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一次演講、三個(gè)故事、十分動(dòng)容：清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅校長(zhǎng)的成志教育！
2019-09-17 | 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
2019-2020學(xué)年度，竇桂梅老師在清華附小開(kāi)學(xué)典禮上又講了哪三句話，哪三個(gè)故事呢？親愛(ài)的您，我們一起讀一讀，創(chuàng)造屬于您的更美好的故事！
親愛(ài)的同學(xué)、老師、一年級(jí)新生家長(zhǎng)們：
感恩開(kāi)學(xué)，讓我們相遇。感恩祖國(guó)，讓我們相遇在迎接新中國(guó)七十年華誕的高光時(shí)刻。
2019年，共和國(guó)70華誕。七十年！偉大的祖國(guó)創(chuàng)造了舉世矚目的成果。
在日漸濃厚的節(jié)日氛圍中，我們共同分享歡樂(lè)、喜悅與榮耀。環(huán)顧我們身邊的笑臉、遙望那遠(yuǎn)方的秋光，這是多美好的土地。
70年前的舊中國(guó)還是另外一個(gè)你們無(wú)法想象的模樣，山河破碎、滿目瘡痍。我們清華的老校長(zhǎng)蔣南翔在那個(gè)時(shí)代曾憤怒地吶喊：“華北之大，已安放不得一張平靜的書(shū)桌了。
”70年來(lái)歷經(jīng)波折又艱苦卓絕的奮斗，才讓我們可以深情地?fù)肀а矍斑@美麗中國(guó)。
剛才看到參與十一國(guó)慶活動(dòng)的家長(zhǎng)代表們走過(guò)主席臺(tái)，作為“引路人”把一年級(jí)小同學(xué)帶到我們面前時(shí)，我想起了其中翟敘童同學(xué)全家三代人見(jiàn)證的新中國(guó)發(fā)展。
爺爺講起了他在國(guó)慶十周年，參加“十一”天安門(mén)的少兒觀禮和涌向天安門(mén)的活動(dòng)，見(jiàn)證了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面好轉(zhuǎn)。
爸爸在國(guó)慶35周年時(shí)，作為先進(jìn)少年先鋒隊(duì)員的代表，擔(dān)任過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑前的小護(hù)旗手，見(jiàn)證了邁進(jìn)“四個(gè)現(xiàn)代化”的新生活。媽媽在國(guó)慶45周年的時(shí)候，作為一名大學(xué)生參加了天安門(mén)廣場(chǎng)集體舞表演，見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放初期的成功……
時(shí)間讓人感慨，又讓我們充滿期待。子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍晝夜?！?/span>
再過(guò)30年，也就是2049年，屆時(shí)新中國(guó)百年華誕。而你們，也36歲啦！已是祖國(guó)的中流砥柱啊，社會(huì)主義建設(shè)者和接班人啊！你們參與見(jiàn)證的是富強(qiáng)、民主、文明、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們?cè)撊绾螠?zhǔn)備，又當(dāng)如何行動(dòng)？我想此刻，送給各位親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)三句話：
第一句
成志少年，要成為祖國(guó)期待的時(shí)代新人
今天，我再一次和大家一起溫故我們學(xué)校歷史和傳統(tǒng)。一百多年前，清華附小叫“成志學(xué)?！?。人無(wú)志，則不立。百年來(lái)，這里走出了諾貝爾物理獎(jiǎng)得主、共和國(guó)將軍、科學(xué)院和工程院院士、奧運(yùn)冠軍、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者等杰出校友，以及默默奉獻(xiàn)在各個(gè)崗位的2萬(wàn)多校友。
他們從小播下理想和抱負(fù)的種子，用長(zhǎng)時(shí)間的耐性磨礪堅(jiān)毅品格和學(xué)養(yǎng)品質(zhì)，并用實(shí)踐和行動(dòng)回報(bào)了偉大的祖國(guó)。
繼往開(kāi)來(lái)，從成志學(xué)校走向成志教育。當(dāng)你們踏進(jìn)清華附小，就踏進(jìn)了深厚的清華文化傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，厚德載物，你們要成為祖國(guó)需要的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
