成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。班會ppt下載，認(rèn)準(zhǔn)紅船視覺。

中考最后階段，同學(xué)們在全力以赴備戰(zhàn)中考的同時，也需要來自家長的支持與幫助。怎么做、做什么，才能更好地幫助同學(xué)們在最后階段穩(wěn)固心態(tài)，提升效率，同時未雨綢繆，為未來打好基礎(chǔ)呢？
總結(jié)大家的經(jīng)驗(yàn)，下面的幾件事，可以說是初三家長們可以注意的哦，在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的同時，也不要忘了為他們做力所能及的事情呀！
01
成為孩子們的助夢人
A.與老師保持溝通
初升高，孩子們面對的不僅是學(xué)科的差異，更多的還是環(huán)境的差異，來到了陌生的環(huán)境，有些學(xué)生能夠依靠自己的能力迅速引起老師的關(guān)注，但有些孩子性格比較內(nèi)向或沉穩(wěn)，往往不為老師所發(fā)現(xiàn)。
這容易使某些自尊心強(qiáng)和敏感的學(xué)生失望。孩子們很容易就覺得自己不行了，放松對自己的要求，甚至自暴自棄。
等到老師和自己發(fā)覺的時候，成績已經(jīng)掉了下來，浪費(fèi)了不少時間，要想趕起來，困難很大。
所以家長要跟老師交流，可以談?wù)労⒆拥某砷L歷程、性格特征、學(xué)習(xí)和生活等情況，讓老師迅速掌握孩子的情況，從而做到教育的時候有的放矢。
當(dāng)然，我們也要提示一下，在和老師交流的適合可以注意分寸，不用事無巨細(xì)地交代，因?yàn)榍楦械倪B接并不能靠第三方來達(dá)成，真正良好的師生關(guān)系也需要師生雙方自然而然地結(jié)成。
所以在和老師交流的同時，也可以多引導(dǎo)孩子與老師進(jìn)行溝通交流。
B.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾
最后，不管怎樣，家長一定要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，作為家長，應(yīng)該給孩子信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們應(yīng)尊重孩子。
“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%?！?br /> “我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時候我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”
“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉。”
“難道考試成績就是一切嗎，爸爸媽媽是愛我還是愛成績呢”
聽聽孩子們的心聲，他們渴望你的安撫而不是斥責(zé)。成績并不是一切，孩子們能夠自主快樂地去掌握知識，能夠在學(xué)習(xí)中獲得成長與滿足感或許更重要。
幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
總之，對孩子要有信心，不是孩子笨，而是方法不對頭。耐心是最好的老師和最深的愛。
02
做孩子們的引路人
A. 家長的眼光要比孩子們放的長遠(yuǎn)，我們的最終目標(biāo)是高考
孩子們可以一心一意準(zhǔn)備中考，顧及眼前，但家長們作為有長遠(yuǎn)規(guī)劃意識的成年人，要是也只顧及眼前，就好比海上航行的舵手失去了方向感，只顧及往前，卻忘記了方向是什么。
實(shí)際上，3月份開始，家長們就可以開始為孩子們安排或與孩子們溝通暑假孩子們自我提升的計(jì)劃，充分掌握主動權(quán)，也為自己和孩子留出挑選的余地、應(yīng)付變化的時間。
幾個家長們總會需要考慮的問題包括：
a. 怎么為孩子選擇合適的高中？
這里建議家長們，關(guān)注師資力量，特別是老師的教學(xué)成績，學(xué)術(shù)背景，以及學(xué)校往屆高考成績，這里要關(guān)注的絕不僅僅是學(xué)校里的尖子生去了某某名校，而是要關(guān)注高三年級的平均分，畢竟拔尖的孩子就是幾個，更多家庭應(yīng)該關(guān)注學(xué)校對大多數(shù)學(xué)生投入的資源和精力。
b. 孩子不一定考得上高中，有沒有必要規(guī)劃？
這里家長們一定要記住，只要孩子還在為中考做準(zhǔn)備，只要中考還在整個家庭的計(jì)劃中，那家長們就絕不能抱著“我的孩子不一定能上高中”的心態(tài)，讓孩子們孤軍奮戰(zhàn)。反之，應(yīng)該讓孩子們知道，只要還有一絲希望，只要還在為中考努力，爸爸媽媽就會相信你能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，并為此準(zhǔn)備。
那么，為什么要為高中的學(xué)習(xí)做好這么長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備呢？這需要我們清晰地了解初高中學(xué)習(xí)的差異性：
B. 了解初高中學(xué)習(xí)的巨大差異，擁抱變化
No.1
數(shù)學(xué)
高中大量試題涉及一元二次方程與不等式，需要對其解法了如指掌，做到快速準(zhǔn)確地求解；在此基礎(chǔ)上，部分大題（如圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)）中還會涉及一元三次方程，因此需要掌握特殊的三次方程的解法
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
一元二次方程有簡單的求根公式，十字相乘法分解二次方程也比較容易。
高中
一元三次方程的求根公式很復(fù)雜，解題時很難使用，一般需要尋找其他解法；三次方程的因式分解也更困難，常需要進(jìn)行拆、添項(xiàng)。
No.2
物理
