寒風(fēng)肅殺，成都的冬天來了，晨曦中橘色的燈光下印下無數(shù)學(xué)子奔走的身影，教室里書聲朗郎。時間如白駒過隙，匆匆然，又是新一屆的學(xué)子在奮戰(zhàn)高考，也是無數(shù)個家庭的焦慮。

或許現(xiàn)在的高考對于孩子，他們可以自己應(yīng)對，但在許多家長自己卻先亂了陣腳。恍恍惚惚，坐立不安，不知如何下手，害怕自己做的不好影響孩子?；蛘叱霈F(xiàn)一些錯誤行為，反而影響孩子的學(xué)習(xí)。

相信在很多家庭都會出現(xiàn)這些情況，如果有，請家長及時反省。

爸爸：我在外面辛辛苦苦為你賺錢，供你上學(xué)，把最好的都給你，你考不好怎么對的起我。

媽媽：你看你李叔的兒子XX去年考了XX大學(xué)，現(xiàn)在可神氣了，你也要要努力，不要給別人比下去。

爸爸：你考的上大學(xué)就讀，考不上就不要繼續(xù)上了，免得浪費錢

媽媽:孩子你要努力，你是我們?nèi)业南Ｍ?，考?/span>XXX大學(xué)，我們就解放了。

``````

如果父母出現(xiàn)，這類威脅性言語，其實是一種惡性的壓力。

面對高考的的孩子大多已經(jīng)18歲，他們已經(jīng)成年，在3年的高中學(xué)習(xí)中，已經(jīng)足夠他們了解，認識高考杜宇他們的重要性。沉重的學(xué)業(yè)，成績的競爭，讓他們的精神隨時都處于緊繃的狀態(tài)。如果你在施加這些惡性的壓力，只會物極必反。讓孩子精神崩潰，得不償失。

所以家長陪孩子奮戰(zhàn)高考的路上首先，要穩(wěn)定自己。

1. 不要給孩子過高期望。現(xiàn)在很多

現(xiàn)在很多家長對孩子的希望過高，或者自己給孩子制定高考的目標，當這些目標超過孩子的能力所及時，就會加重孩子的心理負擔(dān)。長期下去嚴重者，可能抑郁，產(chǎn)生悲傷，暴躁的負面情緒。

2. 不要用消極的語言否認孩子

相信每一個孩子在一個高三的學(xué)習(xí)氛圍里，都知道努力。我們做家長的因該給他正面的肯定，而不是否定他的努力。

比如:都高三了，你看看你的成績，還想考大學(xué)，你也不要考了，反正都考不上。

3. 不要太過嘮叨，少提“高考···”等字眼。

高三的孩子其實需要一個一個相對安靜的生活環(huán)境，如果你總是在他面前提及“高考要到了······”“別人家的孩子······”只會是孩子內(nèi)心更加煩躁。

家長可以把嘮叨變成傾聽，讓還來訴說學(xué)習(xí)的情況，最近有什么煩惱等。讓孩子把內(nèi)心的壓抑訴說出來，你也可以更好的了解孩子情況，找到解決辦法。

4. 注意觀察孩子，保證孩子身心健康愉悅

不是到了高三，就得每天讓孩子困在學(xué)習(xí)里，適當?shù)姆潘?，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率。可以帶孩子散散步，游樂一下。

5. 不要過度限制孩子

許多家長在高三的時候?qū)⒆拥囊率常飨⑦M行嚴格控制，讓孩子成為一個被操控的機器人。

各位家長，如果你家有高三的孩子請先穩(wěn)定自己，其實孩子有時候比你想想中的做的更好。