成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校

近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第4849號(hào)建議的答復(fù)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《答復(fù)》），對(duì)全國(guó)人大代表提出的建議“將九年制義務(wù)教育修改為十二年制義務(wù)教育”予以答復(fù)。

《答復(fù)》稱(chēng)，我國(guó)義務(wù)教育階段和普通高中共12年的課程設(shè)置是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐、反復(fù)調(diào)整后逐步建立的，符合目前國(guó)際上普遍做法，基本與當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)，基本符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律，目前還不具備延長(zhǎng)學(xué)制和將學(xué)前、普通高中納入義務(wù)教育的條件。

一是從我國(guó)基本國(guó)情來(lái)看。黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。我國(guó)義務(wù)教育普及時(shí)間較短，鞏固提高任重道遠(yuǎn)。從1986年義務(wù)教育法頒布實(shí)施，再到2011年實(shí)現(xiàn)全面普及，距今不到10年時(shí)間，鞏固普及水平、提高義務(wù)教育質(zhì)量的任務(wù)仍然十分艱巨。

二是從義務(wù)教育本身來(lái)看。我國(guó)義務(wù)教育本身面臨結(jié)構(gòu)調(diào)整的巨大壓力，一些地方落實(shí)政府舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任還不到位，民辦義務(wù)教育占比偏高，影響了教育公益性。一些貧困地區(qū)義務(wù)教育基礎(chǔ)還很薄弱，亟需加大投入。

三是從地方具體實(shí)踐來(lái)看。部分地區(qū)實(shí)行非義務(wù)教育階段免費(fèi)教育已經(jīng)難以為繼。2018年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見(jiàn)》，明確提出嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法，堅(jiān)持實(shí)行九年義務(wù)教育制度，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大免費(fèi)教育政策實(shí)施范圍。

針對(duì)該代表提出的“關(guān)于預(yù)防‘兩低’未成年人犯罪的建議”，《答復(fù)》稱(chēng)，預(yù)防未成年人犯罪，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的底線要求，是平安中國(guó)建設(shè)的一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作，關(guān)系億萬(wàn)家庭的幸福安寧和社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，未成年人違法犯罪出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)，呈現(xiàn)出低年齡、低學(xué)歷的“兩低”趨勢(shì)。一直以來(lái)，教育部高度重視預(yù)防未成年人犯罪，會(huì)同有關(guān)部門(mén)采取了一系列政策措施。

如，推動(dòng)完善法律制度、加強(qiáng)思想道德教育和法治教育、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用、規(guī)范心理健康服務(wù)管理、發(fā)揮家校協(xié)同作用、營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

下一步，教育部將加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)同配合，在保護(hù)預(yù)防和減少未成年人犯罪等方面綜合施策、共同發(fā)力，切實(shí)提高預(yù)防未成年人犯罪工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

一是積極推動(dòng)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章修訂工作，結(jié)合全國(guó)人大常委會(huì)審議意見(jiàn)及各方面意見(jiàn)，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案作進(jìn)一步修改完善，為預(yù)防未成年人犯罪工作提供有力的法制保障。

二是持續(xù)開(kāi)展法治教育，指導(dǎo)各地落實(shí)《青少年法治教育大綱》《中小學(xué)德育工作指南》等文件，強(qiáng)化品德修養(yǎng)和校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)和法治觀念。

三是有效發(fā)揮好家校協(xié)同作用，編制和推廣家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)觀念，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，運(yùn)用良好家風(fēng)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

四是推動(dòng)落實(shí)《教育部等六部門(mén)關(guān)于聯(lián)合開(kāi)展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》要求，為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五是要在加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)上，加大教育懲戒力度，強(qiáng)化教育懲戒威懾作用，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒。

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