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        高三全日制招生
        新聞資訊
        選擇這些專業(yè),畢業(yè)直接拿雙學(xué)位!
        2022-01-24    |   文章來(lái)源:    |  分享到:
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        成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有:中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、高考藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)等課程。


        如果你想在大學(xué)獲得雙學(xué)位,怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想呢?過(guò)去,跨校去合作院校輔修另一個(gè)專業(yè)、在本校輔修另一個(gè)專業(yè)是常見(jiàn)方式。但是從2020年開(kāi)始,一種新的獲得雙學(xué)位的方式出現(xiàn)了。你只需在一所學(xué)校就讀一個(gè)專業(yè),便可獲得雙學(xué)士學(xué)位。


        依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2019年印發(fā)的《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》,2020年,我國(guó)高校開(kāi)設(shè)了諸多復(fù)合型專業(yè),例如“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+金融學(xué)”“船舶與海洋工程+數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”“行政管理+法學(xué)”“教育技術(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”“冶金工程+信息管理與信息系統(tǒng)”“新聞學(xué)+法學(xué)”“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)”等。這些新的專業(yè)均為雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目,所依托的學(xué)科專業(yè)具有博士學(xué)位授予權(quán),且分屬兩個(gè)不同的學(xué)科門類。想就讀這些專業(yè)的學(xué)生通過(guò)高考填報(bào)志愿,本科畢業(yè)并達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求的,會(huì)被授予雙學(xué)士學(xué)位,雙學(xué)士學(xué)位只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位在證書中予以注明。


        這些專業(yè)有何特別之處呢?本文選擇幾個(gè)專業(yè)為你詳細(xì)介紹。


        計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+金融學(xué)


        名稱:計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)招生院校:清華大學(xué)招生年份:2020年學(xué)位:工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位


        數(shù)字經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,計(jì)算機(jī)和金融的融合是國(guó)際發(fā)展趨勢(shì),也是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要。無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)金融、移動(dòng)支付、數(shù)字貨幣,還是量化交易、智能投顧、智能投研、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)……都能看到計(jì)算機(jī)與金融的互相影響、深度融合。目前,計(jì)算機(jī)與金融領(lǐng)域的融合已經(jīng)在很多方面凸顯成效,面對(duì)此趨勢(shì),市場(chǎng)對(duì)相關(guān)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。2020年,在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的共同打造下,計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。


        該專業(yè)門檻較高。首先,考生得報(bào)名高考并在相關(guān)批次達(dá)到被清華大學(xué)錄取的條件,然后,需對(duì)計(jì)算機(jī)與金融方向有濃厚興趣并表現(xiàn)出較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過(guò)在線申請(qǐng)報(bào)名,通過(guò)學(xué)校的綜合選拔后方能如愿。


        專業(yè)學(xué)習(xí)課程不是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和金融學(xué)兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)課程的簡(jiǎn)單相加,而是有機(jī)融合。


        經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)達(dá)到相應(yīng)要求后,可獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(工學(xué))和金融學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))雙學(xué)士學(xué)位。


        教育技術(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)


        名稱:教育技術(shù)學(xué)(雙學(xué)士)專業(yè)招生院校:華東師范大學(xué)招生年份:2020年學(xué)位:理學(xué)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位


        教育技術(shù)學(xué)(雙學(xué)士)專業(yè)屬于首批上海市普通高等學(xué)校雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目之一,依托華東師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),應(yīng)新時(shí)代信息技術(shù)教育和教育信息化快速發(fā)展的需求而孕育。


        該專業(yè)設(shè)置在教育信息技術(shù)學(xué)系,課程特色是理論與實(shí)踐相結(jié)合、跨學(xué)科。四年的時(shí)間里,學(xué)生將學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)教育導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)教育研究方法、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與教育應(yīng)用實(shí)踐、人工智能與教育應(yīng)用實(shí)踐、學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、中小學(xué)編程教育、信息技術(shù)教學(xué)方法研究、STEM教育等課程。理論知識(shí)之外,學(xué)生還需要進(jìn)行跨學(xué)科實(shí)踐訓(xùn)練。因此,在最低修讀的180學(xué)分里,除了需要修讀公共必修課程、通識(shí)教育課程,以及專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修、選修課程的學(xué)分之外,還需要學(xué)習(xí)54學(xué)分的實(shí)踐類課程。


        畢業(yè)之時(shí),學(xué)生將獲得理學(xué)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位(只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位在證書中予以注明)。


        數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)


        名稱:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位)專業(yè)招生院校:四川大學(xué)招生年份:2020年學(xué)位:理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位


