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家長(zhǎng)的觀點(diǎn)里，給孩子設(shè)定相關(guān)的限制就能讓孩子更安全、更健康地成長(zhǎng)。然而，有些限制不但起不到保護(hù)孩子的作用，反而會(huì)激起孩子的逆反情緒讓孩子往另外一個(gè)極端方向走去。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)每天也都在不停學(xué)習(xí)怎么更好地跟孩子相處，怎樣促進(jìn)孩子身心健康地發(fā)展。這一點(diǎn)從圖書館里少兒教育類書架旁邊的人數(shù)和教育孩子的文章閱讀量、微博點(diǎn)擊量就可以很清楚的看出來(lái)。家長(zhǎng)都有了與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，也逐漸形成自己的教育理念，但是在教育理念正確的前提下，你的打開方式就一定是正確的嗎？

1. 問(wèn)題

孩子長(zhǎng)大的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多這樣那樣的問(wèn)題。有時(shí)候，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)他們的問(wèn)題也還是有點(diǎn)難了或者并不好解釋。所以，這時(shí)候，授人以魚不如授人以漁，直接告訴孩子知識(shí)不如培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

2. 分享

孩子們對(duì)自己的玩具是有所有權(quán)的，就像成年人一樣。教給孩子分享沒(méi)錯(cuò)，但為什么一定要把孩子喜歡的東西分享出去呢？分享是一件快樂(lè)的事情，而不是壓抑著自己的情緒。

3. 喧鬧

不要?dú)Я撕⒆拥耐辏屗麄儽M情地玩啊鬧啊。這是他們一生中僅有的最無(wú)憂無(wú)慮的階段了。當(dāng)然了，這個(gè)玩鬧也是要分場(chǎng)合的，并不是在任何場(chǎng)合都適用。

4. 秘密

孩子長(zhǎng)大后，都會(huì)有自己的秘密自己的私人空間。如果孩子想告訴你，當(dāng)然沒(méi)什么問(wèn)題，但是，如果孩子不想說(shuō)，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他們說(shuō)或者去偷看他們的日記。孩子的信任是無(wú)價(jià)的，不要冒險(xiǎn)去毀掉你們之間的信任紐帶。

5. 犯錯(cuò)

沒(méi)有人喜歡犯錯(cuò)，更沒(méi)有人喜歡犯錯(cuò)后被臭罵一頓。孩子也是這樣。因?yàn)榉稿e(cuò)被罵后，他們可能再也不想嘗試去做這件事了。

你平常是怎么跟孩子相處的？你對(duì)孩子教育的打開方式正確了嗎？