要完成這個(gè)志向，就是要擁有理想和抱負(fù)，錘煉意志和品質(zhì)，付諸實(shí)踐和行動(dòng)。就是要在豐富充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)樂(lè)趣，激勵(lì)志趣，形成人生志向，形成一種讓社會(huì)更美好的力量。
就公益活動(dòng)來(lái)講，清華附小百年來(lái)一直傳承。還記得我在2013-2019級(jí)畢業(yè)典禮講述的六年6班六年的公益故事吧。
一年級(jí)他們?yōu)檫^(guò)往的行人奉上熱粥。二年級(jí)暑假開(kāi)展公益義賣(mài)活動(dòng)，為甘肅省會(huì)寧縣地區(qū)的5位貧困學(xué)生籌集善款，已經(jīng)5個(gè)年頭。暑假畢業(yè)前夕，2013級(jí)六班的6位同學(xué)，帶著同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的愛(ài)心前往甘肅會(huì)寧縣，與愛(ài)心對(duì)接5年的小朋友們一起交流。
為了讓這幾位學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)，就在這個(gè)暑假，剛剛畢業(yè)的他們又一次齊聚清華園繼續(xù)義賣(mài)，他們打算一直幫扶到中學(xué)甚至大學(xué)……
做好事一次容易，一陣子就不易，何況一直堅(jiān)持? 有人會(huì)覺(jué)得這么做多浪費(fèi)時(shí)間？不如我在家在空調(diào)下多做幾道題，學(xué)習(xí)成績(jī)第一才重要。“見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯”。
今年暑假，不僅僅畢業(yè)的六年級(jí)，二年級(jí)至新六年級(jí)的40個(gè)班級(jí)中，1691名同學(xué)參與假期公益活動(dòng)，輻射20000余人；捐助20000余件公益物品；將近 1000個(gè)家庭全家總動(dòng)員……要知道——“福不唐捐”，“功不唐捐”啊。舍得時(shí)間去“煎”和“熬”，烹飪到最后，是屬于自己的更美味人生。
擇善從之，無(wú)問(wèn)得失只問(wèn)情懷。選擇比努力更重要。我堅(jiān)信，你們健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)，勇猛精進(jìn)，發(fā)展“身心健康、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)改變、審美雅趣、天下情懷”之素養(yǎng)。
2049，就會(huì)長(zhǎng)成祖國(guó)期待的那個(gè)模樣，將個(gè)人的夢(mèng)想鑲嵌于偉大祖國(guó)復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中。
第二句
成志家長(zhǎng)，要重塑兒女心中的榜樣形象
諸位成志家長(zhǎng)，我們要記住一個(gè)古老的教育智慧，“慈而知教”。家長(zhǎng)是子女的第一任老師。
歷史學(xué)家司馬光認(rèn)為，慈母會(huì)敗子，原因是過(guò)于慈愛(ài)成溺愛(ài)。如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴。因此，家長(zhǎng)要有教育性，要研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
學(xué)會(huì)改變。感謝孩子，讓我們有了一次重溫孩提時(shí)代、彌補(bǔ)童年遺憾的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到今日孩子所處的互聯(lián)網(wǎng)的童年與自己童年的重大差別，重新認(rèn)識(shí)今日教育理念與學(xué)習(xí)方式的變革，在傳承中華優(yōu)良家規(guī)傳統(tǒng)的過(guò)程中，要清零不能與時(shí)俱進(jìn)的“本來(lái)”。
學(xué)會(huì)等待。陪伴才有感性，等待才能成志。父母高質(zhì)量陪伴的孩子，就是看著兒女身心慢慢地，如小溪般，潺潺流向人生的大河。
當(dāng)下有好多家長(zhǎng)往往恨不得孩子把世界上所有知識(shí)吞咽，參加這個(gè)班、那個(gè)班，恨不得子女是所有孩子的標(biāo)桿……結(jié)果人生小溪泗流，沒(méi)有一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚持續(xù)發(fā)展與延展的可能。
其實(shí)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體存在，不是非要成為你期望的那個(gè)存在。我們唯一任務(wù)是，認(rèn)同時(shí)代對(duì)我們孩子培養(yǎng)目標(biāo)，做好家校協(xié)同，在時(shí)間、空間、物質(zhì)、精力等方面小步子，一點(diǎn)一點(diǎn)跟進(jìn)或推進(jìn)他們。
