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        新聞資訊
        “打嚯嗨,吃嘎嘎...”高校開設(shè)四川方言課,東北話也安排了!
        2019-12-05    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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        吃嘎嘎、打嚯嗨、好行實(shí)、牙尖……


        近日,成都天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院開設(shè)了一門《四川方言》選修課,引發(fā)了同學(xué)們的廣泛參與和熱議,并成功登上微博熱搜榜。




        據(jù)了解,這門四川方言課分為16個(gè)課時(shí),是一門選修課,畢業(yè)時(shí)要修2分的學(xué)分,學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的時(shí)間每周統(tǒng)計(jì)定一次上課時(shí)間。


        課程內(nèi)容由淺入深,先是從簡(jiǎn)單的詞匯學(xué)起,越到后面內(nèi)容難度會(huì)加深。


        在下學(xué)期,學(xué)校還將開設(shè)東北話等其它外省方言的課程。


        方言課上課中


        緣起:“外地學(xué)生不想和四川同學(xué)同寢”


        據(jù)學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)陳勇介紹,方言課的開設(shè)緣起于一個(gè)意外的“分寢事件”。


        學(xué)校有一萬(wàn)多名學(xué)生,其中以四川本地學(xué)生為主,也有來(lái)自西北、東北等外省的同學(xué)。新學(xué)期開始,學(xué)校組織分寢,這個(gè)時(shí)候,有老師接到同學(xué)反映,“能不能不和四川的同學(xué)分到一起”。學(xué)校納了悶,好端端的平時(shí)也沒有矛盾,怎么不愿意和本地學(xué)生一起住了?


        經(jīng)過(guò)學(xué)校的調(diào)研發(fā)現(xiàn),原來(lái)很多本地學(xué)生在日常生活中很愛說(shuō)四川話,“同學(xué)們反映聽不懂,久而久之,大家日常交流就少了。” 陳勇說(shuō),經(jīng)過(guò)學(xué)校考慮決定,開設(shè)一門四川方言課,既方便了學(xué)生日常交流,也對(duì)以后的工作有幫助,同時(shí)也保護(hù)和傳承了傳統(tǒng)文化。


        上課中


        四川話真的很難聽懂嗎?


        早在2017年,一篇名稱為《成都地區(qū)高校開設(shè)方言課程的思考》的論文,引起了不少人的關(guān)注。論文的第一署名作者杜謙,是西南民族大學(xué)的老師。在論文中,他所論證的核心,是“成都的高校有必要開展方言課程的教學(xué)”。



        在這篇論文中,作者提出了觀點(diǎn):開設(shè)方言課程,是“出于文化保護(hù)和學(xué)生的實(shí)際需要”。而目的是“以求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能達(dá)到用成都方言交際”。在具體論述中,該作者則主要對(duì)成都話的音調(diào)、語(yǔ)法等教學(xué)進(jìn)行了梳理。


        計(jì)劃:下學(xué)期還會(huì)開設(shè)東北話


        教授四川方言課程的肖雅涵老師是播音主持專業(yè),她說(shuō):“我本來(lái)是教普通話的老師,同時(shí)也是四川本地人,對(duì)四川話有一些基礎(chǔ)了解,等到課程后期,難度加深,我們會(huì)專門請(qǐng)教方言專家,學(xué)習(xí)一些更難的表達(dá)?!?/span>


        對(duì)于該課程的成績(jī)考核,陳勇表示期末會(huì)請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)為同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)打分,和方言專家交流說(shuō)話,也會(huì)考慮出紙質(zhì)版的試卷,但目前的要求是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)表達(dá)。


        學(xué)校在語(yǔ)言課程設(shè)置上,還有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等各種外國(guó)語(yǔ)言,除了新開的四川話,在下學(xué)期還會(huì)開設(shè)東北話等外省方言。


        展示方言詞匯


        “選擇這門課的大多數(shù)是外地學(xué)生,沒想到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)四川話這么積極,雖然上周才開課,但同學(xué)們的反應(yīng)很好,很有學(xué)習(xí)熱情?!标愑抡f(shuō)。


        來(lái)自新疆的劉力源說(shuō),自己對(duì)于四川話的了解更多的是在影視劇里,聽到劇里的四川話發(fā)音與他們的不同,帶了一些搞笑的成分。“正式學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文化博大精深,有很多詞意思和我們以為的是不一樣的,慢慢接觸學(xué)習(xí)下來(lái)發(fā)現(xiàn)很有意思。”


        同樣選修了該課的劉璐,來(lái)自山東青島,她表示自己很喜歡四川話,覺得很有趣,一直想學(xué),正好學(xué)校提供了這個(gè)渠道,自己便報(bào)了這個(gè)課。


        課堂上還有一名重慶的學(xué)生陳昱含,雖然都是四川話,但是陳昱含認(rèn)為兩個(gè)地方的表達(dá)還是有些不同,“川話說(shuō)起來(lái)比重慶話要可愛一些,四川話有兒化音,重慶話直一點(diǎn),還是想來(lái)體驗(yàn)一下不同。”


        對(duì)于這一嘗試,不少網(wǎng)友表示舉雙手贊成,有人還在留言中秀起了自己的方言水平。



        前段時(shí)間,網(wǎng)上也流行著一套“川普”測(cè)試題。一起來(lái)看看,你懂幾個(gè)吧~


        安逸、壩壩、打牙祭、藏(qiáng) 貓兒、打甩手、裝舅子、撇 脫、吃九斗碗、打金章、扎 起、吃賞(shà)午、非、揪、驚、雄起、告欽兒、啥(shà)子、爪子、彎酸、鼓到……


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