫助學(xué)生建立健康心理，助力學(xué)生管理自我，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中，把握學(xué)生心理健康，協(xié)助學(xué)生成就更好自己。