哈嘍，各位同學(xué)和家長(zhǎng)們大家好啊~

前段時(shí)間，小編一直在跟大家強(qiáng)調(diào)孩子們要在暑假制定計(jì)劃表的重要性，相信很多家長(zhǎng)們已經(jīng)意識(shí)到了暑假的重要性，并已經(jīng)著手為自家孩子定制詳細(xì)且合理的計(jì)劃表。

制定一份暑假時(shí)間表并不難，難的是把計(jì)劃真正變成行動(dòng)，并且持之以恒地堅(jiān)持。以下的兩個(gè)問(wèn)題，是小編根據(jù)收集觀察很多家長(zhǎng)和孩子們總結(jié)出來(lái)的，今天小編就根據(jù)這兩個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題，來(lái)跟大家分析原因所在，及解決方法。

1、時(shí)間表成擺設(shè)，孩子壓根不好好實(shí)行

當(dāng)孩子一開(kāi)始就沒(méi)把時(shí)間表放在心上，或是堅(jiān)持了一兩天就出現(xiàn)了懈怠心情，這時(shí)家長(zhǎng)們要首先考慮一下背后的原因。

情況一

有些家長(zhǎng)在制定時(shí)間表的時(shí)間，完全是將自己的意愿加在了孩子身上，或是孩子提出了自己的想法，但家長(zhǎng)并沒(méi)有將其放在心上，甚至忽略了孩子的意見(jiàn)。當(dāng)家長(zhǎng)工作過(guò)忙，孩子脫離了家長(zhǎng)的“監(jiān)視“時(shí)，時(shí)間表自然就成了擺設(shè)。

對(duì)策

說(shuō)到底，時(shí)間表的執(zhí)行者還是孩子，若是孩子自已的想法和意見(jiàn)不能被采納，那么怎么會(huì)把時(shí)間表放在心上呢？制定的暑假關(guān)鍵任務(wù)不僅要有意義，也必須是孩子內(nèi)心認(rèn)可的。只有這樣，才能避免辛辛苦苦制定的時(shí)間表變成了廢紙。

情況二

剛開(kāi)始對(duì)于時(shí)間表，孩子保持著激動(dòng)新奇的心態(tài)去對(duì)待這個(gè)新鮮事物，當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間后，孩子的新鮮感也隨之減少，對(duì)待計(jì)劃表自然沒(méi)有之前那么認(rèn)真。若是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)并不作為，任由孩子繼續(xù)懈怠，那最后計(jì)劃表只會(huì)被扔到一邊。

對(duì)策

雖然我們?cè)诙ㄓ?jì)劃時(shí)，是將整個(gè)假期的時(shí)間全部搬到了紙上，但在實(shí)際的真正操作上，一塵不變的計(jì)劃只是完美的想象。畢竟，我們不能保證每一天都跟第一天的情況相同，不能確定當(dāng)天的計(jì)劃會(huì)不會(huì)被突發(fā)的時(shí)間打亂。

因此，這就要求家長(zhǎng)需要每過(guò)一段時(shí)間，比如一天、一周、一個(gè)階段，就和孩子來(lái)一次復(fù)盤(pán)。看看孩子把時(shí)間用在了什么地方，產(chǎn)生了什么價(jià)值，那些浪費(fèi)的時(shí)間去哪里了，假期還剩多少時(shí)間可以利用。讓孩子直觀感受到執(zhí)行時(shí)間表給自己帶來(lái)的好處，以及拖沓給自己造成的損失。

2、經(jīng)常會(huì)有臨時(shí)情況發(fā)生，打亂孩子的日常安排

假期是最容易分心的，有可能臨時(shí)被同學(xué)叫出去玩了，沒(méi)有做作業(yè)，或者晚上和爸媽出去吃飯，原本的計(jì)劃又被打亂了。

但其實(shí)這些現(xiàn)象都是正常的。家長(zhǎng)要明白，制定日常作息表并不是為了讓孩子機(jī)械地執(zhí)行，而是要讓孩子心里清楚自己該做什么事，不輕易浪費(fèi)時(shí)間。

家長(zhǎng)和孩子在制定每天的日常作息表時(shí)，最好確定一下當(dāng)天最重要的事是什么。如果因?yàn)槌霈F(xiàn)臨時(shí)情況需要調(diào)整，首先要確保做完最重要的事，否則今天就不算完成任務(wù)。

把良好的暑假時(shí)間表落實(shí)為行動(dòng)，就像學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，既要做好計(jì)劃，又要隨時(shí)復(fù)盤(pán)檢查，只有這樣才能督促孩子堅(jiān)持到底。

以上，就是今天想要跟各位家長(zhǎng)所分享的全部?jī)?nèi)容。其實(shí)還是那句話，家長(zhǎng)和孩子關(guān)系改善最根本的途徑，就是溝通。當(dāng)兩個(gè)人的想法被對(duì)方所知曉時(shí)，很多問(wèn)題也隨之迎刃而解。