學(xué)會(huì)信任。要相信你的信任會(huì)匡正孩子的前行的路線。要給老師信任，家長(zhǎng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅與彼此相扶的成全。沒(méi)有完美的教師，也沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，出現(xiàn)家校矛盾或者觀念不一致時(shí)，要先處理好情緒，再處理好事情。
請(qǐng)以自己的寬容平和，給孩子樹(shù)立理性解決問(wèn)題的榜樣。你給予孩子、老師的信任與理解，會(huì)在孩子內(nèi)心留下未來(lái)信任他人、信任社會(huì)的“投影”。請(qǐng)相信，信任產(chǎn)生向善、向上的力量將伴隨孩子的一生。
熱愛(ài)棒球的梅晨——2013—2019級(jí)8班梅觀溪同學(xué)的爸爸。2015-2016學(xué)年，附小棒球社團(tuán)嚴(yán)重?cái)鄼n，當(dāng)時(shí)他還是AMD公司副總裁，工作會(huì)議繁多。
當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校棒球社團(tuán)的情況，他以志愿者的身份成立家委會(huì)，發(fā)動(dòng)孩子參加棒球運(yùn)動(dòng)。 兩個(gè)月下來(lái)，社團(tuán)的人數(shù)增加了，出勤率也有保障了，孩子和家長(zhǎng)的熱情也明顯增加了。
在他的引薦下，學(xué)校和一個(gè)由清華棒球隊(duì)畢業(yè)的師兄合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)。就這樣，梅爸爸補(bǔ)了這個(gè)“缺”，圓了孩子們的“夢(mèng)”。
無(wú)問(wèn)圓缺，只問(wèn)擔(dān)當(dāng)。他每天下午15：30都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。就在今年6月份進(jìn)行的海淀區(qū)中小學(xué)生棒球比賽中，清華附小取得了冠軍的佳績(jī)，要知道這是近20年附小棒球社團(tuán)取得的最好成績(jī)。
盡管梅觀溪已經(jīng)畢業(yè)，但是，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，社團(tuán)的訓(xùn)練還有梅教練的身影。而且梅教練還為社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展做好了銜接工作，將棒球社團(tuán)有關(guān)訓(xùn)練和比賽的具體事務(wù)交接給了陳垣李的爸爸……
“善行當(dāng)仁不讓?zhuān)x舉捷足先登”。從梅晨教練到陳垣李爸爸，感受到他們?cè)敢鉃樯鐣?huì)和他人的福祉而做的努力。
我堅(jiān)信，作為成志家長(zhǎng)，和孩子一起跟著學(xué)校和這個(gè)偉大的時(shí)代一起奔跑，也會(huì)在一次次“自我升級(jí)”中超越過(guò)去的自己，進(jìn)而培養(yǎng)子女擁有低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷。
2049的你，終將成為子女心中，難忘偉岸的榜樣形象。
第三句
成志教師，要賦能兒童未來(lái)的崇高使命
人生兩件事：一件是拿事把生命的時(shí)間填滿，另一件事是拿感情把心填滿。成志教師自然選擇后者。他們必須心有國(guó)家、心有自己，心有兒童。
要把時(shí)代賦予的使命作為指引我們前行的“頂燈”。教育“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”戰(zhàn)略定位下，教師是“立教之本、興教之源”。在中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教師怎樣深耕把“立德樹(shù)人”變成每天的“教書(shū)育人”。
讓有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代教育者的“標(biāo)配”。
要“讓兒童站立學(xué)校正中央”作為我們信仰的教育哲學(xué)。今天，教師在學(xué)生的心中，已經(jīng)不再是權(quán)威，也不是孩子眼中的“神”。
正如我一樣，我知道其實(shí)老師也是生活中有缺點(diǎn)的常人，也做不了完人。面對(duì)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)的挑戰(zhàn)，倍感壓力。
唯一清醒的是，教師心中要有自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和師德磨礪，教師自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并引領(lǐng)示范，做好兒童的引路人、當(dāng)好兒童筑夢(mèng)人的同時(shí)，教然后知不足。
