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成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有:中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)等課程。
過完寒假,初三生還有4個(gè)月后就要面臨中考。對(duì)于很多準(zhǔn)備不充分的中考生來講,寒假結(jié)束,中考就像突然出現(xiàn)在眼前一般,讓人措手不及。
那么,初三學(xué)生如何科學(xué)、有效地利用這個(gè)寒假安排學(xué)習(xí)和生活,為自己應(yīng)對(duì)中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?在這里整理了幾條建議,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!
寒假中,要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析??纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。
一般來說,分析試卷需要看以下幾個(gè)維度:
分析成績(jī)
每次考試的難易程度與考察范圍不一,所以分析成績(jī)不能只看分?jǐn)?shù)的高低,而是要與班級(jí)平均分比較。
明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科,這樣才能根據(jù)自身情況,更有針對(duì)性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
分析錯(cuò)題
很多同學(xué)對(duì)于做錯(cuò)題,都有一個(gè)通用的理由:我其實(shí)會(huì)做,但是不知道怎么回事就是沒做對(duì);或者是,我馬虎了……
其實(shí)在學(xué)習(xí)中,“馬虎”二字就是偽命題,根本在于態(tài)度不端或者知識(shí)點(diǎn)掌握不到位。
所以分析錯(cuò)題的重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺,找出初三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,有哪些知識(shí)是自己很熟悉的,哪些是基本掌握,哪些是需要在寒假重點(diǎn)攻克的。根據(jù)以上分析,進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問題。
分析排位曲線
一般情況下,排名比成績(jī)更有參考意義。初三考試較多,試卷的難度也不穩(wěn)定,成績(jī)上下浮動(dòng)其實(shí)比較正常。
在這種情況下,建議大家記錄自己每次考試的排名情況(包括單科排名、總排名),繪制排位曲線,反省最高值與最低值時(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
分析試卷是基礎(chǔ),重點(diǎn)在于認(rèn)清自己后,如何抓住寒假突圍。
首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。
其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。
下面為大家提供五科的學(xué)習(xí)方法,同學(xué)們可以參考使用。
語(yǔ)文:要提煉歸納
提煉歸納其實(shí)不止適用于理科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)也非常需要。比如說文言文的句式,通假字,閱讀題的公式、技巧,作文開頭、結(jié)尾的寫法技巧等。
那么我們?nèi)绾卧谶@個(gè)寒假里復(fù)習(xí)、提高語(yǔ)文成績(jī)呢?
簡(jiǎn)單來說,就是“多讀多看”這四個(gè)字,因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀在考試中占了很大比重,所以做題時(shí)需要很細(xì)致地閱讀原文,反復(fù)研究后面試題提出的問題,然后總結(jié)歸納出它們之間有“共性”的地方,遇到相同類型的題則直接套用,這樣語(yǔ)文成績(jī)就上來了。
數(shù)學(xué):以課本為基礎(chǔ)向外拓展
近年來的數(shù)學(xué)題都考得比較“活”,但同樣以基礎(chǔ)內(nèi)容為中心點(diǎn)。
建議大家,在這個(gè)假期可以以課本為基礎(chǔ)點(diǎn),多找些往年中考的試題自己練習(xí)一下,摸清大致方向,也能夠鍛煉自己的思維。
另外,數(shù)學(xué)題要做,但是不要陷入題海戰(zhàn)術(shù),而是要少而精,要典型,要每種重難點(diǎn)都有涉及到,這樣復(fù)習(xí)才能做到面面俱到。
盲目的題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)讓自己陷入一個(gè)越做越煩,越煩就越不知道自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況的怪圈,最后只會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
英語(yǔ):讓自己在外語(yǔ)環(huán)境中
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)首先說聽力,其實(shí)聽力是最簡(jiǎn)單的內(nèi)容。聽和說是分不開的,要想學(xué)好英語(yǔ)一定要張嘴,會(huì)說了,才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。
大家平時(shí)可以看看英文原音電影,讓自己生活在自己“造”的語(yǔ)言環(huán)境里。
還有一個(gè)重要的內(nèi)容是語(yǔ)法,很多同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié),英語(yǔ)考試時(shí)常常會(huì)在小的語(yǔ)法方面丟分,這時(shí)就要自己跟自己較真,仔細(xì)研究錯(cuò)誤的地方,力求不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
物理:讓心中的知識(shí)形成“反射”
物理和數(shù)學(xué)一樣,讓很多同學(xué)抓瞎,開始接觸物理時(shí)肯定都會(huì)覺得挺難的,但是你只要抓住了物理知識(shí)間的那些細(xì)節(jié),記住它,理解它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難。
物理復(fù)習(xí)最重要的一環(huán)就是認(rèn)真做題,不只是簡(jiǎn)單地做過就完了,而是要靜下心來仔細(xì)研究每一個(gè)步驟的方法,涉及到哪一個(gè)章節(jié)的知識(shí),需要用到哪些定理、公式,來不得一點(diǎn)含糊。
我們要通過認(rèn)真做題來產(chǎn)生物理“反射”,這樣各種類型題的解法才會(huì)真正印在腦子里,見到試題,就會(huì)很快反應(yīng)出來,從而獲得解題思路。
化學(xué):一環(huán)都別落
物理和化學(xué)雖然都是理科,但也有許多截然不同的地方。
物理的各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立,但化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán),所以復(fù)習(xí)化學(xué),我們要做到一環(huán)都不能落。
化學(xué)的的實(shí)驗(yàn)題既多且難,各種實(shí)驗(yàn)儀器的用法,各種化學(xué)反應(yīng),各種化學(xué)現(xiàn)象,而且不只是涉及某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
所以化學(xué)的復(fù)習(xí)要把重心放在實(shí)驗(yàn)上:實(shí)驗(yàn)題要多見,老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)得看細(xì)節(jié),解歷年真題時(shí)要善于歸納思路方法,切忌背題,要讓自己的思路變開闊。
不少同學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)好,但是答起化學(xué)題簡(jiǎn)答題時(shí)得分卻并不高,這是因?yàn)闆]有答在點(diǎn)子上。
拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí),然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析,別東一下,西一下的答,這樣會(huì)莫名其妙丟分的。
寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆作上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。
比如,英語(yǔ)若是客觀題丟分,要認(rèn)真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過程中,遇到無法解決的問題,可以匯總在一起,記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,開學(xué)后請(qǐng)教老師。通過有選擇性的做中考真題,可以體會(huì)和熟悉中考題型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”,使訓(xùn)練更有效。
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