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        “公平而有質量的教育”如何實現(xiàn) ——父老鄉(xiāng)親熱切關注的民生話題,代表們怎么看
        2017-10-23    |   文章來源:“推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,對十九大報告中的這些表述,四川日報微信、川報觀察網友“Julia”按捺不住心中的激動,在網上這樣留言:“非常期待,希望在教育公平上更進一步,給貧困的孩子們更多讀書的機會,教育可能是唯一改變他們命運的道路?!?    |  分享到:
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         文章來源:四川教育網

        嘉賓

         劉會英 十九大代表、共青團四川省委書記

         曾 南 十九大代表、成都中醫(yī)藥大學藥學院中藥藥理系主任

         陳紹燕 十九大代表、涼山州民族中學教科處副主任

          “推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,對十九大報告中的這些表述,四川日報微信、川報觀察網友“Julia”按捺不住心中的激動,在網上這樣留言:“非常期待,希望在教育公平上更進一步,給貧困的孩子們更多讀書的機會,教育可能是唯一改變他們命運的道路?!?/span>

          “京川連線”,一頭連著四川的父老鄉(xiāng)親,一頭連著十九大代表。在川報全媒體集群報端網平臺網友們的互動中,教育成為大家尤為關注的一個話題。參會代表如何看待“公平而有質量”的教育,本報特別邀請了三名十九大代表,圍繞此話題展開討論。

         論意義

         公平而有質量的教育

         是“以人民為中心”思想的最好體現(xiàn)

          記者:“公平而有質量的教育”的提出,各位有怎樣的體會呢?

          劉會英:十九大報告指出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。報告強調了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并對建設教育強國作出了部署,這正是回應了人民對更好教育的期待。

          曾南:報告中“提高保障和改善民生水平,加強和創(chuàng)新社會治理”這一部分,第一點就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”,這讓教育工作者感到很振奮,同時也對我們提出了要求?!芭ψ屆總€孩子都能享有公平而有質量的教育”,這是老百姓的期待,也是我們的努力方向。

          陳紹燕:我們都說要阻斷貧困的代際傳播,公平而有質量的教育對于貧困地區(qū)的孩子來說尤為重要。讓每一個有夢想的貧困學子有路可走,這是他們擺脫貧困、實現(xiàn)夢想的最好途徑。

         談破題

         優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源分布

         教育公平首先是機會的公平

          記者:在各位代表的觀察中,“公平而有質量的教育”,需要破解的最大問題是什么?

          劉會英:在我看來,教育公平首先是機會的公平,其核心是努力讓每一個孩子都能享受公平而有質量的教育。四川在民族地區(qū)相繼實施教育振興行動計劃、“9+3”免費教育計劃和15年免費教育計劃,有力地改善了民族地區(qū)的教育和義務教育均衡化。同時報告還提出了更高的目標,“健全學生資助制度,使絕大多數城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育?!?/span>

          曾南:教育資源分布的不均衡是亟待破解的問題。只有努力優(yōu)化城市內部、城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)村內部之間的教育資源分布,才可能更好推動老百姓享有公平的教育,在公平教育的基礎上才會保證教育的質量。但是我們必須清楚地看到,要破解這種不均衡將會有一個時間過程,不可能一蹴而就。

          陳紹燕:作為一名少數民族地區(qū)老師,我的確也能感受到這種不均衡的存在。但我想說的是,我們的黨委和政府已經在努力破解這個難題。在涼山,教育振興行動計劃、“9+3”免費教育計劃和15年免費教育計劃的實施,有力地促進當地教育的持續(xù)健康發(fā)展。抓學前教育、抓義務教育均衡發(fā)展、抓教育精準扶貧,僅在去年,全州財政性教育經費支出就達到96.2億元,占公共財政支出的21.11%。

         提建議

         補齊學前教育短板

         應對二孩政策效應顯現(xiàn)后的壓力

          記者:對于“公平而有質量的教育”,各位還有什么建議?

          劉會英:報告對實現(xiàn)更好教育指明了發(fā)展路徑,就是要推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,高度重視農村義務教育,辦好學前教育、特殊教育和網絡教育,普及高中階段教育。建議一要補齊學前教育的短板,妥善應對二孩政策效應顯現(xiàn)后的初級教育壓力;二要在民族地區(qū)高中義務教育普及的基礎上,逐步推動實現(xiàn)全省高中義務教育的普及;三要加快職業(yè)教育發(fā)展,推進現(xiàn)代職教體系建設。最后建議在中小學階段加強社會主義核心價值觀教育。

          曾南:要達到教育公平而有質量,除了學校的分布設置外,還必須重視師資力量??梢杂眉夹g手段,比如網絡教育,給教育資源相對缺乏區(qū)域的學生授課,我知道這一點上甘孜就做得不錯。還可以推動學校與學校、區(qū)域與區(qū)域之間的師資力量加強溝通交流和有效有序流動。

          陳紹燕:作為基層教師,我建議一定要做好兩個字:“?!焙汀叭恕??!靶!保褪且谡呱线m當向農村地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。“人”,則是從待遇上、情感上讓更多有師德師風的教師留在基層、扎根基層。

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