高中物理基礎(chǔ)內(nèi)容之一就是運(yùn)動學(xué)，是動力學(xué)的基礎(chǔ)和重要組成部分，也是高中物理的重、難點(diǎn)，直接考察的題目分值大約為6分。高考要求熟練運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律。近幾年高考命題，具有重點(diǎn)突出，重視圖像考察以及理論聯(lián)系實(shí)際等特點(diǎn)，所以對學(xué)生的綜合應(yīng)用能力要求較高。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
初中物理定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度。
高中
速度等于位移和發(fā)生位移所用時間的比值，并且速度是矢量，有大小和方向。
還有一塊則是力的合成與分解。在歷年的高考中常常將力和運(yùn)動的合成與分解滲透在物體的平衡、動力學(xué)問題、曲線運(yùn)動、帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動、導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動等問題中進(jìn)行考查，在高考中直接考察的形式一般為6分的選擇題。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
在初中階段我們研究的力，都是一維方向上的力，兩個力（或三個力）要么方向相同，要么相反，受力分析時運(yùn)用加減法即可。 
高中
高中物理主要研究互成任意角度的力，并對其進(jìn)行分析。因此高中物理受力分析的難點(diǎn)為：受力分析的研究對象復(fù)雜，受力分析方向主要為二維方向，所研究的力更繁瑣、復(fù)雜。
No.3
化學(xué)
元素化合物是高中化學(xué)的底層，在高考中占有重要地位，是解決許多化學(xué)問題的基礎(chǔ)，比如物質(zhì)的性質(zhì)與用途、工業(yè)流程問題、實(shí)驗(yàn)探究問題等，要求學(xué)生熟練掌握，高考分值直接考察約為8-10分，間接考察更多。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
性質(zhì)少，題目綜合性不強(qiáng)
高中
性質(zhì)多，題目綜合性強(qiáng)難度大
No.4
語文
高中語文中，詩歌鑒賞至少占9分，是難度最高的模塊之一。剛進(jìn)入高中的學(xué)生，往往會遇到這樣的問題：（1）讀不懂詩；（2）能夠理解詩歌大意，但要點(diǎn)概括不到位，導(dǎo)致失分；（3）能夠理解詩歌大意，但遺失采分點(diǎn)，導(dǎo)致失分。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
以課內(nèi)詩歌為主。偶爾會有課內(nèi)外對比賞析的情況，但課外詩歌普遍篇幅短、難度低、分值小。
高中
必考課外詩歌，通常篇幅較長、字詞難度較高。具有表意的模糊性和較強(qiáng)的技巧性，在平均鑒賞能力下幾乎無法做到逐字準(zhǔn)確解讀。
No.5
英語
高中英語在寫作上將會有字?jǐn)?shù)變長，文體格式變多，考查話題豐富等難度的提升。同時，初中生英語詞匯量一般在1000詞左右，而高考的核心詞匯則變成了3000詞，雙倍增長。所以對學(xué)生的綜合要求全面提升了。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
易于套用簡單作文模版的短作文，文體有限
高中
文體變多，包括介紹信，議論文，建議信等。需要更加精致的模版，并要求學(xué)生會靈活運(yùn)用而不是完全照抄。
圖片
No.6
生物
高中生物會涉及到⑴呼吸作用⑵細(xì)胞呼吸。這部分內(nèi)容在將來的高考當(dāng)中屬于最重要的知識點(diǎn)之一，從初升高開始養(yǎng)成良好的生物學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，才能拿下高考的6-10分。
年級
所學(xué)內(nèi)容差別
初中
人的呼吸作用
高中
細(xì)胞呼吸
上面的這些知識點(diǎn)，不同學(xué)校會因?yàn)榻滩牟煌?，老師進(jìn)度不同，讓學(xué)生產(chǎn)生不同程度的坡度尷尬——還不會走路，就讓學(xué)生跑。
比如說，在初中英語學(xué)過分詞后置做定語，高中在這個基礎(chǔ)上，會加入到更為復(fù)雜的強(qiáng)調(diào)句和倒裝句。如果學(xué)生在初中沒有完美地掌握這一知識點(diǎn)或者有遺忘，那么高中在學(xué)倒裝句時就會出現(xiàn)又寫不清楚倒裝句，又把后置定語的寫法也混淆了。
為了避免這種情況，暑期可以提前為高中做一下準(zhǔn)備哦。
C. 在努力的同時也別忽視了做好選擇哦
高中階段的學(xué)習(xí)，就是對這句話最好的注解。為孩子備戰(zhàn)中考的家長們，是否已經(jīng)了解了下面的信息呢：
現(xiàn)在的高考分為3+1+2模式和3+3模式。
3+3模式，就是從除了語數(shù)外三科必考之外，還要在剩下學(xué)科中，任選三科進(jìn)行報(bào)考。
而3+1+2模式中的 1 就是有一科必須要來源于物理或歷史，其他兩科則是從剩下科目當(dāng)中自行選擇。
如此多樣靈活的組合方式，到底該如何選擇？我們要從兩個方面去思考： 
1. 不同的選科會關(guān)系到未來在報(bào)考大學(xué)專業(yè)時的資格。
2. 未來高考在副科上將會采取等級賦分制度：也就是根據(jù)考生成績排名，對前1%的學(xué)生統(tǒng)一賦為100分，對前2%的學(xué)生統(tǒng)一賦為98分。 有的同學(xué)就算通過努力考到了85分，但因?yàn)樗x的科目高手云集，最終按等級被賦成了80分。
這意味著你的選科實(shí)際上是在選賽道，選對手。所以說，很多人不是輸在了不夠努力上，而是輸在最后的選擇不適合自己。
因此，建議各位同學(xué)的家長，從現(xiàn)在開始，花足夠多的時間，做出了解和判斷，為孩子做好暑期多科目學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，越早地選擇好合適的學(xué)科，越能為接下來的高中學(xué)習(xí)節(jié)省時間，提高效率。
讓我們從現(xiàn)在，為正確的選擇奠定基礎(chǔ)，為往后三年的努力儲存能量。