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獎杯、榮譽可以為生命添彩，但不是必須
2019-09-26 | 文章來源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
最近看到一條令人氣憤又心酸的視頻。
9月22日，在鄭州一個小朋友的平衡車比賽現(xiàn)場，一名2歲左右的小女孩因為在比賽中跑了倒數(shù)，而被媽媽拍打訓(xùn)斥長達10分鐘。
小女孩不停地哭泣，后來媽媽干脆把她一個人晾在那里哭，不去搭理她。
媽媽簡單粗暴的教育方式，連路人都看不下去了，紛紛上前安慰小女孩。
真是心疼這個小女孩啊，她才剛剛兩歲，就要因為成績和輸贏而遭受媽媽的語言暴力和行為暴力，不知道她以后的成長路上還會遇到多少坎坷、心酸和委屈。
父母們往往都“望子成龍”“望女成鳳”，恨不得自己的孩子在任何一場比賽中都勇往直前，爭當?shù)谝弧?/span>
一旦孩子達不到自己的要求，他們就會動輒批評、指責孩子，對孩子大發(fā)脾氣，但殊不知，不恰當?shù)姆椒ǚ堑粫鸬饺魏巫饔茫炊鴷o孩子小小的心靈造成難以言說的傷害。
放下輸贏的執(zhí)念，關(guān)注努力的過程
美國心理學(xué)家斯科特?派克在《少有人走的路》一書中記錄了一件發(fā)生在他和女兒之間的事。
有一個周末的晚上，他陪十歲的女兒下棋，雖然女兒年紀小，但棋下得不錯，他們的水平不相上下。
下到九點的時候，女兒讓他加快速度，因為她要上床睡覺了，女兒從小就養(yǎng)成了準時就寢的習慣。
不過，他覺得女兒有必要做出一些犧牲，于是對女兒說：“你干嗎這么著急呢？晚點兒睡，沒什么大不了的。”
他還說：“你別催我啊，早知道下不完，還不如不下呢！何況我們不是正玩得高興嗎？”
他們又堅持下了一刻鐘，女兒越發(fā)不安起來。最后，女兒以哀求的口氣說：“拜托了爸爸，您還是快點下吧?！?/span>
他說：“不行，下棋可是嚴肅的事，想下好就不能太著急。你不想好好下棋，那我們現(xiàn)在就別下了！”
女兒愁眉苦臉地撅起嘴。又下了十分鐘，女兒突然哭了起來，說甘愿認輸，然后就跑到樓上了。
在女兒離開后的兩個小時里，他沮喪地在房間里來回踱步，終于意識到，是他太想贏得每一盤棋了，這種欲望過于強烈，壓過了他哄女兒開心的念頭，讓周末晚上變得一塌糊涂。
他意識到，他過于爭強好勝，而他的這種心態(tài)，只會使孩子同他日漸疏遠。
如果他不及時做出調(diào)整，女兒還會對他產(chǎn)生怨恨，他的心情也會越來越糟。
于是他做出了改變，放棄了下棋必須取勝的欲望，取而代之的，是立志做個好父親的欲望。
他認為，自律的一個重要方面就是保持平衡，而保持平衡的最高原則就是“放棄”。
一個人要想有所作為，在人生旅途上不斷邁進，或早或晚，都要經(jīng)歷需要放棄的重大時刻。
許多父母會把自己對于勝利的渴望投射到孩子身上，當他們自己在工作上、在生活中找不到成就感時，就把這種對成就感的需求轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，要求孩子一定要學(xué)習成績好，比賽要名列前茅。
其實，人生不是一場你追我趕的競賽游戲，而是一個不斷追求進步和成長的旅途。
游戲可能會分勝負，而旅途，更重要的是沿途的風景和心情。
在養(yǎng)育孩子的過程中，父母需要放下對“取勝”這一結(jié)果的執(zhí)念，更多地將目光放在孩子努力的過程上。
而且，人人生而不同，每個孩子的天賦和能力各異。
父母最重要的職責，并不是督促孩子在所有領(lǐng)域都拔得頭籌，而是幫助孩子找到屬于自己的一方天地和舞臺。
不許孩子考第一
追求更好強過追求最好
在現(xiàn)在急功近利的社會中，幾乎從出生開始，孩子就被卷入比較、競爭的漩渦中。
鄰居家孩子都會滿地爬了，我家怎么還爬不起來？
表姐家孩子一歲就會走路了，我家怎么一歲五個月了還走不穩(wěn)？
