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一、二年級(jí)要狠抓！抓什么？看完你就明白了！
2019-10-13 | 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
教育界里流傳一句非常中肯的話：
一年級(jí)時(shí)狠抓孩子1個(gè)月，比6年級(jí)盯一整年更有效！
萬(wàn)事開(kāi)頭難，孩子的教育更是。所謂“贏在起跑線上”，就應(yīng)該從一二年級(jí)抓起。
這里所說(shuō)的“狠抓”，不是一直盯著孩子，不是天天跟班主任通話，而是抓習(xí)慣，抓態(tài)度，抓行為，抓效率……
提前給孩子鋪設(shè)一條更好走的路，需要從小抓起，也需要家長(zhǎng)全力配合。
俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。
一二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)量最少、壓力最小的時(shí)候，這時(shí)候狠抓孩子的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。
要抓什么？
要怎么抓？
看完這篇文章你就知道了。
1
狠抓生活習(xí)慣
有小學(xué)給孩子發(fā)了一本《好習(xí)慣手冊(cè)》，并讓家長(zhǎng)記錄好孩子的實(shí)施情況。
21天過(guò)后，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子變得更加懂事了。
好習(xí)慣能成就人，壞習(xí)慣會(huì)毀掉人。讓孩子自小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定能讓他們受益終生。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要先抓好習(xí)慣，再談成績(jī)。
規(guī)范生活作息。
堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不早退，做個(gè)守時(shí)的好孩子。
放學(xué)回家先學(xué)習(xí)，做完作業(yè)再玩耍，做個(gè)好學(xué)的好孩子。
不沉迷手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一切以學(xué)習(xí)為重。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，和大家友好相處。
和別人說(shuō)話時(shí)要態(tài)度友好，不隨意打斷別人，更不能嘲笑同學(xué)。
熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同學(xué)，和班集體團(tuán)結(jié)在一起。
學(xué)會(huì)尊師重教。
“一日為師終身為父。”尊重老師，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。
上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，相信老師，牢記老師的教導(dǎo)。
學(xué)會(huì)尊重老師，適應(yīng)老師，并且欣賞老師。
2
狠抓寫字水平
現(xiàn)在，電腦閱卷越來(lái)越普及，孩子的字寫得好不好，直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)好的孩子，一般字也寫得好，成績(jī)不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。
寫字太重要了，不僅影響了成績(jī)，甚至影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和氣質(zhì)性格。
練字，是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們重視學(xué)習(xí)的方法之一。
使用字帖和鉛筆練字。
使用正規(guī)的字帖，讓孩子在田字格中端端正正地寫字，寫好每一筆每一劃。
一二年級(jí)主要寫鉛筆字，盡量選用比較硬的HB鉛筆，有利于孩子形成正確的握筆姿勢(shì)。
按照正確的寫字姿勢(shì)。
寫字口訣要記牢：
寫字時(shí)，要做到；身體直，腳近靠。
頭離本子一尺高，本子不斜頭不歪。
胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng)。
◎成功貴在堅(jiān)持。
每天練字半小時(shí)，一個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的字有了明顯進(jìn)步。
一定要告訴孩子，練字貴在堅(jiān)持，誰(shuí)最有耐心，誰(shuí)堅(jiān)持最久，誰(shuí)就寫得最棒。
3
狠抓學(xué)習(xí)效率
最讓家長(zhǎng)頭疼的除了孩子的成績(jī)，就是寫作業(yè)慢的問(wèn)題。
不難發(fā)現(xiàn)，差生都有同一個(gè)特點(diǎn)：做作業(yè)速度慢。
別人放學(xué)前就能完成的作業(yè)，他要做兩三個(gè)小時(shí)，考試時(shí)同學(xué)都交卷了，他還在磨磨蹭蹭地答題。
學(xué)習(xí)效率提不上來(lái)，孩子的成績(jī)就永遠(yuǎn)提不上來(lái)。
◎營(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他能安心學(xué)習(xí)。
不開(kāi)電視，不打麻將，不讓手機(jī)發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。
鍛煉集中的注意力。
不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習(xí)，再做其他事。
如果孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可以短暫休息，勞逸結(jié)合，盡快恢復(fù)精力。
家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。
跟孩子約定好，比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，下次爭(zhēng)取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)一會(huì)兒指責(zé)這，一會(huì)兒批評(píng)那，過(guò)度干預(yù)會(huì)影響孩子的情緒。
態(tài)度要和藹懇切，用商量的語(yǔ)氣，孩子更愿意接受。
4
狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)階段的知識(shí)不難，很容易就能把分?jǐn)?shù)提上去。
但若沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有形成正確的行為規(guī)范，再努力也沒(méi)用。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！?/span>
學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定成績(jī)的關(guān)鍵。
愛(ài)護(hù)書本
愛(ài)護(hù)所有課本和學(xué)習(xí)用具，不要弄壞、弄臟、弄皺，自覺(jué)收拾學(xué)習(xí)用具，不要丟三落四。
