小學(xué)生春游秋游有必要嗎？

    “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝旱哪_步已經(jīng)來(lái)了，隨處都可以看見(jiàn)綠色的小草冒出了頭，枝頭的花笑開(kāi)了顏。一切都充滿(mǎn)著詩(shī)意與希望。孩子們?cè)诮處熇飮\嘰喳喳地鬧騰著，像在歡迎著春天的到來(lái)。

    很多的學(xué)校都在這個(gè)明媚的季節(jié)組織師生一起進(jìn)行春游活動(dòng)，徹底放松一下。那么，很多家長(zhǎng)都會(huì)有疑惑，春游真的有必要嗎？孩子能夠在春游里學(xué)會(huì)什么呢？孩子放假回家自己也會(huì)帶他出去玩，學(xué)校的春游沒(méi)有必要吧。

    其實(shí)不是這樣的。學(xué)校舉辦春游、秋游真的非常有必要。

    在小編的童年最遺憾的一件事情是小學(xué)舉辦春游而沒(méi)有去，以至于后來(lái)所有同學(xué)都在談?wù)?、回憶這件事的時(shí)候插不上話。沒(méi)有和同學(xué)一起出去玩的記憶，以至于永遠(yuǎn)成了缺陷。雖然現(xiàn)在可以隨著自己的意愿去任意的地方游玩，可是已經(jīng)不再是從前的感覺(jué)了。所以能夠讓孩子一起出去玩一定不要錯(cuò)過(guò)。

    首先，春、秋游是由學(xué)校統(tǒng)一組織，由班主任帶領(lǐng)孩子出去游玩的活動(dòng)。這是全班集體性活動(dòng)，班上大部分的學(xué)生都會(huì)前往。所以說(shuō)，這是一個(gè)增進(jìn)同學(xué)感情、促進(jìn)友誼、增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)性的有力手段。在畢業(yè)后，孩子們可能還記得和同學(xué)一起去過(guò)什么地方，經(jīng)歷過(guò)什么難忘的事情。這是孩子記憶里的珍寶。家長(zhǎng)的陪伴與同學(xué)的陪伴具有不同意義，但是同樣彌足珍貴。

    其次，春、秋游能夠讓孩子在忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)。孩子每一天都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)出去放松，親近自然。春、秋游提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子去走出學(xué)校，走進(jìn)自然，去感受社會(huì)，感受新奇的事情。

    最后，春、秋游能夠讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)寬見(jiàn)識(shí)。各個(gè)年級(jí)的孩子春、秋游去的地方不同，學(xué)會(huì)、感受的知識(shí)也不相同。春、秋游地方的選擇與目的都是符合年齡階段的，能夠教會(huì)孩子很多知識(shí)，讓孩子感受到很多不同的文化，不同的技能。

    總之，春、秋游對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情，需要得到家長(zhǎng)的支持。

    草長(zhǎng)鶯飛正是適合游玩的時(shí)候，離開(kāi)校園，擁抱自然，背上書(shū)包，帶著歡樂(lè)的心情，一起出發(fā)吧！