由于工作原因，我們家孩子從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)基本上都在他爺爺奶奶家生活。但是我們慢慢發(fā)現(xiàn)，祖輩照顧孩子雖然把孩子的生活照顧得很好，但是也因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)獨(dú)立性差，驕縱等問(wèn)題。每當(dāng)我們父母與祖輩教育理念發(fā)生沖突時(shí)，孩子還學(xué)會(huì)了拿爺爺奶奶當(dāng)擋箭牌。我們應(yīng)該如何處理好祖輩教育與父母教育之間的關(guān)系？

專家觀點(diǎn)

豐臺(tái)二中校長(zhǎng)何石明：現(xiàn)代社會(huì)中，年輕父母?jìng)冇捎诠ぷ?、?jīng)驗(yàn)、精力等客觀原因，把孩子的教育和生活的責(zé)任交給了孩子的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，“祖輩家長(zhǎng)”成為現(xiàn)代家庭教育的普遍現(xiàn)象。雖然，隔代教育會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如育兒觀念上的差異、老人對(duì)孩子的溺愛(ài)等，但祖輩對(duì)孩子的看護(hù)和教育，也有很多積極因素，只要我們理性面對(duì)，并加以引導(dǎo)，“祖輩家長(zhǎng)”也是好家長(zhǎng)。

何石明表示，首先孩子父母應(yīng)該理解老人，肯定隔代教育的優(yōu)勢(shì)。年輕父母?jìng)儜?yīng)懷著感恩的心態(tài)對(duì)待長(zhǎng)輩，除了理解他們的不易，還要充分認(rèn)識(shí)到“祖輩家長(zhǎng)”的優(yōu)勢(shì)?！白孑吋议L(zhǎng)”耐心、細(xì)致，有充裕的時(shí)間和精力，而且愿意花時(shí)間與孩子在一起生活。他們不僅照顧孩子的生活，提供學(xué)習(xí)的條件，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還能夠耐心地傾聽(tīng)孩子的傾訴，與孫輩之間容易建立融洽、和諧的關(guān)系，這都為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。另外，“祖輩家長(zhǎng)”豐富的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，有利于促進(jìn)兒童心理穩(wěn)定發(fā)展。

需要提醒的是，家長(zhǎng)也要注意在與祖輩同時(shí)教育孩子中做到各盡其責(zé)，父母要承擔(dān)更多教育的責(zé)任。教育始于家庭，教育孩子的責(zé)任首先在父母，年輕的父母要端正態(tài)度，不管多么忙，都要擠出時(shí)間與孩子在一起，要盡量自己陪伴并教育孩子，因?yàn)楹⒆雍芏嗲楦械男枨?、安全感的建立，甚至性格的形成，都需要父母的積極參與。“祖輩家長(zhǎng)”也要接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)、教育孩子?！白孑吋议L(zhǎng)”還要以理智控制情感，愛(ài)孩子要適度，讓孩子健康獨(dú)立成長(zhǎng)；還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸，溝通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的和諧溫馨的家庭氛圍。

此外，父母要與祖輩及時(shí)溝通，建立和諧開(kāi)放的家庭環(huán)境。當(dāng)“祖輩家長(zhǎng)”和孩子的父母在教育孩子問(wèn)題上意見(jiàn)不一致時(shí)，要避開(kāi)孩子，商量更科學(xué)合理的培養(yǎng)方法，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。當(dāng)年輕父母對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲教育時(shí)，祖輩不要當(dāng)面干涉，讓孩子懂得尊重父母，更不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護(hù)孩子父母的威信。順暢溝通是解決隔代教育問(wèn)題的重要方法，溝通要掌握技巧，就事論事，心平氣和，不要破壞融洽的家庭氛圍。