一般孩子兩歲前就會說話了，我家怎么快三歲了還說不利落？
……
隨著孩子慢慢長大，父母對孩子的要求也越來越多，常常會有意或無意地把孩子同其他孩子相比較，期望孩子爭當?shù)谝灰渤蔀樵S多父母的愿望。
前些天，我回老家遇到我的初中同學(xué)小希，聊起來小時候的事。
他說，上小學(xué)的時候自己成績不好，每次拿著成績單回家，都會遭到爸爸一頓劈頭蓋臉的批評和媽媽上演的“苦情戲”：
“你這樣對得起我跟你爸嗎？我們起早貪黑的，你就考這點分數(shù)?。俊?/span>
“你一次比一次考得低，你像話嗎？”
“你整天就知道玩啊，你看看別的同學(xué)，你看看人家都考多少分？”
“你這真是太不爭氣了，還有臉哭??？”
慢慢地，他對學(xué)習越來越?jīng)]有興趣，也漸漸失去了信心，變得越來越自卑，后來初中畢業(yè)他就輟學(xué)了。
至今，他仍然對自己沒有繼續(xù)上學(xué)引以為憾?，F(xiàn)在已經(jīng)為人父親的他感慨說：要是我的孩子沒有考好，我絕對不會用小時候我爸媽對我的方式對他，因為他們說的那些話不僅沒有一點兒用，還對我的性格產(chǎn)生了很多負面影響。
央視著名主持人白巖松在談及孩子教育時曾說：我不許孩子考第一。
他曾在孩子中考前，跟孩子說：“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系！”
為什么不爭第一？白巖松在給孩子的人生郵件中做了這樣的闡釋：
爭第一的人，眼睛總是盯著對手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會派上用場。
也許，每一個戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個又一個傷口，會讓自己觸目驚心。
何必把爭來的第一當成生命的獎杯！我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那條長長的人生路上，追求更好強過追求最好。
最新的兒童學(xué)習和發(fā)展理論表明，孩子天生就具有極強的學(xué)習能力，他們能夠思考、推理、學(xué)習和認知，也能夠行動和感受。
父母要理解孩子學(xué)習的天性，同時尊重孩子的發(fā)展節(jié)奏，不恰當?shù)霓朊缰L只會給孩子造成困惑和傷害。
良好的教育是基于對孩子的愛和理解，愛孩子是父母的本能，而能不能智慧、理性地愛孩子，理解孩子的需要、愿望和夢想，就成為每個父母需要修行的課題。
成績并不是判定孩子優(yōu)秀的唯一標準，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子心靈的成長和人格的培養(yǎng)。
愿你的希望成為孩子前進路上的動力
人生的意義何其豐富而廣大，單單把目標鎖定在讓孩子爭當?shù)谝簧?，很可能讓孩子失去更多多彩的人生機會和體驗。
在電影《本杰明?巴頓奇事》中，本杰明因為逆生長的原因不得不離開摯愛的妻子和女兒，他把自己的一生用日記的形式記錄下來。
其中有一段他離開后寫給女兒的信，給我很深的觸動和感動。
他寫道：
我希望，我可以當你爸爸，再沒有什么比這更讓我期望的。
只要是有意義的事情，再晚去做都還是有意義的。不過對我來說，應(yīng)該永遠也不會太早。
做你想做的人，沒有時間的限制，只要愿意，什么時候都可以開始。
你能從現(xiàn)在開始改變，也可以一成不變，這件事，沒有規(guī)矩而言。
你能活出最精彩的自己，也可能搞得一團糟。
我希望，你能活出最精彩的自己。
我希望，你能見識到令你驚奇的事物。
我希望，你能體驗未曾體驗過的情感。
我希望，你能遇見一些想法不同的人。
我希望，你為自己的人生感到驕傲。
如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到，我希望，你有勇氣重頭再來。
為人父母，我們都對孩子懷有美好的希望。
