曲比次洛是我省涼山州昭覺(jué)縣日哈鄉(xiāng)來(lái)拖村的一名理工類(lèi)彝族考生，在今年高考中，得益于高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，她被同濟(jì)大學(xué)錄取。

據(jù)了解，今年國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃（包含本科提前批國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃）在川招生院校187所，錄取4483人；地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在川招生院校13所，錄取1610人；高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在川招生90所院校，在川招生894人。

當(dāng)前教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段。為如期全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，幫助寒門(mén)學(xué)子夢(mèng)圓名校，今年我省繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，眾多寒門(mén)學(xué)子通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃被心儀高校錄取。

教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。按照教育部打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，扶貧要同扶志、扶智相結(jié)合?？忌ㄟ^(guò)升學(xué)改變命運(yùn)，暢通人才縱向流動(dòng)通道，才能增強(qiáng)貧困地區(qū)內(nèi)生動(dòng)力。而專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃就是國(guó)家為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生縱向流動(dòng)渠道的重要舉措。

具體而言，專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃分為國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃定向招收貧困地區(qū)學(xué)生。招生學(xué)校為中央部門(mén)所屬高校和各?。▍^(qū)、市）所屬重點(diǎn)高校，實(shí)施區(qū)域?yàn)槲沂〖羞B片特殊困難縣和國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣（共68個(gè)）。高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級(jí)市）以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。招生學(xué)校為教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校，實(shí)施區(qū)域?yàn)槲沂∶褡宓貐^(qū)、集中連片特殊困難地區(qū)和革命老區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)（共119個(gè)縣、市、區(qū)）。地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃定向招收我省實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生。招生學(xué)校為我省省屬重點(diǎn)高校，實(shí)施區(qū)域仍然為我省民族地區(qū)、集中連片特殊困難地區(qū)和革命老區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)（同高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃）。

自專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我省不少農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)生升入“好大學(xué)”的比例大大提升，真正實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)“寒門(mén)學(xué)子”的“精準(zhǔn)扶助”。全省集中連片特殊困難縣和國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)地區(qū)的68個(gè)縣（市、區(qū)）的考生和民族地區(qū)、集中連片特殊困難地區(qū)和革命老區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的119個(gè)縣（市、區(qū)）的農(nóng)村考生增加了就讀“好大學(xué)”的機(jī)會(huì)。

據(jù)錄取場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為讓幫扶落到實(shí)處，四川對(duì)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)和地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃仍然采用“配額制”辦法，將文、理科配額計(jì)劃分配到相關(guān)市州，配額只分錄取總量，不分學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，從而保證農(nóng)村和貧困地區(qū)的考生都能得到實(shí)惠，以更好地實(shí)現(xiàn)招生錄取的公平公正和對(duì)弱勢(shì)群體的補(bǔ)償原則。除了國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃以外，高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃也令不少學(xué)子實(shí)現(xiàn)了上“好大學(xué)”的夢(mèng)想。