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        十一長假將盡,請家長這樣幫孩子收心!
        2021-10-05    |   文章來源:    |  分享到:
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        十一長假即將結(jié)束,很多家長都面臨這樣的問題:長假期間孩子往往狂玩狂睡、能吃能喝……如今快返校了,卻不能把孩子從這種生活里拉出來。今天這篇文章給家長提供了幫孩子收心的若干建議,家長們快來看看吧。



        1、家長要以身作則


        十一長假快結(jié)束了,家長希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道,不再松松散散,首先自己要以身作則。


        如果家長自己仍處在松懈的假期生活中,沒有規(guī)律,會對孩子造成一定的影響。如果家庭氣氛回到有規(guī)律的狀態(tài)中,孩子更容易“進(jìn)入角色”。


        2、循序漸進(jìn)恢復(fù)良好生活習(xí)慣


        專家建議,家長要逐漸減少孩子看電視、玩手機、玩游戲的時間和次數(shù)。


        如果孩子前幾天看電視、玩手機、玩游戲的時間有3個小時,那接下來兩天要逐漸減少到2個小時、1個小時,同時逐步增加孩子學(xué)習(xí)的時間。


        3、調(diào)整睡眠作息時間


        在十一長假的喧囂逐漸安靜下來后,要幫孩子恢復(fù)到日常的生活作息。專家建議可以試著“從今天起”逐漸提前孩子的睡覺時間,但不能一下就要求孩子比往日早睡一兩個小時。而且在孩子準(zhǔn)備睡覺前,不要讓孩子看電視或者玩游戲,否則孩子的大腦處于興奮狀態(tài),不利于盡快入睡。



        4、蔬菜水果可調(diào)食欲


        長假期間難免大餐較多,但由于孩子消化吸收能力有限,因此不但會出現(xiàn)食欲減退,有的還會出現(xiàn)消化不良。專家建議,可以讓孩子減少零食的攝入,鼓勵孩子多吃些清淡的蔬菜、水果,主食可以選擇更容易消化的面食。



        5、調(diào)節(jié)孩子心理狀態(tài)


        對孩子來說,長假與上學(xué)之間最難熬的是心理。由于長假里比較自由,加上旅游的興奮,很多孩子便對重新上學(xué)產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。家長應(yīng)關(guān)注孩子的心理變化并及時給孩子做出調(diào)整。



        家長通過監(jiān)督孩子提前按上學(xué)時的作息時間作息,逐步減少看電視、玩手機、玩游戲等娛樂時間,讓孩子的心理逐步從“放假”的狀態(tài)中脫離出來,家長還要督促孩子充分利用返校前的時間,多安排一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子把注意力從玩樂逐步轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),一點點把孩子的心收回來。


        最后,重點提醒家長——做收心教育的先行者


        家長不僅是孩子的監(jiān)護人,也是孩子的第一任老師,家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。


        為此,“收心”工作應(yīng)從家長做起。家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語,正面引導(dǎo)孩子收心。


        1. 為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境


        長假結(jié)束前,要按孩子所在學(xué)校的正常作息時間起居,家長不喝大酒,不打麻將,不在家里組織娛樂活動,按時準(zhǔn)備一日三餐,督促孩子按時午睡,早睡早起,調(diào)解生物鐘,適應(yīng)孩子上學(xué)后的“時差”變化。


        2. 與孩子進(jìn)行情感交流


        家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流,比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想,從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。


        家長要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多鼓勵多溝通,給予積極的心理暗示,比如學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué),可以得到老師的表揚,讓他們對學(xué)校有所憧憬。此外,早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流,更會達(dá)到潤物無聲的教育效果。


        3. 鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃


        家長可與孩子共同擬訂學(xué)習(xí)計劃,在商討中完成“頻道轉(zhuǎn)換”工作,把孩子接下來要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計劃,以幫助孩子樹立信心,消除假期后的失落感。


        作為家長也不妨制定自己的家庭計劃和學(xué)習(xí)計劃,購買一些名著以及歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀,這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng),有利于拓展孩子的知識面,同時也讓孩子感覺到家庭的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子覺得“不僅我一個人在學(xué)習(xí),我并不孤獨”。





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