咱們今年新一年級(jí)的韓冬老師。三年前，當(dāng)附小接到教育部支援西藏建設(shè)的任務(wù)，學(xué)校躊躇該派誰(shuí)前往時(shí)，6位教師主動(dòng)請(qǐng)纓，韓冬就首當(dāng)其沖，揮別家中5歲的孩子，只身前往，一去就是三年。
西藏的雪域高原遇到的麻煩挑戰(zhàn)，想必同學(xué)家長(zhǎng)懂得，比如除了遠(yuǎn)離家人、脫離熟悉的朋友圈、交通不便、語(yǔ)言隔閡等等可以克服的困難，還有讓人望而生畏的生理極限，面對(duì)“每天都發(fā)青的嘴唇，流鼻血，因?yàn)闃O度干燥而疼痛的呼吸，快走兩步就止不住的喘息”的環(huán)境……
在這樣的環(huán)境中，他要教兩個(gè)班的語(yǔ)文課，當(dāng)一個(gè)班的班主任。甚至擔(dān)任拉薩市的語(yǔ)文教研員，引領(lǐng)那一方水土上的更多渴望讀書(shū)的兒童。
為了西藏兒童，韓老師去西藏昌都送教，一側(cè)是隨時(shí)在簌簌落石的陡壁，一側(cè)是濁浪滾滾的江水。
更可怕的，適逢金沙江兩岸山體滑坡危及上游大壩，每天發(fā)布的水位信息，都在催促韓老師盡早離開(kāi)?；顒?dòng)結(jié)束，他們和主辦方都松了一口氣。
在離開(kāi)的第二天，這所村小的320名學(xué)生就全部疏散，34名教師向高處的村子撤離。
在西藏三年，他放下架子、低下身子傾聽(tīng)拉薩兒童的心聲，引導(dǎo)拉薩兒童的志向，激發(fā)每個(gè)兒童內(nèi)生機(jī)制，為兒童賦予成志的能力和能量，最大限度發(fā)揮兒童潛能。
讓他們從小做學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與創(chuàng)造的主人，為我們祖國(guó)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。正因如此，韓老師成為拉薩市教研員、國(guó)培專(zhuān)家，“教好一門(mén)學(xué)科、帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、搞好一項(xiàng)課題、輻射一片區(qū)域”的愿景，被評(píng)為最美援藏教師！
其實(shí)，整個(gè)暑假，全校40個(gè)班級(jí)的班主任不怕麻煩，放假不放學(xué)——投入暑假沸騰的生活，點(diǎn)贊100000+，鼓勵(lì)學(xué)生打卡、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉、養(yǎng)成好習(xí)慣，督促全校1733名同學(xué)每天堅(jiān)持體育鍛煉打卡，累計(jì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間30000+小時(shí)；全校1729名同學(xué)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)打卡，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間865小時(shí)……
博學(xué)篤志，立德立言。無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)初心?！绊n冬們”為兒童使命賦能的同時(shí)，不也在達(dá)成自己的人生完滿嗎？
這是多么珍貴的修行旅程。為師的過(guò)程，不也一樣跟學(xué)生一起為自己賦能嗎，不都是朝著聰慧與高尚的成志人生走去嗎？
那么就讓我代表學(xué)校，鄭重邀請(qǐng)一年級(jí)的老師班主任們，把孩子的名字逐一送到您的手中，代表學(xué)校和家長(zhǎng)，拜托了！
此刻，讓我再一次代表學(xué)校，邀請(qǐng)全體老師走上主席臺(tái)，在家長(zhǎng)與學(xué)生面前，鄭重宣誓：我是清華人，努力用敬業(yè)、博愛(ài)、儒雅成就每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，當(dāng)做我們的最高榮譽(yù)！
選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任。
學(xué)校中，要努力讓每一個(gè)學(xué)生遇見(jiàn)更美好的老師成為必然；家庭里，要努力讓每一個(gè)兒女遇見(jiàn)更美好的父母成為必然；同伴間，要努力讓每一個(gè)兒童遇到一個(gè)更美好的自己成為必然……
我堅(jiān)信，無(wú)論等待的夢(mèng)想多么漫長(zhǎng)，漫漫黑夜多么熬人，白晝與光明終將向你敞開(kāi)懷抱。我期盼，30年后共和國(guó)百歲，八十多歲的竇老師和大家愿意站在校門(mén)口，和你相約——傾聽(tīng)你們作為祖國(guó)忠誠(chéng)的兒女，怎樣將自己積極地融入這個(gè)時(shí)代，以小小的堅(jiān)韌的我，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄應(yīng)有的力量，把我們、把時(shí)代、把祖國(guó)，帶向一個(gè)更美好的2049。
