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本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校,是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力,川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌,學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。
封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班招生中
01 適合學(xué)生
高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生
02開設(shè)班型
針對(duì)各類考生分別設(shè)置:VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12
03上課時(shí)間
二期:2024年1月2日—2024年5月31日
在高考倒計(jì)時(shí)階段,做押題卷作為一種復(fù)習(xí)策略,其效果好壞因人而異,且取決于多個(gè)因素。以下是一些關(guān)于做押題卷效果的綜合觀點(diǎn):
心理安慰與考前練手:押題卷可以在一定程度上給予考生心理上的安慰,幫助緩解考前緊張情緒。它們可以作為考前練手的一種方式,幫助考生熟悉考試流程,維持答題的手感和速度。
鞏固知識(shí)與查漏補(bǔ)缺:押題卷覆蓋的知識(shí)點(diǎn)和題型可以幫助考生鞏固已學(xué)知識(shí),通過做題發(fā)現(xiàn)自己在哪些部分還有欠缺,從而有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。但需注意,押題卷的價(jià)值在于其反映的知識(shí)點(diǎn)而非押中原題。
不宜過分依賴:盡管押題卷有一定的作用,但不應(yīng)過分依賴,更不能期望它們能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考題目。高考出題靈活多變,且存在反押題措施,旨在考察學(xué)生的綜合能力和應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
基礎(chǔ)與錯(cuò)題回顧:相比押題卷,考生的錯(cuò)題本和過去一年所做的各類考試試卷可能是更好的復(fù)習(xí)材料。這些資源反映了考生個(gè)人的真實(shí)問題所在,針對(duì)性更強(qiáng)。
時(shí)間管理與效率:在有限的時(shí)間里,考生應(yīng)當(dāng)合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,平衡押題卷與基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),避免盲目刷題而忽視了對(duì)已有知識(shí)的深度理解和應(yīng)用。
綜上所述,做押題卷可以作為高考復(fù)習(xí)的一部分,但重要的是要結(jié)合個(gè)人復(fù)習(xí)進(jìn)度,以鞏固基礎(chǔ)、調(diào)整狀態(tài)為主,同時(shí)保持理性態(tài)度,不寄予押題卷過高的期望。最核心的是要保持良好的心態(tài),合理規(guī)劃時(shí)間,確??记澳軌蛉娑钊氲販?zhǔn)備。
選擇封閉式中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦,為考生們營(yíng)造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),全天候陪伴指導(dǎo),個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺,全面提升。通過科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘,讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行,從而實(shí)現(xiàn)自我突破,攀登學(xué)業(yè)高峰,順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。
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