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        新聞資訊
        著名大學(xué)教授:最難的一課,我們卻沒教給學(xué)生
        2019-10-08    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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        “老師,你能夠幫我寫推薦信嗎?這是我從前七個(gè)學(xué)期的成就單?!?/span>
        最近一位大四女同學(xué)來看我,希望我能為她撰寫申請研究所的推薦信。
        看了她的成績,我嚇一跳,從大一到大四的過去七個(gè)學(xué)期,她每學(xué)期都是書卷獎(jiǎng)得主!
        在臥虎藏龍、會(huì)念書的學(xué)生比比皆是的臺(tái)大校園,這并不容易,可見她多么用功!
        但我一開口,卻是潑了她一頭冷水,“同學(xué),你能不能不要繼續(xù)拿第一名?”“為什么?追求好成績有什么不對嗎?要申請國外的好學(xué)校念碩士、博士,難道不應(yīng)該有好成績嗎?”
        面對她不解的神情,我請她在研究室坐下來,“讓我花一點(diǎn)時(shí)間,說個(gè)故事給你聽好嗎?”
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        說實(shí)話,在臺(tái)大教學(xué)十八年,我最擔(dān)心的學(xué)生,不是成績吊車尾的同學(xué),反而恰恰相反,竟是每一科都拿第一名的傳統(tǒng)好學(xué)生,最讓我放心不下……
        這個(gè)故事,就從多年前一個(gè)很認(rèn)真、也常拿書卷獎(jiǎng)的臺(tái)大學(xué)生說起。
        曾經(jīng),有一個(gè)高中念建中(注:建國高中,臺(tái)灣最知名的高中之一)、大學(xué)讀臺(tái)大,在別人眼中考起試來一帆風(fēng)順的臺(tái)灣年輕人,在長期努力不懈下,終于如愿以償來到美國麻省理工學(xué)院,攻讀碩士與博士。
        當(dāng)時(shí),在他心中,“成功”的人生像是一條有軌跡可尋的直線,從麻省理工以漂亮成績畢業(yè),等于拿到“成功”的第一個(gè)入門磚。
        他告訴自己:“我來美國可是來讀書不是來玩的,好好拼功課吧!”
        這個(gè)臺(tái)灣學(xué)子,從小念理工科,愛運(yùn)動(dòng),愛念書,但對于美國的流行文化、同學(xué)間多采多姿的社交生活,格格不入、甚至手足無措。
        于是他一心向?qū)W,果然,念碩士的兩年與博士第一年,每一個(gè)科目都拿下漂亮的A!
        在麻省理工,A就是最高的分?jǐn)?shù)了,科科都拿A,真是不容易的好成績。
        他內(nèi)心不免小小驕傲,頗以自己為榮,也一直以為,自己的指導(dǎo)教授,一定也為他高興,畢竟置身于一群天才學(xué)生中,他的好成績堪稱“第一名”呢。
        全A成績,終于碰到大鐵板了。有一門陌生卻又必修的重要課程,他上了幾個(gè)月后,內(nèi)心有數(shù),成績大概不會(huì)太理想,雖然及格絕對沒問題,但A恐怕拿不到了。
        這個(gè)“好學(xué)生”干脆壯士斷腕,期末考前,毅然退選這門課,避免成績單出現(xiàn)B的“恐怖”危機(jī)。
        很多美國同學(xué)不理解,老師更覺得奇怪,學(xué)分費(fèi)交了,也認(rèn)真上了幾個(gè)月,為什么他要退選?只為了避免成績單不好看?這個(gè)理由對美國人來說,太不可思議了!
        來年,他再度挑戰(zhàn)這門必修課,一路穩(wěn)扎穩(wěn)打,加倍用心,但期末成績出爐后,他,竟拿到了第一個(gè)不是A的成績!之前的退選,無異于一場時(shí)間與金錢的徒勞無功。
        沮喪的他,有點(diǎn)難為情的去見了美國指導(dǎo)教授,甚至,帶著歉意去的。然而,指導(dǎo)教授卻十分開心的恭喜他!恭喜他沒拿到A!
        教授語重心長的說:“我真是太替你開心了!你從今日起,再也不必為拿A、拿高分而念書,你總算可以放膽,去做更重要、更有價(jià)值的事情了!”
        那什么才是更重要更有價(jià)值的事?教授笑著回答:“去犯錯(cuò)與創(chuàng)新吧!借著課本教你的基礎(chǔ),然后去有計(jì)畫的犯錯(cuò)、嘗試創(chuàng)新。這才是有價(jià)值的!”