那就讓我們不忘初心，牢記成志教育使命——“為了更美好的中國(guó)”！
——竇桂梅
親愛(ài)的同學(xué)、老師、一年級(jí)新生家長(zhǎng)們：
感恩開(kāi)學(xué)，讓我們相遇。感恩祖國(guó)，讓我們相遇在迎接新中國(guó)七十年華誕的高光時(shí)刻。
2019年，共和國(guó)70華誕。七十年！偉大的祖國(guó)創(chuàng)造了舉世矚目的成果。
在日漸濃厚的節(jié)日氛圍中，我們共同分享歡樂(lè)、喜悅與榮耀。環(huán)顧我們身邊的笑臉、遙望那遠(yuǎn)方的秋光，這是多美好的土地。
70年前的舊中國(guó)還是另外一個(gè)你們無(wú)法想象的模樣，山河破碎、滿目瘡痍。我們清華的老校長(zhǎng)蔣南翔在那個(gè)時(shí)代曾憤怒地吶喊：“華北之大，已安放不得一張平靜的書(shū)桌了。
”70年來(lái)歷經(jīng)波折又艱苦卓絕的奮斗，才讓我們可以深情地?fù)肀а矍斑@美麗中國(guó)。
剛才看到參與十一國(guó)慶活動(dòng)的家長(zhǎng)代表們走過(guò)主席臺(tái)，作為“引路人”把一年級(jí)小同學(xué)帶到我們面前時(shí)，我想起了其中翟敘童同學(xué)全家三代人見(jiàn)證的新中國(guó)發(fā)展。
爺爺講起了他在國(guó)慶十周年，參加“十一”天安門(mén)的少兒觀禮和涌向天安門(mén)的活動(dòng)，見(jiàn)證了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面好轉(zhuǎn)。
爸爸在國(guó)慶35周年時(shí)，作為先進(jìn)少年先鋒隊(duì)員的代表，擔(dān)任過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑前的小護(hù)旗手，見(jiàn)證了邁進(jìn)“四個(gè)現(xiàn)代化”的新生活。媽媽在國(guó)慶45周年的時(shí)候，作為一名大學(xué)生參加了天安門(mén)廣場(chǎng)集體舞表演，見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放初期的成功……
時(shí)間讓人感慨，又讓我們充滿期待。子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍晝夜?！?/span>
再過(guò)30年，也就是2049年，屆時(shí)新中國(guó)百年華誕。而你們，也36歲啦！已是祖國(guó)的中流砥柱啊，社會(huì)主義建設(shè)者和接班人啊！你們參與見(jiàn)證的是富強(qiáng)、民主、文明、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們?cè)撊绾螠?zhǔn)備，又當(dāng)如何行動(dòng)？我想此刻，送給各位親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)三句話：
第一句
成志少年，要成為祖國(guó)期待的時(shí)代新人
今天，我再一次和大家一起溫故我們學(xué)校歷史和傳統(tǒng)。一百多年前，清華附小叫“成志學(xué)?！?。人無(wú)志，則不立。百年來(lái)，這里走出了諾貝爾物理獎(jiǎng)得主、共和國(guó)將軍、科學(xué)院和工程院院士、奧運(yùn)冠軍、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者等杰出校友，以及默默奉獻(xiàn)在各個(gè)崗位的2萬(wàn)多校友。
他們從小播下理想和抱負(fù)的種子，用長(zhǎng)時(shí)間的耐性磨礪堅(jiān)毅品格和學(xué)養(yǎng)品質(zhì)，并用實(shí)踐和行動(dòng)回報(bào)了偉大的祖國(guó)。
繼往開(kāi)來(lái)，從成志學(xué)校走向成志教育。當(dāng)你們踏進(jìn)清華附小，就踏進(jìn)了深厚的清華文化傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，厚德載物，你們要成為祖國(guó)需要的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
要完成這個(gè)志向，就是要擁有理想和抱負(fù)，錘煉意志和品質(zhì)，付諸實(shí)踐和行動(dòng)。就是要在豐富充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)樂(lè)趣，激勵(lì)志趣，形成人生志向，形成一種讓社會(huì)更美好的力量。
就公益活動(dòng)來(lái)講，清華附小百年來(lái)一直傳承。還記得我在2013-2019級(jí)畢業(yè)典禮講述的六年6班六年的公益故事吧。
