成都市川越培訓學校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術(shù)，專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。學校針對初高中開設(shè)有：高中全科一對一輔導、高中全科輔導班、高考文化課輔導、高中補習班、高考等課程。

高考生們由于學習強度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。

諸如對記憶力減退的困惑，對成績的憂慮，對前途的擔心，對父母嘮叨的反感，對沒完沒了的作業(yè)的厭煩，對即將到來的高考的恐懼，甚至對好成績的嫉妒等等。

出現(xiàn)這種心理不適現(xiàn)象是這個特殊學習階段的必然，屬正?，F(xiàn)象，但是如果不注意調(diào)適，輕者影響學習，影響高考，重者甚至會發(fā)展為心理疾病。因此，考生應(yīng)注意對自己的心態(tài)進行必要的調(diào)適。

1

正確評估自己，給自己一個準確的定位。

不少學生的心理不適都是定位不當造成的。與好生的距離大了，痛苦；距離名牌高校遠了，痛苦；試卷失分多了，痛苦。

這種痛苦中固然包含著要求進步的因素，但因不切合實際，只能使自己陷入自怨自艾之中，而對學習沒有任何幫助。只有有了準確的定位才能坦然和自 得，從而擁有一個良好的心情，也才會有更大的進步。

2

增加知識儲備，給自己一份堅定的信念。

高三考生的心理壓力很大一部分來自恐懼自己的知識儲備不足以應(yīng)付考試，因此，盤點自己的知識掌握水平很重要。

要在頭腦中建立一張合理的、全面的知識網(wǎng)，要有一張適合自己的時間表，要不斷地將注意力引向需要投入時間和精力的地方；要寫些充滿愉快激勵內(nèi)容的文字來激勵自己。只有這樣，才能找回自信，使自己滿懷信心和希望地投入到學習中去。

3

正確看待平時測驗的成績，給自己一種淡然的心情。

大量的練習，不斷的大考小測，同樣給學生造成沉重的負擔和壓力。有的學生片面追求平時測試成績的高低，把測試不理想看作是失敗。當幾次失敗后，就會搖頭嘆息，失去學習信心。

要記住，平時的失敗不等于高考失敗，要不斷地尋找突破這種瓶頸的方法，樹立學習信心，堅持奮斗到最后，哪怕是99次跌倒，只要第100次不跌倒，那就是勝利。

4

端正心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，給自己一份勇氣。

近年來，雖然招生人數(shù)逐年擴大，但競爭的激烈程度卻有增無減，有些考生看到競爭激烈，感到壓力大，容易產(chǎn)生緊張、焦慮不安的情緒，導致注意力不能集中，這勢必會影響考試成績。

這些壓力，有的是客觀存在，有的是自我加壓所致。不管外界壓力有多大，考生關(guān)鍵是要提高自制意識，要逐步學會自我調(diào)節(jié)情緒，要把壓力化為前進的動力，逐步做到善于在緊張的環(huán)境中放松自己的情緒，這樣才能在考場上發(fā)揮出自己的實際水平。

5

排除家庭干擾，給自己一份動力。

作為父母，都希望通過對子女關(guān)懷、照顧，使子女身心健康地成長。但有的家長，工作忙或因其他原因，僅在早晚或吃飯的時候，才能和孩子見上一面。由于時間緊，往往容易急于求成，經(jīng)常嘮叨，這樣就會給孩子造成壓力。

調(diào)查顯示，25.5%的考生不同程度地存在著家庭壓力大，煩躁苦惱的情況。對于這種壓力，要學會淡然處之，將父母的希望和期待看作一種動力，加強心理方面自我調(diào)節(jié)，穩(wěn)定情緒，不急躁，也不氣餒;既不僥幸，也不虛榮，保持良好的心理狀態(tài)，信心十足地投入緊張的備考之中。

6

調(diào)節(jié)生活習慣，合理補充營養(yǎng)。

臨近高考，復(fù)習重點、狂做習題、一輪輪的模擬考，學生的壓力不言而喻，也不可避免地會出現(xiàn)各類考前綜合 征，有時出現(xiàn)注意力不集中，記憶力減退、睡眠質(zhì)量差等健康問題，考生因此也變得更加焦躁不安。在這種情況下，要不斷地調(diào)節(jié)飲食，合理安排作息時間。

沖刺高考，是帶著七分堅韌二分信心一分勇氣完成一段艱辛的歷程。只有學會自我調(diào)節(jié)，減輕思想壓力，才能充滿信心去迎接高考，笑傲高考。

川越培訓學校作為一所開設(shè)高中全科輔導川越培訓學校作為一所開設(shè)高中全科輔導的課外輔導機構(gòu)，大眾的口碑還是很不錯的。有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。