高職院校擴(kuò)招一百萬！

2019年政府工作報(bào)告中這一簡短的信息，引起了社會上的廣泛關(guān)注。這是在中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的時(shí)代背景下，國家層面對高職教育的緊迫需求，緊系國家之基、民生之本，關(guān)乎國力強(qiáng)弱、國運(yùn)興衰。

在過去，大家對于高職教育往往有一些偏見，認(rèn)為是本科院校的“接盤俠”、差生的“集中營”。然而，經(jīng)過多年不懈努力，我國高職教育已取得巨大進(jìn)步。接下來，高職教育也必然將進(jìn)入高水平、高質(zhì)量發(fā)展的新階段，真正實(shí)現(xiàn)成功逆襲。

高技能人才短缺：高職教育亟待綜合改革

2018年，全國共有普通高校2663所，其中高職院校1418所，高職院校在數(shù)量上占了高等教育的半壁江山。我國高職在校生達(dá)到1134萬人，5.8萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域。

但是，我國高等職業(yè)院校普遍存在“身胖體弱”的現(xiàn)象，其自身的價(jià)值和作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來，整體水平還不高，人才培養(yǎng)能力仍顯薄弱。

縱觀世界制造業(yè)強(qiáng)國，對匠心、品質(zhì)都高度重視，將工匠精神發(fā)揮到了極致。例如，德國的高級技工占到了產(chǎn)業(yè)工人的50%，職業(yè)教育常被視為德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“秘密武器”。

而從中國的情況看，人社部2018年數(shù)據(jù)顯示，我國技能勞動者超過1.65億人，但高技能人才只有4791萬人，僅占就業(yè)人口總量的6.2%。另據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國到2020年，新一代信息產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)750萬人、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人缺口300萬人、電力裝備缺口411萬人、新材料缺口300萬人……

專家表示，這些問題的根源是由于職業(yè)教育體系建設(shè)不夠完善、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、辦學(xué)特色不鮮明、地方對高職教育的支持力度不平衡、企業(yè)參與辦學(xué)的積極性不高、不少高職院校發(fā)展自信不足，以及社會對技術(shù)技能人才存在偏見，特別是在就業(yè)和發(fā)展上還存在不平等待遇等諸多因素造成的。

眾所周知，目前我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革、增長動力轉(zhuǎn)換的攻關(guān)期。但是，我國高技能人才供給與需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，迫切需要擴(kuò)大高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效供給。

加快發(fā)展職業(yè)教育不僅是“解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉”，更是“國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，也是打開廣大青年通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。”應(yīng)該說，職業(yè)教育現(xiàn)在是我國所有教育類型中的一片藍(lán)海，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)潛力巨大。

國務(wù)院印發(fā)“職教20條”、高職院校擴(kuò)招百萬目標(biāo)及“雙高計(jì)劃”，種種信號，釋放出國家全面發(fā)力推動高質(zhì)量發(fā)展的重要信息，凸顯了高職教育在國家就業(yè)優(yōu)先政策中的重要地位，意味著高職教育又將邁入大發(fā)展的重要時(shí)段。高職院校要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，以高質(zhì)量、高水平的業(yè)績展現(xiàn)新作為。

未來已來，在“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”背景下，高水平專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)如何改革？職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、在線課程、新形態(tài)教材等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源怎樣建設(shè)與應(yīng)用？現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)深度融合成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些？

5月26日至28日，“基于'雙高'建設(shè)的高職高專實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理論壇”、“高等職業(yè)教育高水平專業(yè)與高質(zhì)量課程建設(shè)研討會”將于“ 中 國 高 等 教 育 博 覽 會 （2019·春）”期間召開，探討中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。

注：由于兩個(gè)論壇報(bào)名方式、聯(lián)系人員不同，下文分別做以介紹。在高博會進(jìn)行報(bào)名的人員，所有論壇均可參加。

一、基于“雙高”建設(shè)的高職高專實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理論壇

會議日程（擬）

報(bào)名方式

登錄中國高等教育學(xué)會官網(wǎng)（www.hie.edu.cn）或中國高等教育博覽會官網(wǎng)（www.heexpochina.com）

聯(lián)系方式

（一）中國高等教育學(xué)會實(shí)驗(yàn)室管理工作分會

聯(lián)系人：賈娜娜

聯(lián)系電話： 010-62753912

（二）福建工程學(xué)院

聯(lián)系人：張積林

聯(lián)系電話： 0591-22863186, 13706983041

（三）中國高等教育學(xué)會

聯(lián)系人：侯業(yè)智、 洪佳

聯(lián)系電話： 010-82289985、 010-82289329 

強(qiáng)勢崛起 高職教育能否成功逆襲？

報(bào)名方式

復(fù)制以下鏈接至瀏覽器：

www.hep.com.cn/meeting/gbh2019

在“正在報(bào)名的會議”中選擇“高等職業(yè)教育高水平專業(yè)與高質(zhì)量建設(shè)研討會”并填寫報(bào)名信息即可。

聯(lián)系方式

職業(yè)技術(shù)教育分會秘書處聯(lián)系人：

王玉龍：0571-86739353；17764537010

報(bào)名及會務(wù)組聯(lián)系人：

盧嘉陽：13400508267

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