一年級(jí)他們?yōu)檫^(guò)往的行人奉上熱粥。二年級(jí)暑假開(kāi)展公益義賣(mài)活動(dòng)，為甘肅省會(huì)寧縣地區(qū)的5位貧困學(xué)生籌集善款，已經(jīng)5個(gè)年頭。暑假畢業(yè)前夕，2013級(jí)六班的6位同學(xué)，帶著同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的愛(ài)心前往甘肅會(huì)寧縣，與愛(ài)心對(duì)接5年的小朋友們一起交流。
為了讓這幾位學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)，就在這個(gè)暑假，剛剛畢業(yè)的他們又一次齊聚清華園繼續(xù)義賣(mài)，他們打算一直幫扶到中學(xué)甚至大學(xué)……
做好事一次容易，一陣子就不易，何況一直堅(jiān)持? 有人會(huì)覺(jué)得這么做多浪費(fèi)時(shí)間？不如我在家在空調(diào)下多做幾道題，學(xué)習(xí)成績(jī)第一才重要。“見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯”。
今年暑假，不僅僅畢業(yè)的六年級(jí)，二年級(jí)至新六年級(jí)的40個(gè)班級(jí)中，1691名同學(xué)參與假期公益活動(dòng)，輻射20000余人；捐助20000余件公益物品；將近 1000個(gè)家庭全家總動(dòng)員……要知道——“福不唐捐”，“功不唐捐”啊。舍得時(shí)間去“煎”和“熬”，烹飪到最后，是屬于自己的更美味人生。
擇善從之，無(wú)問(wèn)得失只問(wèn)情懷。選擇比努力更重要。我堅(jiān)信，你們健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)，勇猛精進(jìn)，發(fā)展“身心健康、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)改變、審美雅趣、天下情懷”之素養(yǎng)。
2049，就會(huì)長(zhǎng)成祖國(guó)期待的那個(gè)模樣，將個(gè)人的夢(mèng)想鑲嵌于偉大祖國(guó)復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中。
第二句
成志家長(zhǎng)，要重塑兒女心中的榜樣形象
諸位成志家長(zhǎng)，我們要記住一個(gè)古老的教育智慧，“慈而知教”。家長(zhǎng)是子女的第一任老師。
歷史學(xué)家司馬光認(rèn)為，慈母會(huì)敗子，原因是過(guò)于慈愛(ài)成溺愛(ài)。如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴。因此，家長(zhǎng)要有教育性，要研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
學(xué)會(huì)改變。感謝孩子，讓我們有了一次重溫孩提時(shí)代、彌補(bǔ)童年遺憾的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到今日孩子所處的互聯(lián)網(wǎng)的童年與自己童年的重大差別，重新認(rèn)識(shí)今日教育理念與學(xué)習(xí)方式的變革，在傳承中華優(yōu)良家規(guī)傳統(tǒng)的過(guò)程中，要清零不能與時(shí)俱進(jìn)的“本來(lái)”。
學(xué)會(huì)等待。陪伴才有感性，等待才能成志。父母高質(zhì)量陪伴的孩子，就是看著兒女身心慢慢地，如小溪般，潺潺流向人生的大河。
當(dāng)下有好多家長(zhǎng)往往恨不得孩子把世界上所有知識(shí)吞咽，參加這個(gè)班、那個(gè)班，恨不得子女是所有孩子的標(biāo)桿……結(jié)果人生小溪泗流，沒(méi)有一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚持續(xù)發(fā)展與延展的可能。
其實(shí)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體存在，不是非要成為你期望的那個(gè)存在。我們唯一任務(wù)是，認(rèn)同時(shí)代對(duì)我們孩子培養(yǎng)目標(biāo)，做好家校協(xié)同，在時(shí)間、空間、物質(zhì)、精力等方面小步子，一點(diǎn)一點(diǎn)跟進(jìn)或推進(jìn)他們。
學(xué)會(huì)信任。要相信你的信任會(huì)匡正孩子的前行的路線。要給老師信任，家長(zhǎng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅與彼此相扶的成全。沒(méi)有完美的教師，也沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，出現(xiàn)家校矛盾或者觀念不一致時(shí)，要先處理好情緒，再處理好事情。