但愿這希望，成為孩子前進路上的動力，而不是壓力。
但愿這希望，帶給孩子的是溫暖和力量，而不是傷害和障礙。
9月22日，在鄭州一個小朋友的平衡車比賽現(xiàn)場，一名2歲左右的小女孩因為在比賽中跑了倒數(shù)，而被媽媽拍打訓(xùn)斥長達10分鐘。
小女孩不停地哭泣，后來媽媽干脆把她一個人晾在那里哭，不去搭理她。
媽媽簡單粗暴的教育方式，連路人都看不下去了，紛紛上前安慰小女孩。
真是心疼這個小女孩啊，她才剛剛兩歲，就要因為成績和輸贏而遭受媽媽的語言暴力和行為暴力，不知道她以后的成長路上還會遇到多少坎坷、心酸和委屈。
父母們往往都“望子成龍”“望女成鳳”，恨不得自己的孩子在任何一場比賽中都勇往直前，爭當?shù)谝弧?/span>
一旦孩子達不到自己的要求，他們就會動輒批評、指責孩子，對孩子大發(fā)脾氣，但殊不知，不恰當?shù)姆椒ǚ堑粫鸬饺魏巫饔茫炊鴷o孩子小小的心靈造成難以言說的傷害。
放下輸贏的執(zhí)念，關(guān)注努力的過程
美國心理學(xué)家斯科特?派克在《少有人走的路》一書中記錄了一件發(fā)生在他和女兒之間的事。
有一個周末的晚上，他陪十歲的女兒下棋，雖然女兒年紀小，但棋下得不錯，他們的水平不相上下。
下到九點的時候，女兒讓他加快速度，因為她要上床睡覺了，女兒從小就養(yǎng)成了準時就寢的習慣。
不過，他覺得女兒有必要做出一些犧牲，于是對女兒說：“你干嗎這么著急呢？晚點兒睡，沒什么大不了的。”
他還說：“你別催我啊，早知道下不完，還不如不下呢！何況我們不是正玩得高興嗎？”
他們又堅持下了一刻鐘，女兒越發(fā)不安起來。最后，女兒以哀求的口氣說：“拜托了爸爸，您還是快點下吧?！?/span>
他說：“不行，下棋可是嚴肅的事，想下好就不能太著急。你不想好好下棋，那我們現(xiàn)在就別下了！”
女兒愁眉苦臉地撅起嘴。又下了十分鐘，女兒突然哭了起來，說甘愿認輸，然后就跑到樓上了。
在女兒離開后的兩個小時里，他沮喪地在房間里來回踱步，終于意識到，是他太想贏得每一盤棋了，這種欲望過于強烈，壓過了他哄女兒開心的念頭，讓周末晚上變得一塌糊涂。
他意識到，他過于爭強好勝，而他的這種心態(tài)，只會使孩子同他日漸疏遠。
如果他不及時做出調(diào)整，女兒還會對他產(chǎn)生怨恨，他的心情也會越來越糟。
于是他做出了改變，放棄了下棋必須取勝的欲望，取而代之的，是立志做個好父親的欲望。
他認為，自律的一個重要方面就是保持平衡，而保持平衡的最高原則就是“放棄”。
一個人要想有所作為，在人生旅途上不斷邁進，或早或晚，都要經(jīng)歷需要放棄的重大時刻。
許多父母會把自己對于勝利的渴望投射到孩子身上，當他們自己在工作上、在生活中找不到成就感時，就把這種對成就感的需求轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，要求孩子一定要學(xué)習成績好，比賽要名列前茅。
其實，人生不是一場你追我趕的競賽游戲，而是一個不斷追求進步和成長的旅途。
游戲可能會分勝負，而旅途，更重要的是沿途的風景和心情。
在養(yǎng)育孩子的過程中，父母需要放下對“取勝”這一結(jié)果的執(zhí)念，更多地將目光放在孩子努力的過程上。
而且，人人生而不同，每個孩子的天賦和能力各異。
父母最重要的職責，并不是督促孩子在所有領(lǐng)域都拔得頭籌，而是幫助孩子找到屬于自己的一方天地和舞臺。
不許孩子考第一
追求更好強過追求最好
在現(xiàn)在急功近利的社會中，幾乎從出生開始，孩子就被卷入比較、競爭的漩渦中。
鄰居家孩子都會滿地爬了，我家怎么還爬不起來？
表姐家孩子一歲就會走路了，我家怎么一歲五個月了還走不穩(wěn)？
一般孩子兩歲前就會說話了，我家怎么快三歲了還說不利落？
……
隨著孩子慢慢長大，父母對孩子的要求也越來越多，常常會有意或無意地把孩子同其他孩子相比較，期望孩子爭當?shù)谝灰渤蔀樵S多父母的愿望。