科學(xué)安排時(shí)間
合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)留好課余學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)間。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
“課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”，既要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。
認(rèn)真聽(tīng)課
不瞌睡，不開(kāi)小差，不和同桌聊天，專心聽(tīng)課，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。
多思多問(wèn)，大膽質(zhì)疑
遇到不懂的就要問(wèn)，覺(jué)得不合理的可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。
5
狠抓學(xué)習(xí)態(tài)度
“態(tài)度決定一切”，先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，再抓成績(jī)。
學(xué)習(xí)態(tài)度不僅影響孩子學(xué)習(xí)行為，還直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的學(xué)生，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)都很優(yōu)秀。
而那些討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，成績(jī)也很差。
抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣做，才抓到點(diǎn)子上！
和孩子約法三章。
在學(xué)校要專心聽(tīng)課，做好筆記，踴躍發(fā)言，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在家要先學(xué)習(xí)再游戲，作業(yè)不能拖拉，不能應(yīng)付，安排好學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)的時(shí)間。
和孩子約法三章，做不好就要接受批評(píng)，做好了就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
利用孩子的好奇心，通過(guò)游戲形式的學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
建立孩子的自信心。
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，讓他們從中得到成就感與自信心。
幫助孩子制定計(jì)劃，提出新的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅。
一二年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的奠基時(shí)期，也是決定孩子成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。
家長(zhǎng)一定要狠抓孩子的生活習(xí)慣、寫字水平、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度這五個(gè)方面，讓孩子一天天形成好習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)表現(xiàn)得更出色。
一年級(jí)時(shí)狠抓孩子1個(gè)月，比6年級(jí)盯一整年更有效！
萬(wàn)事開(kāi)頭難，孩子的教育更是。所謂“贏在起跑線上”，就應(yīng)該從一二年級(jí)抓起。
這里所說(shuō)的“狠抓”，不是一直盯著孩子，不是天天跟班主任通話，而是抓習(xí)慣，抓態(tài)度，抓行為，抓效率……
提前給孩子鋪設(shè)一條更好走的路，需要從小抓起，也需要家長(zhǎng)全力配合。
俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。
一二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)量最少、壓力最小的時(shí)候，這時(shí)候狠抓孩子的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。
要抓什么？
要怎么抓？
看完這篇文章你就知道了。
1
狠抓生活習(xí)慣
有小學(xué)給孩子發(fā)了一本《好習(xí)慣手冊(cè)》，并讓家長(zhǎng)記錄好孩子的實(shí)施情況。
21天過(guò)后，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子變得更加懂事了。
好習(xí)慣能成就人，壞習(xí)慣會(huì)毀掉人。讓孩子自小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定能讓他們受益終生。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要先抓好習(xí)慣，再談成績(jī)。
規(guī)范生活作息。
堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不早退，做個(gè)守時(shí)的好孩子。
放學(xué)回家先學(xué)習(xí)，做完作業(yè)再玩耍，做個(gè)好學(xué)的好孩子。
不沉迷手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一切以學(xué)習(xí)為重。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，和大家友好相處。
和別人說(shuō)話時(shí)要態(tài)度友好，不隨意打斷別人，更不能嘲笑同學(xué)。
熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同學(xué)，和班集體團(tuán)結(jié)在一起。
學(xué)會(huì)尊師重教。
“一日為師終身為父。”尊重老師，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。
上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，相信老師，牢記老師的教導(dǎo)。
學(xué)會(huì)尊重老師，適應(yīng)老師，并且欣賞老師。
2
狠抓寫字水平
現(xiàn)在，電腦閱卷越來(lái)越普及，孩子的字寫得好不好，直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)好的孩子，一般字也寫得好，成績(jī)不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。
寫字太重要了，不僅影響了成績(jī)，甚至影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和氣質(zhì)性格。
練字，是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們重視學(xué)習(xí)的方法之一。