        臺(tái)灣小子,如當(dāng)頭棒喝般醒悟:什么才是追求知識的本質(zhì)?站在前人的肩膀上,不斷尋求突破,繼續(xù)為下一代累積新知,以創(chuàng)新動(dòng)能造福人類社會(huì),才是知識的本質(zhì)。好吃的蛋糕是本質(zhì);而好成績,只是裝飾的美麗奶油花朵罷了。
        03
        我,就是那上面故事里的主角、曾經(jīng)認(rèn)錯(cuò)方向的臺(tái)灣小子。
        當(dāng)我被MIT指導(dǎo)教授,點(diǎn)出求學(xué)觀念上的根本錯(cuò)誤后,其實(shí)是非常受用的。
        在此之前,我把所有的精神力氣、大概有九成,都放在完成作業(yè)、求取高分,而只拿一分的余力,用以做研究。
        但后來,我大幅度更改比例,變成了兩成力氣做功課,八成心思做新研究。
        以前,一拿到作業(yè),就認(rèn)真埋頭苦寫,確保盡善盡美以得好成績,后來卻變成了要交作業(yè)的前一天,才開始熬夜趕報(bào)告。
        這并不是說我偷懶,而是我發(fā)覺,做新的研究才是更大的挑戰(zhàn),收獲更多,所以我選擇先做研究。
        研究的過程,其實(shí)是一個(gè)無底洞,回報(bào)會(huì)比較慢,不像考試成績馬上就出來,但這才是真正的學(xué)習(xí)過程,而且雖然回報(bào)慢,收獲卻是扎扎實(shí)實(shí)、屬于自己的,不是考完試就一半還給老師的表面好成績。
        可以說:那個(gè)當(dāng)下椎心刺骨的B,釋放我長久以來讀書是為了追求漂亮成績的功利迷思,轉(zhuǎn)向真正的學(xué)習(xí)本質(zhì)。
        觀念一改變,學(xué)習(xí)反而突飛猛進(jìn)。大多數(shù)人要念六年方能結(jié)束的博士班,我四年就畢業(yè)了;因?yàn)槲野褧r(shí)間與精神,花在對的地方、并做出了新的研究成果,最終得到了教授的肯定,畢業(yè)論文順利通過。
        回到臺(tái)灣教書后,這些年來,我對當(dāng)時(shí)的心情又有一層新的體悟。
        當(dāng)年我對科科A的追求,除了從小相信認(rèn)真念書就是為了追求好成績的迷思,背后,更深的原因是“怕輸”。
        怕輸、怕沒面子的心理框架,一直到現(xiàn)在,仍然在很多個(gè)體、甚至很多企業(yè)發(fā)展上看到,形成一種保守的文化,妨礙創(chuàng)新的嘗試。
        04
        臺(tái)大管理學(xué)院每年都送很多學(xué)生到國外著名大學(xué)做交換學(xué)生。最近一個(gè)同學(xué)從北歐的大學(xué)交換半年回來,與我分享心得。
        她的班上有一半是當(dāng)?shù)貙W(xué)生,另一半是來自意大利、法國、德國、韓國、印度等全球各地的交換學(xué)生,有很多分組討論和報(bào)告要做。
        她發(fā)現(xiàn),臺(tái)灣去的學(xué)生,理論學(xué)得很扎實(shí),程度一點(diǎn)也不輸外國學(xué)生,但自信心明顯比較不足,即使有自己獨(dú)特的看法與觀點(diǎn),但不那么能夠系統(tǒng)化組織與勇于提出思辯討論。
        相較之下,“歐洲的年輕學(xué)生可能理論基礎(chǔ)比不上我們,但他們不害怕,很敢說出口,討論激蕩,發(fā)現(xiàn)真的有興趣的地方,再去深入鉆研,很有創(chuàng)意和想像力?!?/span>
        她的心得我完全了解。因?yàn)榕螺斉卤粍e人笑的心理,出現(xiàn)在許多層面上,例如阻礙學(xué)習(xí)新語言(不敢開口怕被笑)、討論課上沉默者占多數(shù),發(fā)言的永遠(yuǎn)那幾個(gè),但下了課大家卻七嘴八舌意見多多。
        我曾經(jīng)反省,為何必須到了美國求學(xué)、從別人的文化反射出來,才看清自己的迷思?為什么在臺(tái)灣時(shí),從來沒有發(fā)現(xiàn)過、從來沒有反省過?
        答案很簡單。在臺(tái)灣現(xiàn)有的升學(xué)制度下,包含高中基測、大學(xué)學(xué)測,我們的游戲規(guī)則就是,誰會(huì)考試,誰就是贏家!
