成都市川越培訓學校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

黑馬與“荷花定律”
每年高考都會迸發(fā)出一大批黑馬。
他們平時成績可能并不理想，絕大多數(shù)人甚至還只是中等水平，但卻能夠在最后的戰(zhàn)場上，不鳴則已，一鳴驚人!
有時，黑馬的產(chǎn)生，讓全校老師大感震驚，就連考生本人也不敢相信。
一個人的成功，并非是無緣無故的。
那些在高考中，以黑馬姿態(tài)出現(xiàn)的學生，從教育心理學來看，他們的成功，恰恰符合了“荷花定律”。
什么是“荷花定律”？
池塘里的荷花，每天都會以前一天的2倍數(shù)量開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個池塘。
請問：在第幾天池塘中的荷花開了一半?
有人可能會認為，是在第15天的時候，荷花就開了一半，實際上是錯誤的，
29天才是正確的答案。
從荷花的生長來看，在29天之前，一直是緩慢的，但是到了29天的時候，生長的速度，卻是前面許多天的總和，
而這就是我們常說的荷花定律，說明了厚積薄發(fā)的結果。
黑馬一般具備這些特征！
經(jīng)過數(shù)年的觀察和追蹤發(fā)現(xiàn)黑馬一般具備這些特征!
心態(tài)良好
無論遭遇何種考試依然波瀾不驚
有人說高考一半靠實力，一半靠心態(tài)，這句話其實說得很有道理。
90%的學生面臨高考，心態(tài)上或多或少都會發(fā)生變化。
有人緊張，有人害怕，還有人擔心得睡不著覺，種種情緒都會影響高考的發(fā)揮，影響高考成績!
某些心態(tài)良好，始終保持波瀾不驚的考生，在高考中往往能逆流而上，發(fā)揮出120%的實力。
這也是很多考生平時成績一般，高考成績卻突飛猛進的原因之一!
每個人在考試時，實際上是兩場考試同時進行較量。
一場考試是和知識較量，另一場考試是內(nèi)心中和自己的戰(zhàn)斗。你能不能發(fā)揮出自己的水平，兩場考試的合力很重要。
就是說，一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大影響到他的高考成績。
越臨近高考，心理調(diào)節(jié)就越關鍵，越重要。
▼ 做一些積極的自我暗示
時間緊迫，有些同學總感覺自己還有這樣那樣的知識沒有掌握。
這時候應該作一些積極的自我暗示：
我的成績一向是好的，高考一定能成功。
高考成功，舍我其誰。我不成功誰成功?
積極樂觀，相信自己——這是高考取勝的第一要訣。
▼ 注意調(diào)節(jié)好自己的期望值
給自己確定一個目標，本來是好事，但如果脫離了客觀實際，則會適得其反。
期望值不能定得過高，定高了，在考試時總是達不到，就會產(chǎn)生焦慮心理，就會感到灰心喪氣;
定得合適，考試時就容易感覺達到了，從而獲得成功感，產(chǎn)生愉悅，增強自信心。
這段時間排除一切雜念，調(diào)好自己的期望值，不要太在乎別人的期望與評價，按照老師的安排，遵循自己的計劃，堅定地學下去。
▼ 以平和的心態(tài)對待考試
考試中任何難以預料的事情都會發(fā)生。
有時可能是這科試卷難度不大，或是自己復習的要點抓對了，感到很容易;
有時可能是這科的難度特別大，或是自己復習的要點把握得不夠好。碰到這種情況，
要心中默念：人難我難我不怕難，人易我易我不大易。
有太多事情我們無法選擇控制。把能做的做到最好，這便問心無愧。
▼ 提前預演高考心理
倒計時40天，要高仿真模擬，從答題時間、填涂答題卡、答題規(guī)范、答題順序等全方位預演高考心理，提前適應。
學生變考生
考試相關儲備多維而豐富
高中的前五個多學期，大家所扮演的都是“學生”角色。在這一期間，最主要的任務是打基礎，盡可能多的學習各科知識。
進入高考倒計時，需要快速轉(zhuǎn)變角色，從“學生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱忌薄，F(xiàn)階段最主要的任務已經(jīng)從“學習”變成了“考試”，誰能在這場轉(zhuǎn)變中贏得先機，誰就在高考的賽跑中搶先一步。
要想成為一名合格的考生，你必須：
▼ 有良好的思考習慣。
古語說“學而不思則罔“。良好的思考習慣首先表現(xiàn)在能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，獨立地檢查結論或結果的正確性。
一個中學生能獨立地解決人家已經(jīng)解決了的問題，這本身卻孕育著創(chuàng)造思維的本領。其次還表現(xiàn)在不盲從、不依賴、不輕信。凡事都要問個為什么，經(jīng)過自己頭腦思考明白之后，再接受。
▼ 必須抓住考試的本質(zhì)，在考場上始終要保持客觀性。
什么是客觀性?就是假設別人沒說，你就不知道。只要本著客觀審題原則，題目字面給的啥意思就照著這個意思做就沒錯。尤其是理科和英語，還有選擇題這塊，標準化答案只有一個，很多人看懂題目了，但是一主觀聯(lián)想，就錯了。
▼科學的總結。
許多同學從頭到尾都在研究從不會到會，依賴參考答案、老師講解，然后強記，沒有做總結，沒有提煉里面解題共性，沒有形成自己的方法。每次看到題目，依舊在想以前怎么做的，該從哪里入手。簡單的題自然可以做出來，而有的難度較大的題化個妝你就不認得了。
我們要在題目中尋找解題方法，研究題目尤其是問題，并把一類的題目歸納總結，形成自己的解題思維，解決大多數(shù)題，這才是從不會到會，從會到做對。
善于抓細節(jié)和要領
在每日進步中做題的準確率高
很多時候考得不好，不是因為難題不會做，而是會做的題沒得分。
一般來講，只要你會做的題都做對了，得分就不會低。數(shù)學最后那道大題，不會做也沒有關系。理綜最后那道大題，不會做也沒有關系。作文減掉幾分，還是沒有關系。750分減掉50分，還剩700，這700分能拿到手，你就可以目空一切。有人做過統(tǒng)計，只要得分率超過93%，基本上就可以上清北線。
沒有人能把所有的題目都做對，我們在考場上需要做的，是把會的題目都做對。在知識量已經(jīng)定型的情況下，增加做題的準確率，是成功的法寶。最終決定你分數(shù)和名次的，其實并不是那道你不會的大題，而是你會做卻沒有拿到分的題。這在臨考沖刺階段特別需要從細節(jié)和要領上下功夫，把每一個得分點做到位，把十分點堵死。

如果需要咨詢高三補習班?？陕?lián)系川越培訓學校，有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。