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        高三全日制招生
        新聞資訊
        寒暑假改為春夏秋冬四個假期,你怎么看?
        2020-05-24    |   文章來源:四川省教育廳官方微信“四川教育發(fā)布”(微信號:scsjyt)    |  分享到:
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        高質(zhì)量建設(shè)碩博點(diǎn)

        加大對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的投入

        今年兩會上,全國人大代表、貴州師范學(xué)院副院長余維祥將向相關(guān)部門建議,在2020年輪次全國新增碩博研究生培養(yǎng)單位工作中,希望大力支持貴州已具備培養(yǎng)條件的高校碩博點(diǎn)建設(shè),將貴州新增博士研究生培養(yǎng)單位指標(biāo)從2017年的1家增加至2家以上,將貴州新增碩士研究生培養(yǎng)單位指標(biāo)從2017年的1家增加至3家以上。同時,從研究生招生指標(biāo)、財(cái)政資金、人才幫扶等方面給予貴州高校更進(jìn)一步的支持,解決貴州高層次人才短缺與經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的突出矛盾,提升貴州高校服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

        此外,余維祥在調(diào)研中了解到,大學(xué)生就業(yè)大多是高校招生就業(yè)處在負(fù)責(zé),而高校招生就業(yè)處存在人少事多、專業(yè)性不夠的問題。而且,因?yàn)榫蜆I(yè)處多是行政管理崗,沒有專業(yè)技術(shù)崗,無法參與職稱評定,部分教師因此工作積極性不高。

        所以,今年余維祥建議國家加大對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的投入,在招生就業(yè)處設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗,培養(yǎng)一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平。

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        將寒暑假改為春夏秋冬四個假期

        全國人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長劉希婭為今年兩會帶來了1份議案和12份建議,其中建議之一是“將寒暑假改為春夏秋冬四個假期”,這條建議引起了網(wǎng)友的關(guān)注。

        劉希婭指出,目前每學(xué)年學(xué)生假期主要有兩個:為期30天左右的寒假和為期60天左右的暑假。兩個假期的時間都比較長,對家庭陪伴和家庭教育帶來大挑戰(zhàn),特別是這次新冠肺炎疫情期間由于學(xué)生長時間居家而集中產(chǎn)生的親子沖突甚至引發(fā)學(xué)生心理問題,都反映出家庭教育親子陪伴的效果參差不齊。建議每學(xué)年設(shè)置4個假期,原則上一個季度結(jié)束安排一個假期;每個假期從10天到30天不等,4個假期的總量不超過90天。

        如果將寒暑假改為春夏秋冬四個假期,一是可以減輕家長因長時間監(jiān)管孩子而帶來的家庭負(fù)擔(dān);二是可以緩解因假期過長家長普遍把孩子送到補(bǔ)習(xí)班而帶來的對素質(zhì)教育學(xué)校教育的負(fù)面影響;三是可以避免因?qū)W生在家學(xué)習(xí)生活與學(xué)校學(xué)習(xí)生活長時間脫節(jié)而帶來的新學(xué)期返校后的不適應(yīng);四是假期分散后家長有更多機(jī)會陪伴孩子旅行等,而增進(jìn)親子感情;五是可以利用假期部分時間開展集中的職業(yè)體驗(yàn)、勞動實(shí)踐、社會參與、生存體驗(yàn)等,加強(qiáng)孩子的社會實(shí)踐,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

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        有性侵記錄者不得從事未成年人工作

        劉希婭代表的另一條建議“有性侵記錄者不得從事未成年人工作”在網(wǎng)上熱度很高。

        近年來,性侵未成年人犯罪時有發(fā)生。為此,劉希婭建議,要建立未成年人遭受性侵害的預(yù)防和發(fā)現(xiàn)機(jī)制,防患于未然。她建議,建立性侵害未成年人犯罪信息資料庫并實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)、公開,與未成年人相關(guān)的工作崗位不得錄用有性侵犯罪記錄者,加強(qiáng)未成年人預(yù)防性侵教育,普及防性侵的相關(guān)法律知識。

        “童年時遭受性侵,對孩子的生理與心理帶來的往往是不可挽回、甚至伴隨終身的傷害。”劉希婭代表說,未成年人心智尚未成熟,不知如何面對,容易出現(xiàn)抑郁等心理問題,要高度重視未成年人遭受性侵事件。    

           

        在走訪調(diào)研中,劉希婭代表發(fā)現(xiàn),性侵未成年人的案件中,犯罪嫌疑人不少是被害人在學(xué)校或補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師等熟人。2019年3月,“女童保護(hù)”座談會發(fā)布的《2018年性侵兒童案例統(tǒng)計(jì)及兒童防性侵教育調(diào)查報(bào)告》顯示,2018年全年媒體公開報(bào)道受性侵兒童超過750人。在作案者與受害兒童的關(guān)系方面,熟人作案210起,占比66.25%;其中師生關(guān)系有71例。比如,某地一名小學(xué)校長曾因強(qiáng)奸罪被判有期徒刑7年,出獄后竟然又成為一所國際學(xué)校老師,再次利用職務(wù)之便猥褻學(xué)生。預(yù)防未成年人性侵的發(fā)生,關(guān)鍵還是要重點(diǎn)關(guān)注與未成年人密切接觸的人群。

