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        高三全日制招生
        新聞資訊
        新高考選科注意幾大因素幾大誤區(qū)?
        2022-11-10    |   文章來源:    |  分享到:
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        本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術(shù),專注于中小學文化課課外培訓機構(gòu)。學校針對初高中開設(shè)有:高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

        新高考選科是一個復(fù)雜的選擇過程,它會涉及到每一位考生的專業(yè)方向、未來發(fā)展、職業(yè)生涯、性格愛好、興趣特長等因素;選科并沒有我們想象的那么簡單。

        今天整理選科中需要考慮的因素和誤區(qū),供各位高一學生和家長參考!

        選科要考慮哪些因素?

        考生的選科對高考成績、專業(yè)報考甚至未來職業(yè)都有影響,選科時至少需要考慮以下幾個因素。

        1、根據(jù)學科基礎(chǔ)及提升空間

        基礎(chǔ)好,相當于一個好的起點。學習亦是如此,因此要去尋找自己的優(yōu)勢學科,對于學習基礎(chǔ)的判斷應(yīng)該結(jié)合分數(shù)、排名來綜合判斷。

        學科基礎(chǔ)代表的是現(xiàn)實狀況,提升空間則代表未來可能,它是選科后到高考前,影響學科成績變量的關(guān)鍵因素。有些同學在某些學科上或許基礎(chǔ)較差,但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。

        2、結(jié)合學科興趣、愛好特長

        興趣是學習的源動力。六門學科幾乎涉及了生活的方方面面,要去找到學科背后自己感興趣的內(nèi)容絕不是一件難事。

        興趣傾向的評定一定不能太過主觀,建議學生和家長應(yīng)該多了解一些有關(guān)興趣傾向的知識,可以借助一些專業(yè)測評綜合評判。

        3、職業(yè)生涯規(guī)劃

        我們未來想過什么樣的生活?想從事什么樣的職業(yè)?往前可追溯至上哪所大學?學習什么專業(yè)?這些都可以先落腳于選科組合。

        建議在設(shè)定職業(yè)目標之前,學生應(yīng)該多多參與社會實踐,接觸不同的職業(yè),通過多種途徑對職業(yè)情況進行了解,有機會進行職業(yè)體驗?zāi)軌驇椭约焊玫卣J識職業(yè)。

        4、高校專業(yè)招生要求

        新高考選科下高校專業(yè)有不同的選科要求,一般分為不限科目、必選1門/2門、2門任選一門幾種要求。

        需要注意的是,2021年秋季入學的新高一學生選科依據(jù)2021版《指引》文件進行。與往年對比主要有以下變化:

        選科變化

        (1)物化選科要求占比上升

        2021版《指引》列出高校92個學科門類,其中65個學科門類要求必選物理,占比70.65%;56個要求必選化學,占比60.87%。

        (2)理工農(nóng)醫(yī)必選物理化學

        更重要的是:針對理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學四大類本科專業(yè),選科要求基本上都是必選物理化學。相比以往選科要求,物理、化學的權(quán)重有了非常大的提升。

        (3)三類專業(yè)要求必選政治

        法學類目下,公安學類、政治學類、馬克思主義理論三個專業(yè)類,要求必選政治。

        5、學科學習難度差異

        在滿足其他主要因素的同時,可以適當考慮學科學習難易搭配。六門科目中物理、化學是普遍認為學習難度較大的科目,如果同時選考則建議搭配一個學習相對容易的科目,不要人為的給自己增加難度。當然各學科的學習難度也是因人而異的。

        6、中學客觀情況

        由于師資力量、歷史傳統(tǒng)等因素,學校都有自己優(yōu)勢和劣勢科目。學生在各科成績差不多的情況下,盡量選擇學校的優(yōu)勢科目。

        7、其他因素

        現(xiàn)階段,家長及考生在選科時存在“鉆空子”心理,一方面希望考生的努力能夠獲得相應(yīng)的收獲,另一方面希望僥幸能選到賦分有利的科目。這依賴于考生當年選科數(shù)據(jù)情況,一般很難預(yù)測。

        選科有哪些誤區(qū)?

        1、不要只看哪科分高

        有些科目難點出現(xiàn)在選科后,一些學生在選科時,會根據(jù)自己初中時學習各學科的印象來判斷是否適合某個學科的學習,這樣選擇容易忽視初高中學科知識的區(qū)別。

        “不能光看自己哪科分高就選哪科,有些學科的難點會出現(xiàn)在選科之后。比如地理,可能難度會越來越大。”

        2、不建議選文理矛盾學科,不因暫時成績回避難點

        3+1+2的12種組合中,有極少數(shù)學生選擇史化生這樣的組合。對于這種“文理兼顧”的組合,要慎重選擇,“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學科組合,‘3+1+2’的選擇方式,實際上也是區(qū)分文理的”。這樣選很可能沒有專業(yè)可以報。

        3、不要三心二意選擇,確定后盡量不更改學科

        還有學生選科時,根據(jù)其他同學或者自己對任課教師的評判進行選擇,這種情況也應(yīng)該盡量避免。選科還是要看學科興趣和客觀情況,要最大限度排除人為因素。


        如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。

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