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        高三全日制招生
        新聞資訊
        高職擴(kuò)招,技能人才方針大改之最新問(wèn)題詳解
        2019-05-16    |   文章來(lái)源:    |  分享到:
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        近日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》,這意味著2019年政府工作報(bào)告提出今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人的另一只靴子落地,正式進(jìn)入實(shí)施操作階段。

        這項(xiàng)政策的實(shí)施,不僅涉及諸多應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生,也關(guān)系著更大范圍的家庭如何作出教育選擇,關(guān)系著國(guó)家未來(lái)勞動(dòng)人口的供給和素質(zhì)提升,關(guān)系著職業(yè)教育的改革發(fā)展走向。

        那么,如何認(rèn)識(shí)和理解這項(xiàng)政策,它的實(shí)施將給百姓生活、教育事業(yè)和國(guó)家發(fā)展帶來(lái)什么?小編根據(jù)大家都關(guān)注的問(wèn)題,收集整理出了以下信息。


        高職擴(kuò)招100萬(wàn)人的依據(jù)是什么?

        我國(guó)高技能人才供給與需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出,迫切需要擴(kuò)大高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效供給。今年全國(guó)兩會(huì)期間,政府工作報(bào)告將高職擴(kuò)招作為穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)舉措提出,引起社會(huì)的高度關(guān)注。

        為什么是高職?100萬(wàn)人的數(shù)字是怎么來(lái)的?是權(quán)宜之計(jì)還是長(zhǎng)久之策?

        58日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平明確表示:此次高職擴(kuò)招是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策,是落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇,將對(duì)我國(guó)教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

        眾所周知,目前我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革、增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換的攻關(guān)期。但是,我國(guó)高技能人才供給與需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出,迫切需要擴(kuò)大高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效供給。

        縱觀世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó),日本產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中,高級(jí)技工占比40%,德國(guó)則達(dá)到50%。從中國(guó)的情況看,人社部2018年數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能勞動(dòng)者超過(guò)1.65億人,占就業(yè)人員總量的21.3%,但其中高技能人才只有4791萬(wàn)人,僅占就業(yè)人員總量的6.2%。

        現(xiàn)實(shí)中,職業(yè)教育是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要力量。據(jù)統(tǒng)計(jì),在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中,我國(guó)新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校,近70%的畢業(yè)生在縣市就近就業(yè),成為支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端產(chǎn)業(yè)的生力軍。


        誰(shuí)能加入高素質(zhì)技能人才大軍?

        取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制,針對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列計(jì)劃,加大東部地區(qū)院校向中西部地區(qū)的招生計(jì)劃投放力度。那么,這支高素質(zhì)技能人才大軍誰(shuí)能加入呢?

        對(duì)于普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生,可采取現(xiàn)行文化素質(zhì)+職業(yè)技能考試方式,文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)或使用本省份或各校組織的文化考試成績(jī),職業(yè)技能成績(jī)使用本省份或各校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)或職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)。

        對(duì)于退役軍人和下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民,可免予文化素質(zhì)考試,由各校組織與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試,依據(jù)測(cè)試成績(jī)錄取。

        對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才,由高職院校予以免試錄取。鼓勵(lì)有條件的省份,對(duì)于取得相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書的考生,報(bào)考相關(guān)專業(yè)可免予職業(yè)技能測(cè)試。

        在錄取方面,將遵循分類確定錄取標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)錄取原則。將面向不同群體單列招生計(jì)劃,一部分面向退役軍人,一部分面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。

        在入學(xué)方面,新生入學(xué)時(shí)間由各地各校結(jié)合考試招生安排確定。10月以前錄取的新生,可在2019年秋季開學(xué);10月以后錄取的新生,可在2020年春季入學(xué)。


        (本文數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)教育報(bào))

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