        劉希婭代表認(rèn)為,家庭、學(xué)校和社會對未成年人預(yù)防性侵的教育不夠,未成年人缺乏自我保護(hù)意識。學(xué)校有顧慮,家長不重視,孩子很羞澀。學(xué)校害怕此類事件有損學(xué)校名聲;一些家長可能覺得孩子還小,沒有必要進(jìn)行相關(guān)教育;而孩子對于性教育的問題難以啟齒。孩子缺乏預(yù)防性侵害的知識、自我保護(hù)能力和遇上此類事件后的應(yīng)對處理能力,加上家長監(jiān)護(hù)不到位,導(dǎo)致案件發(fā)現(xiàn)難、取證難。案件發(fā)生后,被害人往往被誘騙、恐嚇,不敢告訴父母,不敢報(bào)警,也沒有足夠的意識和能力獲取、保留證據(jù),致使證據(jù)滅失。

        對此,劉希婭代表建議建立性侵害未成年人犯罪信息資料庫并實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)、公開。她認(rèn)為,可以考慮建立近年來性侵未成年人犯罪資料的專項(xiàng)信息庫,并在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨省市、跨區(qū)域聯(lián)網(wǎng)和實(shí)時更新,實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域查詢犯罪記錄,解決犯罪嫌疑人異地流竄等問題。由有關(guān)部門在信息庫中完善性犯罪者的姓名、照片和犯罪事實(shí)等內(nèi)容,向各類幼兒園、中小學(xué)、補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等與未成年人有密切接觸的單位或部門開放,供這些單位知曉、查詢。

        “要完善機(jī)制,與未成年人相關(guān)的工作崗位,一律不得錄用有性侵犯罪記錄者?!眲⑾I代表說,2018年最高檢“一號檢察建議”提出“建立性侵害未成年人違法犯罪信息庫和入職查詢制度”。上海、重慶、貴州等地已在探索試行。建議所有與未成年人密切接觸的單位或部門,如針對未成年人的各級各類課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)、游樂園等場所,在招聘員工時都必須進(jìn)入“性侵害未成年人違法犯罪信息庫”查詢,任何有性侵犯罪記錄者一律不能錄用。還要建立嚴(yán)格的追責(zé)制度,未按規(guī)定進(jìn)行查詢或查詢有相關(guān)犯罪記錄仍錄用的單位,需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

        04

        在線學(xué)習(xí)免流量

        在全國政協(xié)常委兼副秘書長、全國政協(xié)委員朱永新教授撰寫的“兩會手記”中,透露了自己今年帶來的十個提案,這些提案有關(guān)于閱讀推廣的、模擬政協(xié)的,也有關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+教育的。

        其中關(guān)于教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)+教育相關(guān)問題,主要有《關(guān)于加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的提案》《關(guān)于建立基于學(xué)習(xí)權(quán)益和學(xué)習(xí)通券的學(xué)分銀行體系,鼓勵全民終身學(xué)習(xí)的提案》《關(guān)于加強(qiáng)大數(shù)據(jù)時代學(xué)習(xí)者隱私保護(hù)的提案》《關(guān)于公益性學(xué)習(xí)資源(在線學(xué)習(xí))免流量的提案》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù),建立網(wǎng)絡(luò)游戲分級制度的提案》。朱永新表示,這些問題,基本都是關(guān)注已久,在這次疫情期間問題被強(qiáng)化、被放大,在進(jìn)一步觀察、思考、調(diào)研而提出的。這一次新冠肺炎的疫情,全世界進(jìn)行了一場前所未有的大規(guī)?;ヂ?lián)網(wǎng)教育實(shí)驗(yàn),線上教育也經(jīng)歷了一次真正的“大考”。無論是硬件建設(shè)、資源整合、質(zhì)量評價、隊(duì)伍素養(yǎng),教育都明顯落后于已有技術(shù)和時代要求。

        據(jù)朱永新介紹,“關(guān)于在線學(xué)習(xí)免流量的提案,直接來源于我在新冠肺炎疫情‘停課不停學(xué)’期間對于在線教育的觀察”。疫情期間,河南南陽一名高三學(xué)生在平房的樓頂蹭鄰居家的網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)課,河南洛寧縣14歲女生在父親的陪伴下晚上到村委會大院支了張桌子蹭網(wǎng)學(xué)習(xí),這些畫面背后的無奈讓我印象深刻。據(jù)調(diào)查,高清畫質(zhì)的視頻節(jié)目一個小時需要800MB左右的流量,如果一天上網(wǎng)課5小時,則需要近4G流量,一個月接近100G流量,花費(fèi)都在百元以上。朱永新表示,這對于在數(shù)字寬帶未能覆蓋的貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)、只能長期使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的困難家庭來說,是一個不菲的費(fèi)用。因此,今年兩會他帶來了《關(guān)于公益性學(xué)習(xí)資源(在線學(xué)習(xí))免流的提案》。

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