前些天，我回老家遇到我的初中同學(xué)小希，聊起來小時候的事。
他說，上小學(xué)的時候自己成績不好，每次拿著成績單回家，都會遭到爸爸一頓劈頭蓋臉的批評和媽媽上演的“苦情戲”：
“你這樣對得起我跟你爸嗎？我們起早貪黑的，你就考這點分數(shù)?。俊?/span>
“你一次比一次考得低，你像話嗎？”
“你整天就知道玩啊，你看看別的同學(xué)，你看看人家都考多少分？”
“你這真是太不爭氣了，還有臉哭??？”
慢慢地，他對學(xué)習越來越?jīng)]有興趣，也漸漸失去了信心，變得越來越自卑，后來初中畢業(yè)他就輟學(xué)了。
至今，他仍然對自己沒有繼續(xù)上學(xué)引以為憾?，F(xiàn)在已經(jīng)為人父親的他感慨說：要是我的孩子沒有考好，我絕對不會用小時候我爸媽對我的方式對他，因為他們說的那些話不僅沒有一點兒用，還對我的性格產(chǎn)生了很多負面影響。
央視著名主持人白巖松在談及孩子教育時曾說：我不許孩子考第一。
他曾在孩子中考前，跟孩子說：“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系！”
為什么不爭第一？白巖松在給孩子的人生郵件中做了這樣的闡釋：
爭第一的人，眼睛總是盯著對手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會派上用場。
也許，每一個戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個又一個傷口，會讓自己觸目驚心。
何必把爭來的第一當成生命的獎杯！我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那條長長的人生路上，追求更好強過追求最好。
最新的兒童學(xué)習和發(fā)展理論表明，孩子天生就具有極強的學(xué)習能力，他們能夠思考、推理、學(xué)習和認知，也能夠行動和感受。
父母要理解孩子學(xué)習的天性，同時尊重孩子的發(fā)展節(jié)奏，不恰當?shù)霓朊缰L只會給孩子造成困惑和傷害。
良好的教育是基于對孩子的愛和理解，愛孩子是父母的本能，而能不能智慧、理性地愛孩子，理解孩子的需要、愿望和夢想，就成為每個父母需要修行的課題。
成績并不是判定孩子優(yōu)秀的唯一標準，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子心靈的成長和人格的培養(yǎng)。
愿你的希望成為孩子前進路上的動力
人生的意義何其豐富而廣大，單單把目標鎖定在讓孩子爭當?shù)谝簧?，很可能讓孩子失去更多多彩的人生機會和體驗。
在電影《本杰明?巴頓奇事》中，本杰明因為逆生長的原因不得不離開摯愛的妻子和女兒，他把自己的一生用日記的形式記錄下來。
其中有一段他離開后寫給女兒的信，給我很深的觸動和感動。
他寫道：
我希望，我可以當你爸爸，再沒有什么比這更讓我期望的。
只要是有意義的事情，再晚去做都還是有意義的。不過對我來說，應(yīng)該永遠也不會太早。
做你想做的人，沒有時間的限制，只要愿意，什么時候都可以開始。
你能從現(xiàn)在開始改變，也可以一成不變，這件事，沒有規(guī)矩而言。
你能活出最精彩的自己，也可能搞得一團糟。
我希望，你能活出最精彩的自己。
我希望，你能見識到令你驚奇的事物。
我希望，你能體驗未曾體驗過的情感。
我希望，你能遇見一些想法不同的人。
我希望，你為自己的人生感到驕傲。
如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到，我希望，你有勇氣重頭再來。
為人父母，我們都對孩子懷有美好的希望。
但愿這希望，成為孩子前進路上的動力，而不是壓力。
但愿這希望，帶給孩子的是溫暖和力量，而不是傷害和障礙。
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