本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術(shù),專注于中小學文化課課外培訓機構(gòu)。學校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

1、藝考改革-文化課門檻提高

鑒于藝考文化課門檻的提高，由于學生整體水平的提高，文化課門檻必然需要提高。

這樣的政策對文化課成績好的學生來說是一個好處；然而，對于一些專業(yè)課好、文化課差的學生來說，這更是一個挑戰(zhàn)。總之，文化課的分數(shù)越高，離他們想選擇的院校和專業(yè)就越近。

二、了解藝考文化課成績基本線

首先，藝術(shù)考試專業(yè)主要包括播音、表演、音樂、舞蹈、藝術(shù)等。每個專業(yè)的文化分數(shù)線都不一樣。一般文化課成績基礎(chǔ)線在300-400左右，具體要看各大高校的招生情況。

不要以為藝考是升學的捷徑。無論是藝考還是純文化，都沒有捷徑。考生需要冷靜下來，努力學習。

三、藝術(shù)考生文化課錄取保證底線細分

由于各高校的錄取規(guī)則和專業(yè)水平存在差異，藝術(shù)考生文化課保障的最低分數(shù)要求不能統(tǒng)一，但一般來說，如果藝術(shù)考生的分數(shù)保持在420分左右，就相對穩(wěn)定，因為這是大多數(shù)專業(yè)的錄取線。

當然，如果藝術(shù)類考生在350分左右，會有比較好的院校接受。換句話說，假設(shè)專業(yè)課成績突出，文化課成績略低，也有更好的院?；?qū)I(yè)。但是，我們都知道藝術(shù)類考生學習文化課有很多常見的問題，所以一定要在前期逐一突破。

四、藝術(shù)考生文化課學習的特點

01、學習時間緊迫，效率低下

藝術(shù)考生的專業(yè)課程和文化課程需要同時考慮。大量時間專注于專業(yè)課程，會忽略文化課程的學習時間，使學習文化課程非?？欤箍忌粌H學習效率低，而且容易分神。

02、文化課知識點吸收分散的文化課知識點吸收分散的文化課知識點

藝術(shù)考生長期專注于專業(yè)課程的培訓和指導，或多或少與文化課程知識脫節(jié)，使文化課程基礎(chǔ)薄弱的考生吸收的知識更加分散，無疑擴大了考生的文化學習差距。

03、后期學習跟不上，成績只下降不上升

對于藝術(shù)考試，家長和學生知道只有文化課和專業(yè)成績在線，藝術(shù)考生可以選擇最喜歡的大學和專業(yè)，傳統(tǒng)學校教師需要負責許多學生，考慮每個學生基本上是不可能的，這對于文化課薄弱的藝術(shù)考生，在很大的基礎(chǔ)上很難跟上老師的進步，自然分數(shù)會越來越低。

5、攻克文化課成績差，只需4步

01、強基礎(chǔ)

不要認為高考試題很難，命題是有規(guī)律的，最高的出題率是基礎(chǔ)知識點，所以考生要掌握80%的基礎(chǔ)分數(shù)，才能完全取得突破。

02、抓核心

文化考試每個題目的分數(shù)都不一樣，所以藝術(shù)考生在參加文化課復(fù)習時，要根據(jù)自己的實際情況把握重要核心，可以做一個知識點來掌握細分，清楚地知道自己沒有徹底掌握哪一部分知識。

03、提技巧

藝術(shù)考生的整體文化課程基礎(chǔ)相對薄弱，認知、記憶和邏輯思維能力相對缺乏。如果你想提高回答問題的技巧，你可以在過去幾年做更多的高考試卷，熟悉高考的形式，了解高考的規(guī)則，處理考試不會“一片空白”。

04、找補習

對于文化課真的太薄弱，基礎(chǔ)不好，如何學習不能提高成績的藝術(shù)考生，可以找高級教學培訓教師輔導，因為根據(jù)傳統(tǒng)學校的傳統(tǒng)復(fù)習思路和學習方法，很難在短時間內(nèi)提高分數(shù)。

跟著培訓老師輔導，首先要根據(jù)考生的基本文化情況制定有目的的學習計劃，從考生自身的知識理解程度出發(fā)，讓考生更快地記住所有的基礎(chǔ)知識。只要基礎(chǔ)題不丟分，成績就很容易拔出來。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。