        30年前,我念書時(shí)如此,現(xiàn)在亦然?;蛟S,大學(xué)前的游戲規(guī)則,真是如此,但是,我們的人生,從考完大學(xué)起,就再也不是科科得A者保證勝利了。
        唯有能認(rèn)清環(huán)境變化,敢于跨出舒適區(qū),追求本質(zhì)的創(chuàng)新,才能永保成長動(dòng)能。從此刻起,掙脫只求第一的魔咒,擺脫怕輸?shù)陌?,大步往前走吧?/span>
        05
        我的前半生,在別人眼中,該也是標(biāo)準(zhǔn)的“金榜題名”、算得上是超級好學(xué)生。
        先后考取建中、臺(tái)大,而之后的碩士、博士學(xué)位,則都在美國麻省理工學(xué)院完成。
        畢業(yè)后,在矽谷找到年薪數(shù)百萬的工程師職缺,然后娶回了美嬌娘、回臺(tái)大擔(dān)任教授,也有了兩位小朋友。
        我必須承認(rèn),有一段時(shí)間,我真的覺得自己很幸運(yùn),也深信只要自己夠努力,無論是“美國夢”、“臺(tái)灣夢”,我都能美夢成真。
        然而,從人生進(jìn)入下半場開始,我陸續(xù)遭逢變故,終于明白了什么叫做深深的無力感。
        先是我自己在壯年之時(shí),就得了癌癥。跟死神第一次拔河,我雖僥幸得勝,卻也大傷元?dú)狻6鴽]幾年后,我又遭逢中年喪妻!
        失去了最愛的人,心里什么也不剩,只有空空蕩蕩,整個(gè)人渾渾噩噩……
        但卻沒有太多時(shí)間可以自怨自艾,因?yàn)槲疫€得拉拔兩個(gè)正要經(jīng)歷青春期的小男孩長大。
        原來發(fā)生在我們意料之外的,才是真實(shí)的人生……
        看看自己走過的人生路,再想一想每一天,我在校園內(nèi)觸目所見,年輕快樂、對未來滿懷想像與盼望的學(xué)生們。
        不禁感嘆:在我人生的求學(xué)過程中,大多時(shí)刻,學(xué)校只教如何考第一名、如何過關(guān)斬將在大小的考試中勝出?幾乎沒有人告訴我,考不上“好”學(xué)校、“好”科系之后該怎么辦?如何勇敢站起來面對挑戰(zhàn)?
        聯(lián)考制度強(qiáng)調(diào)的是,不管喜不喜歡,先搶第一志愿就對了!從來沒有人認(rèn)認(rèn)真真地鼓勵(lì)我們:尋找自己獨(dú)特的天賦能力,傾聽自己內(nèi)在的聲音,再找出獨(dú)屬自己而非主流價(jià)值一致鐘愛的“第一志愿”?
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        我們從小經(jīng)常聽到的童話故事是,王子好不容易排除萬難與公主結(jié)婚,然后呢?就沒了。
        從沒有告訴我們,王子公主可能吵架??!人生的本質(zhì)就是無常的變動(dòng)。如果有一天,公主離開了,王子該如何?
        沒有人教過我們,我們也從來不會(huì)教學(xué)生,關(guān)于人生,種種的真實(shí)與艱難,種種的難堪與不堪。
        這些,反而是我在歷經(jīng)人生后,最想要獻(xiàn)給學(xué)生的禮物。
        人生總有悲歡離合,但我希望我的學(xué)生,都比我更有能力,去面對課堂以外的人生挑戰(zhàn)。
        如何做?其實(shí)很簡單,提前把這些人生問題,丟給學(xué)生去想,讓他們從年輕時(shí)就開始思索、有心理準(zhǔn)備;提前為他們灌注一些力量,而不是哪一天他們突然面對了,竟只有手足無措的份。
        人生不會(huì)永遠(yuǎn)順?biāo)臁⒈瘹g離合總無情,畢業(yè)之后的人生更不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案,我想教會(huì)學(xué)生的,是他們?nèi)绾螢樽约赫覍ご鸢福?/span>
        甚至是,能不能在犯錯(cuò)后,鼓起勇氣選擇補(bǔ)考,而不是沮喪放棄,勇敢做唯一的自己。
        人生說穿了,就是由無數(shù)的大小考驗(yàn)組合而成,懂得為自己找到“人生導(dǎo)師”,絕對可以為自己的人生加分不少。
        而什么是人生導(dǎo)師?“他”,可能是一份信仰、一場演講、一部電影、一本好書,重點(diǎn)是里頭的精神,能不能讓你在歷經(jīng)悲歡離合時(shí),多一點(diǎn)力量與勇氣,繼續(xù)朝能發(fā)揮自己最大價(jià)值的方向走下去。
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