川越是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

如何選擇適合自己發(fā)展的專(zhuān)業(yè)？
有許多專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。家長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確孩子的興趣、愛(ài)好和抱負(fù)，然后根據(jù)家庭給孩子的計(jì)劃從主要類(lèi)別中進(jìn)行選擇，這可以降低填寫(xiě)難度，縮小選擇范圍，因?yàn)椴煌?lèi)別的專(zhuān)業(yè)對(duì)未來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)深度和就業(yè)方向有不同程度的要求。
重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)
重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是指該專(zhuān)業(yè)是全國(guó)、省、市同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的先鋒，或是一所大學(xué)的領(lǐng)軍專(zhuān)業(yè)，代表著一個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力和地位。
不是重點(diǎn)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，也不是非重點(diǎn)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是普通專(zhuān)業(yè)。相反，一些普通高校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)也處于全國(guó)領(lǐng)先地位。因此，當(dāng)考生和家長(zhǎng)選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，當(dāng)分?jǐn)?shù)不夠時(shí)，申請(qǐng)普通高校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是明智的選擇。這就是為什么他們?cè)谔顚?xiě)志愿者時(shí)應(yīng)該選擇專(zhuān)業(yè)，然后選擇大學(xué)。
了解專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)
了解專(zhuān)業(yè)的真正含義非常重要，包括專(zhuān)業(yè)課程、特殊要求和職業(yè)。家長(zhǎng)和候選人不應(yīng)該盲目地從文本中學(xué)習(xí)。特別是，一些名稱(chēng)相似的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該找出它們之間的區(qū)別。考生應(yīng)盡量選擇高校的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)或主要專(zhuān)業(yè)，謹(jǐn)慎選擇衍生專(zhuān)業(yè)和新專(zhuān)業(yè)，了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵和背景。
還有一些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很難從字面上理解其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)。此外，一些專(zhuān)業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)技能型人才，而一些專(zhuān)業(yè)側(cè)重于基礎(chǔ)理論，適合進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
就業(yè)領(lǐng)域
志愿專(zhuān)業(yè)與未來(lái)的行業(yè)密不可分。也可以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)是未來(lái)的行業(yè)，專(zhuān)業(yè)是決定未來(lái)工作的重要因素之一。一些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的術(shù)語(yǔ)有很強(qiáng)的顏色。許多家長(zhǎng)和候選人不太了解他們的意義和未來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域。他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)或找到工作時(shí)會(huì)感到困惑。后悔已經(jīng)太晚了。因此，考生及其家長(zhǎng)應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，未來(lái)志愿專(zhuān)業(yè)面臨的就業(yè)困難、工作條件、待遇水平、區(qū)域環(huán)境等。
“冷”“熱”處理
根據(jù)實(shí)際就業(yè)困難、就業(yè)收入和工作環(huán)境，很容易將專(zhuān)業(yè)劃分為“冷專(zhuān)業(yè)”和“熱專(zhuān)業(yè)”。
其實(shí)“冷”與“熱”與某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求和就業(yè)形式相比，專(zhuān)業(yè)本身并不存在“溫度”。家長(zhǎng)和考生不要追求太多“熱專(zhuān)業(yè)”，忽視“冷專(zhuān)業(yè)”?！盁帷睒O必反，“冷”極必“熱”。因此，考生和家長(zhǎng)在選擇抓錢(qián)的時(shí)候，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，避免時(shí)間的變化，供過(guò)于求。
限制條件
有些專(zhuān)業(yè)有自己獨(dú)特的限制，如語(yǔ)言、身高、形象、性格、性別等，父母不能忽視孩子的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)工作的現(xiàn)實(shí)，一廂情愿的選擇，否則很容易承認(rèn)和就業(yè)是一種損失。一些高校的一些專(zhuān)業(yè)在招生計(jì)劃或招生手冊(cè)中提示哪種人員不能參加考試，加考試，這要求考生和家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀大學(xué)招生手冊(cè)，了解招生學(xué)院的注冊(cè)要求，結(jié)合考生的具體情況，科學(xué)填寫(xiě)。
每年志愿填報(bào)前都會(huì)有一次高級(jí)體檢。體檢結(jié)果出來(lái)后，家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子的體檢結(jié)果和建議填寫(xiě)志愿者，避免限制學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。一些家長(zhǎng)不希望改變或隱瞞體檢結(jié)果，因?yàn)槿雽W(xué)后不僅會(huì)有嚴(yán)格的復(fù)檢，還會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)、就業(yè)和工作帶來(lái)很大的麻煩。
橫向?qū)Ρ?br /> 在明確選擇志愿方向后，家長(zhǎng)和考生要做兩個(gè)專(zhuān)業(yè)比較。
一是類(lèi)似性質(zhì)的院校對(duì)比。衡量選擇專(zhuān)業(yè)的院校實(shí)力。
二是不同性質(zhì)的院校，但是有類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的比較。衡量選擇不同院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。
另外，同名專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向和側(cè)重點(diǎn)也不同，家長(zhǎng)和考生也要注意這方面的內(nèi)容。
盡管專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)相同，但由于各高校在辦學(xué)特點(diǎn)、研究方向等方面存在差異，同一專(zhuān)業(yè)也存在差異。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。