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        “厭學(xué)癥”的前世今生
        2017-10-19    |   文章來(lái)源:    |  分享到:
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        開(kāi)學(xué)了,因厭學(xué)問(wèn)題來(lái)咨詢中心接受心理咨詢的來(lái)訪者漸漸多了起來(lái)。主要是中學(xué)生,也有高年級(jí)的小學(xué)生。

        這些孩子原先學(xué)習(xí)都很不錯(cuò),因?yàn)槟承┰蛲蝗粚?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和動(dòng)力。學(xué)習(xí)變成一件痛苦的事情。他們變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了,作業(yè)和考試一團(tuán)糟糕。父母一著急就帶著孩子來(lái)找心理醫(yī)生,希望能用心理學(xué)的方法幫助孩子擺脫“厭學(xué)癥”的困擾,重新喜歡上學(xué)習(xí)。

        父母的心情很容易理解,不過(guò)這些孩子并不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都有心理問(wèn)題。其實(shí)他們大多是沒(méi)有心理問(wèn)題的,只是從暑假的放松狀態(tài)一下子進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)心里有點(diǎn)不適應(yīng)而已。就像我們突然從光亮的地方突然進(jìn)到黑暗的房間里面,或者從里面走出來(lái),都會(huì)有幾秒鐘時(shí)間睜不開(kāi)眼睛,看不見(jiàn)東西。這是正常的,過(guò)一會(huì)自然就好了。

        暑假里孩子愛(ài)玩點(diǎn)游戲,看點(diǎn)電視,早上起得遲一點(diǎn),松垮一點(diǎn),懶散一點(diǎn),開(kāi)學(xué)前幾天有點(diǎn)倒不過(guò)來(lái),有點(diǎn)找不到感覺(jué),這也很正常,過(guò)幾天自然就好了。這個(gè)過(guò)程中孩子并沒(méi)有強(qiáng)烈的痛苦體驗(yàn),是父母的精神太過(guò)于緊張。這是父母的問(wèn)題,需要接受心理咨詢的是父母,不是孩子。


        真正有心理問(wèn)題的孩子會(huì)自己提出來(lái)要看心理醫(yī)生,因?yàn)樗X(jué)得痛苦,需要專業(yè)的心理幫助。但是這樣的孩子反倒經(jīng)常得不到父母的理解和支持。父母會(huì)覺(jué)得孩子沒(méi)有問(wèn)題,只是自尋煩惱,過(guò)幾天就好了。結(jié)果有的就錯(cuò)過(guò)了接受心理咨詢的最好時(shí)機(jī),影響了孩子的心理發(fā)展和人格成長(zhǎng)。

        當(dāng)然也有些孩子心理問(wèn)題比較隱蔽,他們可能會(huì)把問(wèn)題藏起來(lái),然后以軀體疾病的形式表現(xiàn)出來(lái)。他們總是懷疑自己患了某種疾病,可是去醫(yī)院又查不出什么病來(lái)。對(duì)于這樣的孩子父母一定要予以重視,在就醫(yī)的同時(shí)也可以陪孩子去看看心理醫(yī)生,或者和他們談?wù)勑?,給他們一些理解和支持。

        “厭學(xué)癥”的隱蔽性更強(qiáng),更容易被家長(zhǎng)忽略。因?yàn)椤皡拰W(xué)癥”往往從“勤學(xué)癥”演變而來(lái)。那些從小不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)很爛的孩子反倒沒(méi)什么機(jī)會(huì)或者沒(méi)什么資格被“厭學(xué)癥”所困擾,雖然他們非常討厭學(xué)習(xí)。


        “厭學(xué)癥”的孩子在產(chǎn)生厭學(xué)情緒之前一般都是班級(jí)(很多還是重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班級(jí))里的學(xué)霸,是老師和父母眼里的乖寶貝,是其他家長(zhǎng)嘴里的“別人家的孩子”。他們聰明、懂事、勤奮、自覺(jué)、成績(jī)好,多才多藝,集萬(wàn)千優(yōu)點(diǎn)于一身,集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。

        但是這樣的孩子卻最容易受到“厭學(xué)癥”的侵?jǐn)_。因?yàn)樗麄兲^(guò)于優(yōu)秀,家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的期望和要求都很高,他們自己也往往自視甚高;同時(shí)因?yàn)樘^(guò)優(yōu)秀,他們自小受到了過(guò)多的保護(hù)和優(yōu)待,使得他們承受挫折的能力反而不如普通同學(xué)。


        隨著年級(jí)升高,一方面學(xué)業(yè)越來(lái)越困難,一方面競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng),唯我獨(dú)尊的優(yōu)越感漸漸消失,頭上的耀眼光環(huán)漸漸暗淡。他們不能接受風(fēng)光不再的事實(shí),又不愿意降低自我期望,這樣就形成了一個(gè)巨大的心理沖突。然后注意力不能集中于學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),心里更加焦急,繼而對(duì)自己產(chǎn)生極大的懷疑,對(duì)學(xué)習(xí)失去耐心,整個(gè)人變得煩躁不安,消極懈怠,嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、失眠、強(qiáng)迫等心身障礙,有的甚至?xí)壬^厭世的念頭。


        但是這些孩子如果能及時(shí)接受心理咨詢,效果又是最好的。因?yàn)樾睦碜稍儾皇呛?jiǎn)單的給予或指導(dǎo)。心理咨詢是咨詢師和來(lái)訪者合作完成的心靈對(duì)話,不僅需要好的咨詢師,還需要好的來(lái)訪者。

        而他們,就是世界上最好的來(lái)訪者。



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