        經(jīng)濟(jì)學(xué)中需要運(yùn)用到大量的數(shù)學(xué)知識(shí),例如,在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、金融行業(yè)決策的時(shí)候,需要借助現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法、輔以計(jì)算機(jī)等手段對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融及管理問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、定量分析。2020年,在四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同打造下,帶有“雙學(xué)士學(xué)位、復(fù)合型”屬性的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位)專業(yè)首次招生,培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所急需的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉融合的復(fù)合型應(yīng)用人才。


        該專業(yè)的目標(biāo)是把一批批學(xué)子培養(yǎng)為數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)生的學(xué)習(xí)模式將是“2+2”,即1-2年級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí),3-4年級(jí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。在兩個(gè)學(xué)院的共同培養(yǎng)下,學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、數(shù)論與代數(shù)基礎(chǔ)、常微分方程、概率論、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、一般拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)課程。


        待到畢業(yè)之時(shí),學(xué)生可獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位,同時(shí)有較高機(jī)會(huì)被推薦為免試攻讀碩士學(xué)位研究生。


        新聞學(xué)+法學(xué)


        名稱:“新聞學(xué)+法學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)招生院校:西南政法大學(xué)招生年份:2020年學(xué)位:文學(xué)和法學(xué)學(xué)士學(xué)位


        隨著時(shí)代發(fā)展,政法部門對(duì)新媒體法治傳播、輿情監(jiān)測(cè)人才也有著巨大需求?!靶侣剬W(xué)+法學(xué)”的組合讓有志于從事政法報(bào)道、法治傳播、傳媒法務(wù)等領(lǐng)域工作的學(xué)子找到了努力的方向。


        該專業(yè)開(kāi)設(shè)在新聞傳播學(xué)院。在四年的本科學(xué)習(xí)里,學(xué)生將接受“6+1”合作模式的培養(yǎng),即“6”個(gè)法學(xué)院開(kāi)設(shè)法學(xué)類課程,“1”個(gè)新聞傳播學(xué)院開(kāi)設(shè)新聞傳播類課程。在這里,學(xué)生將擁有清晰的法治傳播從業(yè)者的角色認(rèn)知,掌握法治、新聞傳播領(lǐng)域的基本知識(shí),具備相關(guān)專業(yè)能力。


        學(xué)生要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程總體分為新聞傳播學(xué)模塊和法學(xué)模塊兩個(gè)模塊,包括新聞攝影、新聞采訪以及法理學(xué)等課程。其中,一些專業(yè)課程會(huì)呈現(xiàn)明顯交叉特征,例如,法治新聞報(bào)道、媒介知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律邏輯學(xué)等特色課程。理論課之外,學(xué)生會(huì)獲得豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)校會(huì)提供圖片攝影創(chuàng)作、電視攝像實(shí)務(wù)、紀(jì)錄片創(chuàng)造、刑法總論疑難案例研討、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與仲裁模擬實(shí)訓(xùn)、企業(yè)法律實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練等實(shí)踐課程,使學(xué)生具備與新聞傳播實(shí)踐、司法實(shí)踐相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。


        當(dāng)學(xué)生順利畢業(yè)之時(shí)會(huì)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位、法學(xué)學(xué)士學(xué)位(只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位在證書中予以注明)。


        冶金工程+信息管理與信息系統(tǒng)


        名稱:“冶金工程-信息管理與信息系統(tǒng)”雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)招生院校:上海大學(xué)招生年份:2021年學(xué)位:工學(xué)和管理學(xué)學(xué)士學(xué)位


        冶金是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ),面臨著提質(zhì)、增效、降耗和改善環(huán)境等多重壓力。冶金行業(yè)需要利用信息化及智能化技術(shù),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造。因此,冶金行業(yè)需要大量兼具冶金和信息管理知識(shí)的復(fù)合型人才提供產(chǎn)業(yè)支撐。


        在這里,學(xué)生要學(xué)習(xí)四年的時(shí)間,學(xué)習(xí)課程設(shè)置充分考慮兩個(gè)專業(yè)的交叉融合。除了兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課程之外,還會(huì)學(xué)習(xí)冶金大數(shù)據(jù)、信息論冶金學(xué)、冶金管理信息系統(tǒng)等學(xué)科交叉課程。理論課之外,學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái),可參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)、大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)踐、鋼鐵冶金仿真實(shí)踐、大學(xué)生科技實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐類活動(dòng)。


        川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所開(kāi)設(shè)藝術(shù)高考培訓(xùn)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),大眾的口碑還是很不錯(cuò)的。有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

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