請(qǐng)以自己的寬容平和，給孩子樹(shù)立理性解決問(wèn)題的榜樣。你給予孩子、老師的信任與理解，會(huì)在孩子內(nèi)心留下未來(lái)信任他人、信任社會(huì)的“投影”。請(qǐng)相信，信任產(chǎn)生向善、向上的力量將伴隨孩子的一生。
熱愛(ài)棒球的梅晨——2013—2019級(jí)8班梅觀溪同學(xué)的爸爸。2015-2016學(xué)年，附小棒球社團(tuán)嚴(yán)重?cái)鄼n，當(dāng)時(shí)他還是AMD公司副總裁，工作會(huì)議繁多。
當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校棒球社團(tuán)的情況，他以志愿者的身份成立家委會(huì)，發(fā)動(dòng)孩子參加棒球運(yùn)動(dòng)。 兩個(gè)月下來(lái)，社團(tuán)的人數(shù)增加了，出勤率也有保障了，孩子和家長(zhǎng)的熱情也明顯增加了。
在他的引薦下，學(xué)校和一個(gè)由清華棒球隊(duì)畢業(yè)的師兄合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)。就這樣，梅爸爸補(bǔ)了這個(gè)“缺”，圓了孩子們的“夢(mèng)”。
無(wú)問(wèn)圓缺，只問(wèn)擔(dān)當(dāng)。他每天下午15：30都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。就在今年6月份進(jìn)行的海淀區(qū)中小學(xué)生棒球比賽中，清華附小取得了冠軍的佳績(jī)，要知道這是近20年附小棒球社團(tuán)取得的最好成績(jī)。
盡管梅觀溪已經(jīng)畢業(yè)，但是，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，社團(tuán)的訓(xùn)練還有梅教練的身影。而且梅教練還為社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展做好了銜接工作，將棒球社團(tuán)有關(guān)訓(xùn)練和比賽的具體事務(wù)交接給了陳垣李的爸爸……
“善行當(dāng)仁不讓?zhuān)x舉捷足先登”。從梅晨教練到陳垣李爸爸，感受到他們?cè)敢鉃樯鐣?huì)和他人的福祉而做的努力。
我堅(jiān)信，作為成志家長(zhǎng)，和孩子一起跟著學(xué)校和這個(gè)偉大的時(shí)代一起奔跑，也會(huì)在一次次“自我升級(jí)”中超越過(guò)去的自己，進(jìn)而培養(yǎng)子女擁有低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷。
2049的你，終將成為子女心中，難忘偉岸的榜樣形象。
第三句
成志教師，要賦能兒童未來(lái)的崇高使命
人生兩件事：一件是拿事把生命的時(shí)間填滿，另一件事是拿感情把心填滿。成志教師自然選擇后者。他們必須心有國(guó)家、心有自己，心有兒童。
要把時(shí)代賦予的使命作為指引我們前行的“頂燈”。教育“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”戰(zhàn)略定位下，教師是“立教之本、興教之源”。在中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教師怎樣深耕把“立德樹(shù)人”變成每天的“教書(shū)育人”。
讓有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代教育者的“標(biāo)配”。
要“讓兒童站立學(xué)校正中央”作為我們信仰的教育哲學(xué)。今天，教師在學(xué)生的心中，已經(jīng)不再是權(quán)威，也不是孩子眼中的“神”。
正如我一樣，我知道其實(shí)老師也是生活中有缺點(diǎn)的常人，也做不了完人。面對(duì)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)的挑戰(zhàn)，倍感壓力。
唯一清醒的是，教師心中要有自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和師德磨礪，教師自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并引領(lǐng)示范，做好兒童的引路人、當(dāng)好兒童筑夢(mèng)人的同時(shí)，教然后知不足。
咱們今年新一年級(jí)的韓冬老師。三年前，當(dāng)附小接到教育部支援西藏建設(shè)的任務(wù)，學(xué)校躊躇該派誰(shuí)前往時(shí)，6位教師主動(dòng)請(qǐng)纓，韓冬就首當(dāng)其沖，揮別家中5歲的孩子，只身前往，一去就是三年。
