以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行“以人民為中心”的發(fā)展思想，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，積極響應(yīng)全齡友好包容社會(huì)營(yíng)建工程的建設(shè)，全面促進(jìn)兒童健康與發(fā)展，積極推進(jìn)兒童友好型城市建設(shè)，落實(shí)成都市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)政策宣講進(jìn)基層，健全未成年人關(guān)愛保護(hù)體系，同時(shí)為加強(qiáng)未成年人的心理健康教育，積極關(guān)注未成年人心理問題并及時(shí)干預(yù)，做好未成年人心理治療、心理危機(jī)干預(yù)以及精神障礙早期發(fā)現(xiàn)和診斷治療等工作；幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)身心健康、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，在成都市雙流區(qū)民政局和成都市雙流區(qū)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，成都市雙流區(qū)慈善會(huì)、成都市雙流區(qū)社會(huì)關(guān)愛援助中心、成都市雙流區(qū)川越課外培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合專業(yè)心理健康老師已為6個(gè)鎮(zhèn)街的7所中、小學(xué)學(xué)生開展心理健康講座.更多相關(guān)文章，關(guān)注川越培訓(xùn)學(xué)校官方微信公眾號(hào)（川越課外輔導(dǎo)）：暑假補(bǔ)課英語(yǔ),初三暑假補(bǔ)課,初二暑假補(bǔ)課,暑假學(xué)校補(bǔ)課,初中暑假補(bǔ)課

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彭鎮(zhèn)（紅石小學(xué)）

據(jù)調(diào)查研究，近年來青少年在成長(zhǎng)過程中因心理健康原因?qū)е掳l(fā)生意外情況的比率在逐年增加，不斷有新聞報(bào)道部分青少年因?yàn)檎n業(yè)或生活壓力，無法科學(xué)管理好自己的情緒，不能及時(shí)疏導(dǎo)心理壓力而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。根據(jù)前期走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯?duì)于身體健康方面的認(rèn)知比較多，而對(duì)于心理健康方面的認(rèn)知?jiǎng)t相對(duì)缺乏。  

永安鎮(zhèn)（永安中學(xué)）

4月27日，由成都市雙流區(qū)民政局、成都市雙流區(qū)婦聯(lián)、成都市雙流區(qū)慈善會(huì)、成都市雙流區(qū)民政局關(guān)愛援助中心主辦的“關(guān)愛隨行  悅?cè)挥谛摹蔽闯赡耆诵睦斫】抵R(shí)巡回講座在彭鎮(zhèn)紅石小學(xué)拉開序幕，為五年級(jí)全體師生分享了一場(chǎng)生動(dòng)、有趣的心理講座。心理老師袁陳玲圍繞著親子關(guān)系和人際關(guān)系這兩個(gè)主題，為在座的師生講述了如何與自己的家人和朋友相處，發(fā)生矛盾時(shí)，如何控制情緒，學(xué)會(huì)換位思考，嘗試著站在對(duì)方的角度思考問題，做自己情緒的主人，建立良好的人際關(guān)系。

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從彭鎮(zhèn)到永安鎮(zhèn)再到西航港街道，經(jīng)過黃水鎮(zhèn)再到達(dá)怡心街道，5月24日，為期近一個(gè)月的未成年人心理健康講座活動(dòng)隨著心理老師在東升街道東升小學(xué)的一句“分享結(jié)束”而告一段落。在講座中，心理老師結(jié)合案例分析，設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生思考，與學(xué)生們充分互動(dòng)，學(xué)生們積極發(fā)言，師生互動(dòng)頻繁，氣氛非常熱烈，同學(xué)們也收獲滿滿。

此次巡回講座旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理壓力和自我情緒的認(rèn)知和了解，使同學(xué)們學(xué)會(huì)識(shí)別自己的狀態(tài)與自我調(diào)節(jié)；同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛和幫助同伴，正確處理人際關(guān)系，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

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