使用字帖和鉛筆練字。
使用正規(guī)的字帖，讓孩子在田字格中端端正正地寫字，寫好每一筆每一劃。
一二年級(jí)主要寫鉛筆字，盡量選用比較硬的HB鉛筆，有利于孩子形成正確的握筆姿勢(shì)。
按照正確的寫字姿勢(shì)。
寫字口訣要記牢：
寫字時(shí)，要做到；身體直，腳近靠。
頭離本子一尺高，本子不斜頭不歪。
胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng)。
◎成功貴在堅(jiān)持。
每天練字半小時(shí)，一個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的字有了明顯進(jìn)步。
一定要告訴孩子，練字貴在堅(jiān)持，誰(shuí)最有耐心，誰(shuí)堅(jiān)持最久，誰(shuí)就寫得最棒。
3
狠抓學(xué)習(xí)效率
最讓家長(zhǎng)頭疼的除了孩子的成績(jī)，就是寫作業(yè)慢的問(wèn)題。
不難發(fā)現(xiàn)，差生都有同一個(gè)特點(diǎn)：做作業(yè)速度慢。
別人放學(xué)前就能完成的作業(yè)，他要做兩三個(gè)小時(shí)，考試時(shí)同學(xué)都交卷了，他還在磨磨蹭蹭地答題。
學(xué)習(xí)效率提不上來(lái)，孩子的成績(jī)就永遠(yuǎn)提不上來(lái)。
◎營(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他能安心學(xué)習(xí)。
不開(kāi)電視，不打麻將，不讓手機(jī)發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。
鍛煉集中的注意力。
不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習(xí)，再做其他事。
如果孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可以短暫休息，勞逸結(jié)合，盡快恢復(fù)精力。
家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。
跟孩子約定好，比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，下次爭(zhēng)取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)一會(huì)兒指責(zé)這，一會(huì)兒批評(píng)那，過(guò)度干預(yù)會(huì)影響孩子的情緒。
態(tài)度要和藹懇切，用商量的語(yǔ)氣，孩子更愿意接受。
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狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)階段的知識(shí)不難，很容易就能把分?jǐn)?shù)提上去。
但若沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有形成正確的行為規(guī)范，再努力也沒(méi)用。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！?/span>
學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定成績(jī)的關(guān)鍵。
愛(ài)護(hù)書本
愛(ài)護(hù)所有課本和學(xué)習(xí)用具，不要弄壞、弄臟、弄皺，自覺(jué)收拾學(xué)習(xí)用具，不要丟三落四。
科學(xué)安排時(shí)間
合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)留好課余學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)間。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
“課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”，既要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。
認(rèn)真聽(tīng)課
不瞌睡，不開(kāi)小差，不和同桌聊天，專心聽(tīng)課，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。
多思多問(wèn)，大膽質(zhì)疑
遇到不懂的就要問(wèn)，覺(jué)得不合理的可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。
5
狠抓學(xué)習(xí)態(tài)度
“態(tài)度決定一切”，先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，再抓成績(jī)。
學(xué)習(xí)態(tài)度不僅影響孩子學(xué)習(xí)行為，還直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的學(xué)生，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)都很優(yōu)秀。
而那些討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，成績(jī)也很差。
抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣做，才抓到點(diǎn)子上！
和孩子約法三章。
在學(xué)校要專心聽(tīng)課，做好筆記，踴躍發(fā)言，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在家要先學(xué)習(xí)再游戲，作業(yè)不能拖拉，不能應(yīng)付，安排好學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)的時(shí)間。
和孩子約法三章，做不好就要接受批評(píng)，做好了就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
利用孩子的好奇心，通過(guò)游戲形式的學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
建立孩子的自信心。
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，讓他們從中得到成就感與自信心。
幫助孩子制定計(jì)劃，提出新的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅。
一二年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的奠基時(shí)期，也是決定孩子成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。
家長(zhǎng)一定要狠抓孩子的生活習(xí)慣、寫字水平、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度這五個(gè)方面，讓孩子一天天形成好習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)表現(xiàn)得更出色。
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