西藏的雪域高原遇到的麻煩挑戰(zhàn)，想必同學(xué)家長(zhǎng)懂得，比如除了遠(yuǎn)離家人、脫離熟悉的朋友圈、交通不便、語(yǔ)言隔閡等等可以克服的困難，還有讓人望而生畏的生理極限，面對(duì)“每天都發(fā)青的嘴唇，流鼻血，因?yàn)闃O度干燥而疼痛的呼吸，快走兩步就止不住的喘息”的環(huán)境……
在這樣的環(huán)境中，他要教兩個(gè)班的語(yǔ)文課，當(dāng)一個(gè)班的班主任。甚至擔(dān)任拉薩市的語(yǔ)文教研員，引領(lǐng)那一方水土上的更多渴望讀書(shū)的兒童。
為了西藏兒童，韓老師去西藏昌都送教，一側(cè)是隨時(shí)在簌簌落石的陡壁，一側(cè)是濁浪滾滾的江水。
更可怕的，適逢金沙江兩岸山體滑坡危及上游大壩，每天發(fā)布的水位信息，都在催促韓老師盡早離開(kāi)?；顒?dòng)結(jié)束，他們和主辦方都松了一口氣。
在離開(kāi)的第二天，這所村小的320名學(xué)生就全部疏散，34名教師向高處的村子撤離。
在西藏三年，他放下架子、低下身子傾聽(tīng)拉薩兒童的心聲，引導(dǎo)拉薩兒童的志向，激發(fā)每個(gè)兒童內(nèi)生機(jī)制，為兒童賦予成志的能力和能量，最大限度發(fā)揮兒童潛能。
讓他們從小做學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與創(chuàng)造的主人，為我們祖國(guó)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。正因如此，韓老師成為拉薩市教研員、國(guó)培專(zhuān)家，“教好一門(mén)學(xué)科、帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、搞好一項(xiàng)課題、輻射一片區(qū)域”的愿景，被評(píng)為最美援藏教師！
其實(shí)，整個(gè)暑假，全校40個(gè)班級(jí)的班主任不怕麻煩，放假不放學(xué)——投入暑假沸騰的生活，點(diǎn)贊100000+，鼓勵(lì)學(xué)生打卡、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉、養(yǎng)成好習(xí)慣，督促全校1733名同學(xué)每天堅(jiān)持體育鍛煉打卡，累計(jì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間30000+小時(shí)；全校1729名同學(xué)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)打卡，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間865小時(shí)……
博學(xué)篤志，立德立言。無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)初心?！绊n冬們”為兒童使命賦能的同時(shí)，不也在達(dá)成自己的人生完滿嗎？
這是多么珍貴的修行旅程。為師的過(guò)程，不也一樣跟學(xué)生一起為自己賦能嗎，不都是朝著聰慧與高尚的成志人生走去嗎？
那么就讓我代表學(xué)校，鄭重邀請(qǐng)一年級(jí)的老師班主任們，把孩子的名字逐一送到您的手中，代表學(xué)校和家長(zhǎng)，拜托了！
此刻，讓我再一次代表學(xué)校，邀請(qǐng)全體老師走上主席臺(tái)，在家長(zhǎng)與學(xué)生面前，鄭重宣誓：我是清華人，努力用敬業(yè)、博愛(ài)、儒雅成就每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，當(dāng)做我們的最高榮譽(yù)！
選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任。
學(xué)校中，要努力讓每一個(gè)學(xué)生遇見(jiàn)更美好的老師成為必然；家庭里，要努力讓每一個(gè)兒女遇見(jiàn)更美好的父母成為必然；同伴間，要努力讓每一個(gè)兒童遇到一個(gè)更美好的自己成為必然……
我堅(jiān)信，無(wú)論等待的夢(mèng)想多么漫長(zhǎng)，漫漫黑夜多么熬人，白晝與光明終將向你敞開(kāi)懷抱。我期盼，30年后共和國(guó)百歲，八十多歲的竇老師和大家愿意站在校門(mén)口，和你相約——傾聽(tīng)你們作為祖國(guó)忠誠(chéng)的兒女，怎樣將自己積極地融入這個(gè)時(shí)代，以小小的堅(jiān)韌的我，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄應(yīng)有的力量，把我們、把時(shí)代、把祖國(guó)，帶向一個(gè)更美好的2049。
那就讓我們不忘初心，牢記成志教育使命——“為了更美好的中國(guó)”！
——竇桂梅
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